書法比賽活動方案(實用)
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為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編為大家收集的書法比賽活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
書法比賽活動方案1
活動目的:
1、瞭解書寫重要性、培養練字習慣。
2、瞭解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣,提高學生書寫水平。
領導小組:組長:殷明才
組員:易默文、餘瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委:殷明才、沈承梅、張太琴參與人員:1—6年級全體學生
活動內容:
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆,3—6年級硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求:卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、佔格規範。
3、內容要求:硬筆書法內容在比賽當天現場指定;軟筆書法內容規定為9個字,自行選擇。
4、選拔方式:各班學生在各班班主任組織下,在班級內進行初賽,每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級只參加硬筆書法)。
5、比賽時間:11月30日(星期五)下午2點6、比賽地點:電教室
7、評選出優勝者在期會考試表彰大會上頒獎、拍照,並將作品展示在校宣傳欄。
備註:學生自帶筆和墨水,先進行硬筆書法比賽,後進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結
五一學校書法比賽圓滿結束,在活動中,學生熱情積極、評委認真負責,評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束後,各班湧起一股練字熱潮,達到了本次活動預期目的。
各班級獲獎人員如下:硬筆書法優勝者:
一年級:孟毅軒二年級:張淼、張涵三年級:關心、付仁豪四年級:閆慧慧、張明雨五年級:冀平平、白絲雨六年級:田新悦、孫欣琦、陳璐。
軟筆書法優勝者:
六年級:陳璐穎、田新悦五年級:白絲雨、吳倩。
書法比賽活動方案2
活動背景及指導思想
“字無百日之功”,寫字可以磨練人的`意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室裏,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閲教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課餘生活,為每一位教師提供展示才藝的舞台,展示我校教師風采,學校決定在“五一節”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
具體內容及安排
比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
原則:公平、公正。在作品右上角註明序號(比賽時公佈),不署名。
比賽地點:會議室。
比賽時間:第十週(限時10分鐘)
設獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優秀獎若干名。
領導小組
組長:張秋霞
成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括後勤組教師)
評分標準
a.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
b.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫,按段落要求書寫,標點正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
書法比賽活動方案3
一、活動目的
為了進一步規範學生英語書寫,激發學生練字的興趣,培養學生良好的書寫習慣,讓學生感受英語書寫美,特舉辦此次國小生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞台,營造互相交流,取長補短的學習氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學生。
三、活動時間
A組(國小三至六年級):月日( 2:00-2:30 )
B組(中學七至九年級):月日( 2:00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統一出題;按照中心校統一安排的時間,以年級為單位在各年級教室進行競賽。
五、監考人員
原則上由各班英語科任教師監考,具體人員由各校教務處協調安排。
六、獎項設置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,二等獎每班3人。
七、活動內容
比賽分年級段進行,以課本知識為主要內容:
三年級:書寫26個字母;
四、五年級:書寫四會單詞、四會句子;
六年級:書寫單詞,句子及小短文;
七年級:
八年級:
九年級:
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀,字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規範書寫。
3.參賽選手使用比賽統一用紙,使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
5.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。
6.評卷:競賽當日下午,採用交叉評卷的`形式進行,評卷教師為三至九年級英語學科教師。
7.成績彙總:競賽活動後,任課教師統計學生的成績,並進行成績分析,再上報學校存檔。
8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作,競賽時各校要做好教室黑板得佈置工作,營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則(滿分為10分)
1.卷面整潔,書寫工整;1分
2.字母書寫規範,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分
3.標點正確,無錯別字,無塗改痕跡,無缺詞,重詞;2分
4.字體美觀、大方,間距適中;2分
5.傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強,有藝術感;3分
注:錯別字母或漏字母,每字母扣0.1分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣0.2分,未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
書法比賽活動方案4
活動主題:“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:社區
承辦單位:社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的.優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平台。
☆大賽的整體設計
一.活動宗旨:
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二.活動目的:
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術羣體提供一個充分展現自我的舞台、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員:
社區全體員工
四、作品要求:
主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小於50釐米寬不小於30釐米;
