繪畫國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的繪畫國小作文，希望能夠幫助到大家。

繪畫國小作文1

每個人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會擺出一個個漂亮的動作；有的人喜愛閲讀，他們啃食着“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴裏；而有的人熱愛書法，從他們的筆下流瀉出優美的字體。但我，卻對那些素描，繪畫情有獨鍾。

既然我是個喜愛繪畫的人，家裏自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫完都會把它們分門別類地放在爸爸特地為我買的小畫夾中去。

每週日的中午，十二點到兩點之間，都是我上素描，速寫班的時間！

給我們上課的是一個年輕的男老師，別看他這麼年輕，人家可是專業院校畢業的呢！老師拿起一張範畫走進教室，拿起一張範畫，用帶着笑的聲音説道：“同學們，今天我們先畫一幅簡單一點的畫——蘋果。

老師將畫畫的方法、技巧一一交給我們。然後讓我們照着範畫，一點一點畫，我認認真真的畫着，想象着我的眼前震得有一個紅彤彤的大蘋果，看看他它的紋路、看看它有沒有凹凸不平的地方！

我喜歡繪畫，喜歡沉浸在這環境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個時候，我就會有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！

繪畫國小作文2

我從小就愛畫畫，小時候我畫的畫不好，畫的樹東倒西歪的，後來媽媽見我喜歡畫就送我進了畫畫班。 有一天，我在媽媽的手機裏看到了我三歲時畫的畫，我拿起現在的畫和三歲時畫的畫一比，覺得以前畫的好難看，媽媽走過來對我説：“這畢竟是你三歲時畫的呀！”我一下子明白了人是不斷進步的。

進畫畫班有兩年了，我的畫技有了很大的提高，我數了一下我的畫一共有一百四十多幅，有兒童畫、彩鉛、素描，畫的內容有蘋果、西瓜、白菜、土豆、蘑菇還有富維生素C的胡蘿蔔，企鵝、憨厚可掬的熊貓等等。媽媽説她要向我學畫，我聽了媽媽説的話心裏美滋滋的。但我告訴媽媽説：“這些畫的每一筆都是很難的，第一筆總是畫不好，有時候一幅大約要擦二十多次才能完成。”

我記得有一回，學校舉行了繪畫活動，課題是為春之葉，我只拿了第二名，我才意識到我畫的並不好，畢竟人外有人天外有天，但我對畫畫有了更大的興趣。因此，我要努力學習爭取圓了我的畫家夢。

繪畫國小作文3

現在的科技可是越來越發達了。電腦已經成了我們家的得力助手，爸爸用電腦查資料；妹妹用電腦學打字；媽媽用電腦和親朋好友聊天……而我呢，參加了學校的電腦繪畫社團。

剛開始我只是個新手，什麼也不懂。經過老師的講解後，我開始慢慢嘗試畫一幅比較簡單的畫，起初畫得不怎麼好，但是我堅持訓練，技術越來越好了。

記得那一次，我想畫一幅機器人的畫，我先打開畫圖軟件，點擊下畫筆，開始一步一步的畫起來。我先畫出機器人的大概輪廓，然後細心地局部完善機器人。在畫機器人的功能時，我不知道怎麼畫了，多虧老師和同學的幫助，我才能順利畫成，總共花了一個多星期的時間我才畫完這幅畫，當時別提多開心了！因為這是我的第一幅得意之作。

通過一個學期的訓練，我現在已經是老隊員了。儘管我還要訓練書法，但是每次電腦繪畫訓練時，我都好好珍惜訓練的每一分每一秒。看着自己的進步，我也越來越有信心了。

繪畫國小作文4

我們每個人都有自己的夢想，有大有小，有輕有重，我的夢想是那麼地平凡，我想要世界添上更多色彩，有紅的，有藍的，有黃的……五彩繽紛，數不勝數。

我從小就開始學畫畫了，開始連條線也畫不直，到後來我就不想學了，但通過爸爸媽媽和老師的鼓勵，我還 是堅持了下去，我努力地考過了六級，收穫了六張證書。我最佩服梵高的《星空》。看了那幅畫的人都會想起自己從前小時候的那美麗的星空。因為那幅畫是用點彩畫出來的，而且他用的色彩和風有着非凡的想象力，繪畫就是有這麼巨大的力量，能勾起人對小時候星空的回憶。

我想把小時候跟着外公去釣魚的場景畫下來，畫面上外公給我和弟弟準備好東西開始釣魚，我釣到了條魚，高興壞了，跑來跑去跟身邊的人説，外公和弟弟還 有小花小草都開心地笑着，多麼温馨。