軟筆書法,尺寸長不小於80釐米、寬不小於40釐米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式:(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板裏會寫出作品徵集的起止時間、地點聯繫方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:
六、評選作品
評委組
組長:
副組長:
成員:
七、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎5名
優秀獎10名
鼓勵獎15名
獲獎者均有相應精美獎品,(獎品協會經費而定)
書法協會
20xx年xx月xx日
書法比賽活動方案5
活動目的 “六·一”國際兒童節是全世界少年兒童自己的節日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節,同時打造“書香校園”的特色,學校開展了形式多樣的活動:學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的.親子閲讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示;教室主題黑板報比賽,班級主題班會。通過開展慶祝“六·一”活動,使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力,以促進我校學生身心健康發展,度過一個健康、快樂、難忘的兒童節。
活動形式
1、“書香飄校園”學生作業展;
2、主題班隊活動;
3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。
活動內容與要求
“書香飄校園”學生作業展
活動時間:
5月31日(十六週星期四)下午3:00—4:30 活動地點
活動地點:
各班教室
歡樂遊園
(1)以班級為單位,自由選擇活動節目,活動內容符合兒童實際、能激發學生興趣。如:可組織文明禮儀知識問答、弟子規誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動,優勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。
(2)各班級必須精心佈置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悦的活動氛圍。
(3) 相關活動要提前佈置落實指導,每個節目必須有負責人,負責檢查活動的有序排練,有效表演。
三至六年級
“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動
(1)以班級為單位組織“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動,活動要求有主持人、有節目單,內容符合兒童實際、形式多樣,舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動,讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節。
(2)各班要充分調動隊員們的積極性和創造性,圍繞 “書香飄校園,歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動,諸如:唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演,話題交流(“講述成長故事,回味親人關愛”、“翻閲成長相冊,分享童年快樂”、 “師恩難忘,友誼長存”)、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節目。
(3)各班級必須精心佈置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悦的活動氛圍。
(4)主題活動相關節目要提前佈置落實,每個節目必須有負責人,負責檢查活動的有序排練,保證演出效果。
專題黑板報
指導學生蒐集板報資料,內容要積極向上,主題鮮明,內容充實;佈局設計合理,編排得當;文字工整清晰,版面整潔,插圖大小和位置合理,能反映和突出主題,起到畫龍點睛的作用;有一定的視覺效果;儘量做到形式新穎,有創意。 四
活動的準備與安排
1、各年級在5月15日前充分發動年級組教師和學生幹部的力量,徵集主題班會節目和遊園活動形式,制訂主題活動方案。
2、“書香飄校園,歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。
3、在5月30下午前各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備。
書法比賽活動方案6
為進一步提高我校全體師生的書法水平,營造良好的'書法氛圍,提高全體師生的藝術修養,培養健康向上的審美情趣,促進校園文化建設,進一步提升春城中學的新形象,經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
一、比賽時間:20xx年9月15日12:30
二、比賽地點:階梯教室
三、參賽對象:
七至九年級學生(每班2人),
四、作品內容:
以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)
五:作品形式及要求:
1、班主任一定要在班上進行初評,挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。
2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆註明班級和姓名。
六、獎項設置及數量
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽,一律用毛筆書寫。
書法比賽活動方案7
活動引言:激情盛會,和諧亞洲。亞運的步伐,披着五羊的光彩,流溢於花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑑賞力,宣傳書畫藝術是不可或缺的.途徑。豐富學生課餘活動,培養我係同學書畫藝術特長,營造濃厚的校園文化氛圍,激發廣大同學對書畫藝術的興趣,提高同學們的藝術修養,我係將舉辦第六屆現場書畫比賽,現制定活動方案如下:
一、活動簡介
活動主題:畫墨香,五彩溢花城
活動內容:促進同學們的藝術交流,激發同學們藝術創作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,
豐富大家的課餘生活,展現大學生藝術才華,為學院、系選拔優秀宣傳人才。
活動對象:經濟管理系各班同學
活動形式:
第一部分:初賽:
初賽形式為收集各班選手參賽作品,每班各出書法和繪畫作品各一幅,全部進入決賽,初賽作品分數佔比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽,初賽分數前20名選手進入決賽。徵集初賽優秀作品用於決賽現場展示。
第二部分:決賽
決賽形式分為現場創作和書法現場展示。
(1)現場創作:各班進入決賽的選手在規定的時間內,進行現場創作作品,現場創作作品分數佔比賽總分70%,書法類創作時間20分鐘,繪畫、手工類30分鐘。
(2)書法現場展示:現場創作完成後,評委現場評分,觀眾進場觀看作品
第三部分:參賽作品展覽
活動時間及地點:
第一部分:初賽9月26日(星期日)中午11:30~12:30下午16:30~17:30各班將作品交於經濟管理系辦公室f309
第二部分:決賽
(1)現場創作9月28日(星期二)5:00~5:30舊籃球場
(2)書法現場展示9月28日(星期二)5:30~6:00舊籃球場
第三部分:參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學樓一樓
活動作品種類:
書法類:a組--硬筆類
b組--軟筆類
繪畫類:c組--素畫類(包括:漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)
d組--彩畫類(包括:油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)
手工類:e組--手工類(剪紙、摺紙、模型製作等)
規格:1.軟筆紙張規格適中;硬筆以標準a4紙左右為準
2繪畫作品不小於a4(十六開)
3.手工所需工具、材料自備
4.書畫所需紙張及工具由選手自備
注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須在入口處蓋上活動專用章,才能作為比賽用紙。
評分標準:
1.書法類作品:紙面整潔、規範正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當
2.繪畫類作品:內容積極健康、畫面結構比例恰當準確、主題明確,畫面中心內容突出、勾線自然,粗細有秩、內容新穎,富有個性
3.手工類作品:造型美觀、製作精細、構思新穎、富有想象力和創造力。
4.評分標準:評委按以上要求打分,作品滿分100分,初賽成績佔30%,決賽成績佔70%,按初賽決賽總分得出名次
評獎辦法:
作品將分為a、b、c、d組,各設一、二、三等獎一名,e組設手工獎,並在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。
獎品設置:
(a、b組)
一等獎:獎金60元+獎狀
二等獎:獎金50元+獎狀
書法比賽活動方案8
一、舉辦宗旨
繼承傳統文化,弘揚中華書法藝術,積極創造高雅的校園文化特色,展現莞城實驗國小文化精神。
二、活動主題
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規範字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規範和提高學生的書寫水平,為學生提供一個展示的舞台。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下:
1、時間:5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。
3、各班在教室進行比賽,由各班主任老師負責組織並監賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗國小慶六·一師生書法比賽”標題,方便現場拍照工作。
5、全校師生參與,分教師組(統一時間、書寫內容,完成書寫後由各年級長老師統一收齊並交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限,並在作品背後的`右小角用鉛筆寫好姓名、班級),在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選),若進入決賽者將於比賽活動日統一在書法室進行現場書寫,由書法老師負責比賽。
四、書寫要求
1、書寫姿勢要規範、端正。
2.硬筆書寫必須用規範楷書,不能用繁體字、異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆):一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文),統一發放作品紙,毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能塗改,按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),並寫好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組:一等獎:5名 二等獎:10名 三等獎:15名
學生組:
硬筆類(按年級評比):一等獎:10名 二等獎:20名 三等獎30名
軟筆類: 一等獎:3名 二等獎:5名 三等獎:10名 優秀獎:若干
2、集體獎
按年級選出3個“寫字優勝班”獎
3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。
六、活動要求
1、領導高度重視、明確分工,全力協助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序,確保參賽水平;
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注:慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎,並將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。
參賽內容
硬筆內容:學生組:一年級《春曉》 作者:孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者:李白
三年級《尋隱者不遇》 作者:賈島
四年級《送元二使安西》 作者:王維
五年級《題西林壁》 作者:蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者:王昌齡
教師組:1、教師書法套裝中作品紙第8款,書寫李白詩二首《早發白帝城》和《望天門山》
2、教師書法套裝中作品紙第5款,書寫李商隱詩《夜雨寄北》
(注:老師任選一款作品紙和內容書寫)。
書法比賽活動方案9
一、活動名稱:
二、活動目的:
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題:
積前人之學,浴墨林之風
四、活動時間
11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;
11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點:
選拔賽:各班級自定
校級決賽:二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段:由班級舉行預賽,評選出規定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務科下發活動方案,由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.A4紙:150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目:鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)並上交作品。
3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽:各班根據整體要求,結合本班實際情況,在20__年11月19日前結束比賽,並上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上,能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規範,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)採用現場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00-4:00
(四)作品展出及點評
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的.相關資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委:劉鬆文、高原平、唐金國及其他語文老師
十一、活動後期工作
1.即時完成活動總結並寫成書面材料上交教務科。
2.收集關於本次活動的所有資料,整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網。
十二、組織機構
(一)領導小組:
顧問:
組長:
副組長:
成員:各班班主任
領導小組全程組織和監督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽:基礎教研室
2.班級比賽:各班團支部
十三、獎項設置
(一)班級比賽:各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項,並由各班頒發獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據積分多少進行排名,納入班級考核;
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。
書法比賽活動方案10
一、指導思想:
為傳承和發揚中國書法藝術,驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果,激發學生練習書法的興趣,養成正確的寫字姿勢和良好的.書寫習慣,能正確、熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、美觀,特舉行此次書法比賽。