我想把我老家村子畫下來，路邊建了籃球場，栽着綠樹和花草，有的人在散步，有的人在打球，還 有的在椅子上聊天。路邊的小花小草開心地搖晃着葉子，多麼美麗。

我的夢想很小，就想畫畫，畫出身邊的各種美好和温馨。

繪畫國小作文5

從古至今，繪畫已有五千多年的歷史了，甚至更久，在沒有文字時好像就已經有了繪畫。繪畫博大精深，從最早以前的壁畫，到素描、漫畫等等。還有很多畫是世界文物。如巴黎盧湖宮的鎮官之寶、達。芬奇的最傑出的畫作————《蒙娜麗莎》這幅畫是全人類文化寶庫重一顆璀璨的明珠；還有世界頂級畫家齊白石畫的蝦個個栩栩如生，讓人看得驚歎不已。

我學過畫畫，那時候可真無聊，老師每天都要我們畫些簡單的不能再簡單的畫，這簡直就是浪費我畫技高超的天賦，每天我頂着頭上的烈日去上課，結果老師就讓我們畫這麼簡單的玩意，那時候我每天都不爽，直至有一天老師終於教我們素描了，我比誰都興奮，因為我終於可以更好的展現我高超的天賦了。

學了樹苗，我以為沒有之前那麼無聊了，結果發現更無聊了。老師每天讓我們畫線條加上是夏天，燥熱的天氣加上每天畫線條的煩躁。無聊的讓我實在想放棄了。但我還是憑藉無比強大的內心頑強的堅持下來了。學過之後才知道要想真正學會畫畫本不是那麼容易，要有足夠強大的耐心。

美妙的音樂，令人回味無窮。傑出的畫作，讓人白看不厭。但無論是音樂美術還是其他藝術形式都有感動人心的力量。

繪畫國小作文6

秋天真像一位繪畫大師，給農民伯伯畫出了豐收的田野，給花仙子設計了美麗的衣裳，給果樹畫了燦爛的笑臉，更是為我們描繪了一幅美麗的圖畫。

秋天來到田野，大筆一揮，把稻海塗成金黃色，秋風一吹，掀起一道道金色的波浪。他又刷刷揮了幾筆，高粱便舉起燃燒的火把，棉花咧開嘴露出雪白的牙齒開懷大笑

秋天來到了果園，用他的橙紅色畫出了橘子、柿子，它倆兒在綠葉下你擠我碰，爭着要人們去摘呢！秋天用它的紅色畫出了蘋果，紅紅的蘋果像哈哈大笑的小朋友，笑啊笑啊，帶來了秋天的歡歌。

秋天又來到了花園。他仔細描畫牽牛花那藍紫色的小喇叭，他精心勾勒雞冠花紅紅的花冠，但他似乎最偏愛菊花，把最美的色彩都給了菊花仙子。粉菊花美得似霞，白菊花在陽光的照耀下瑩白如玉，黃菊花像翩翩起舞的'公主，紅菊花像一團團燃燒的火焰

繪畫大師—秋天，你真了不起啊！我們愛你—秋天！

繪畫國小作文7

我有一樣“寶貝”，它和我是最要好的“朋友”，也是我最喜歡的東西，有了它，我的畫紙上就會出現多彩的線條，美麗的圖案，你猜猜它是什麼？嘻嘻，不高告訴你，先賣個關子，你往下看吧。

這個東西是一個長方體，有蓋，分兩層，第一層有4格，前兩格放着我的蠟筆，第三格里住着水彩筆。第4格嘛，就躺着一大堆毛筆和水粉畫筆。這都是第一層，第二層有一些顏料和一個調色盤。你猜出它是什嗎？還猜不出呀，讓我告訴你吧！它就是我的寶貝——繪畫工具箱。

它不僅給我帶來樂趣，我還和它交上了朋友呢！

每個週末，我寫完作業，當無聊時我就找出我的“寶貝”，讓它和我玩。我拿出紙，打開它，裏面的畫筆和顏料……全都蹦蹦跳跳地跑向我了。我就和它一起 做遊戲-------在紙上話畫畫。它讓我度過了歡樂的時光。當我和它分別是，我總是戀戀不捨，而“寶貝”卻一點也不在乎。它好像在安慰我説：“沒關係， 小主人，下次還有機會見呦！”