二、比賽形式:
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間:
硬筆書法:一年級5月22日(本週五)下午第一節課。
二年級5月22日(本週五)下午第二節課。
三——五年級5月22日(本週五)下午第三節課。
毛筆書法:有特長的學生自行完成作品。
四、比賽內容:
《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等。
五、 比賽要求:
硬筆書法:
1、學生人人蔘與。
2、學校統一發放作品紙張,由班主任組織學生,在本班教室現場書寫。
3、一二年級學生使用鉛筆,三——五年級學生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選定一篇內容,全班統一書寫。
5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。
6、各班學生作品由班主任進行初評,選出十位學生的作品,於5月22日(星期五)5:00前送交年級組長,組長於5:30前上交美術組。(逾期自誤)
毛筆書法:
1、學生自願投搞,用毛邊紙或宣紙進行書寫,內容以詩詞、聯句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品,在5月25號(下週星期一)前送交美術組。
六、評比方法:
硬筆書法:美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法:美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
書法比賽活動方案11
一、比賽要求:
1、參賽範圍: 低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。
3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)
5、比賽規則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾註明參賽者所在班級和姓名。
6、閲卷:一、二年級語文老師閲中年級,三、四年級語文老師閲高年級,五、六年級語文老師閲低年級。
二、評分標準(共計10分)
1. 坐姿、握筆姿勢正確(2分)
2.書寫規範正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)
3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無塗改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
書法比賽活動方案12
為推進學校素質教育,加強學校藝術教育工作,進一步提高學生的藝術修養,培養健康向上的審美情趣,促進校園文化建設,學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽,並將優秀作品上傳到校園網。現將具體事項通知如下:
一、作品內容
1、積極健康向上,具有時代氣息,提倡創作技法和風格創新,作品題材、體裁風格不限,必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
二、作品規格
1、毛筆書法作品限於4尺宣紙對開,一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品:使用材料和表現形式不限,其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求,初評時即不予入選。
三、注意事項
1、每班擇優上交書法作品至少2幅,繪畫作品至少2幅。
(硬筆書法先全班進行評比)
2、截稿時間:20xx年12月29日(週三)。
(希望下週一交到班主任處)
四、評比辦法
各組各年級設一等獎20%,二等獎30%,三等獎40%,學校頒發獲獎證書。
熱忱歡迎同學踴躍參加,積極投稿。
大洋中心校政教處、美術組
書法比賽活動方案13
一、 參賽年級:一年級(全體學生)
二、 參賽字體:硬筆楷體。
三、 活動具體流程:
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2.監考方式:各班語文老師監考自己班級。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的'領取、發放。
四、注意事項:
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不捲曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備註:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知並強調。
書法比賽活動方案14
為加強學生書寫習慣,豐富學生課餘生活,學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽。現將活動規則規定如下:
一、競賽形式:
有興趣的.學生自願參加,報名給班主任老師,再由負責教師統一組織參賽。
二、書寫內容:
學校統一組織書寫內容。
三、比賽用紙:
學校統一下發比賽的四線三格用紙。
四、比賽要求:
1、參賽者統一使用鋼筆書寫。
2、書寫規範標準的英語手寫體。
3、書寫優美,卷面乾淨整潔。
五、比賽時間地點:
1、報名時間:11月22-23日。
2、參賽時間:11月28日,15:50-16:30。
3、參賽地點:四年級教室。
六、評獎方式:
按全年級參賽人數的3:4:3的比例,評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎,並授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
書法比賽活動方案15
根據《洪山區教育局關於開展學法用法演講比賽活動的通知》的'工作要求,推動“法律進校園”,提高我校學生學法用法的積極性,學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動,具體方案如下:
一、參賽對象:我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內容:此次學法用法演講比賽內容,以“法律在我心中”為主題,主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟,每名參賽選手演講時間限於3—5分鐘之間。
三、時間安排:競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發動階段(3月19日);
月23日前各班進行預賽,並將參賽學生名單報政教處;
月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名;
五、評委:本次學法用法演講設評委5名(人員待定)。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題,賽前認真撰寫演講稿,演講內容要積極向上,有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明,吐字清晰,脱稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽籤順序依次上台演講,評委依據以下標準打分。決賽採用100分制,其中:
1、演講內容(40分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內容生動、格調積極向上,富有真情實感;
2、語言表達(30分):要求脱稿演講、語言規範、口齒清晰,普通話標準,表達流暢,感情充沛;
3、形象風度(20分):要求衣着整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象(10分):由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。
本次比賽採用總分取平均分制。評委現場打分後,由記分員彙總,再按總分平均分排序產生各獎項。
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