這就是我的“寶貝”，它很普通，也許大家也擁有，但是，它和我的情感是什麼也比不了。

繪畫國小作文8

我喜歡畫畫，喜歡幻想各種美好的事物，想好了，再拿起筆刷刷刷的幾聲，我的畫完工了。我開心的時候會去公園畫下大樹，陽光，許多景色構成一條美麗的弧線。難過時便讓大雨無情的下，就像我的淚水像洪水般一樣。記得我第一次上畫畫課的時候，老師教我們怎麼畫線條。剛開始我線條老是畫不直，我以為多描一下就能畫好。可是問題還是層出不斷。比如；我拿錯蠟筆了，顏色搭配不協調，上水粉的時候，有幾筆太用力了，北京變大花臉。老師總是不厭其煩地手把手教我，不斷鼓勵我，使我對繪畫越來越感興趣了。畫畫給我帶來了很多的樂趣，比如：我想讓世界變成什麼樣子的，我就把它畫下來，塗上顏色，彷彿真的一樣。世界的萬物在紙上栩栩如生，萬物在我的描繪下如我所願，我要花兒笑，它就笑；我要太陽哭，它就哭；我要吃湯圓，我就畫下一鍋熱氣騰騰的湯圓；彷彿我成了世界上的女王，一切都在我的掌控中。別人笑我，説我畫的不是現在這個世界，老師誇我想象力豐富。愛畫畫並不是懂畫畫，懂畫畫並不是表示會畫畫，畫畫不是模仿，而是超脱的藝術。它需要人把他當做一個讓人神魂顛倒的藥。

我喜歡畫畫，畫畫是我生命中不可少的一部分，就如我的身體器官一樣重要。

繪畫國小作文9

我上國小一年級的時候，不知不覺地對繪畫產生了些好感。記得在上第一節美術課的時候，老師在黑板上畫了一個蘋果和一把小刀，讓我們學着畫在圖畫簿上。我拿出鉛筆，取出水彩筆，幾十分鐘過去了，同學們桌上的筆一會兒拿起，一會兒放下，我也終於畫完了，只是有些歪歪扭扭。

上二年級了，畫的難度更大了，記得又一次老師畫了一隻大公雞，我也花了十幾分鍾。這次畫的已有幾分相似，老師給我打了九十五分。

直到四年級，我才明白自己畫的有多麼差勁。一個星期三的下午，我和一個同學來到一間屋子裏，那裏面真是美不勝收。一幅幅畫引人入勝，別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍色的圖畫，畫中的一個人坐在潛水艇裏，看着海底的一切，有可愛的小丑魚，綠綠的海藻，色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當我看到這兒，彷彿我就是那畫中的人兒，我輕輕的撫摸水草，親切地與魚兒打招呼，温柔的與螃蟹説“你好。”讓我深深地感受到了大海的神奇。

如今，我已經上國小六年級，繪畫這方面大有長進，只是對於人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫了一棵樹，那真是栩栩如生，可它卻不知去哪兒了。

繪畫國小作文10

想起學繪畫的那些日子，我的心裏就像到了四味瓶似的，説不清楚是什麼滋味。

很小的的時候，我就特別喜歡櫥窗裏各種各樣的畫，對繪畫產生了莫名的好感。直到我上一年級，知道了黃老師的繪畫班，我很感興趣，爸媽便給我報了名。我就天天放學後去畫，爸媽見到我這樣，都非常高興剛開始，每幅畫我都認真對待，可人的脖子卻怎麼畫都不好看。為了這，每天最後畫完的小朋友總是我，但人的脖子畫得還是照樣歪七扭八，奇醜無比。那時，我的鼻子酸酸的，想哭又哭不出來。黃老師看到我畫成這樣，批評了我，我很傷心，決定要好好畫，不敢掉以輕心，以免在被老師批評。儘管手畫酸了，腰挺疼了，脖子低得難受了，我都堅持下去，一刻也不放棄，所以每次回家，都很累，很晚。

終於，功夫不負有心人，我參加了很多繪畫比賽，都獲得了好成績。

學繪畫的滋味先是苦澀的，再是甜甜的，更是幸福的。

繪畫國小作文11

生;學生聽完聲音以後，回憶起了許多情景，，教師通過大屏幕投影展示了同一種聲音聯想到的不同情景和色彩的繪畫日記。

師:阿學們，剛才很多同學回憶起了一些美好的情景，還有一些同學已經想好了情景沒有説，現在就用你們手中的畫筆把你們剛d講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎?

學生:能行!

學生作畫的過程中，教師巡迴指導，挑內容新奇的展示一下。學生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調聲音激發想象，鼓勵大膽用色，在學生作畫過程中，放優美的音樂營造一種氛圍。

五、作業展評s分鐘

讓勇敢的孩子自己到前面通過大屏幕實物投影講自己的繪畫日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到老師的參評中，"(學生爭先恐後的展示自己的作品，（並互相提問題討論)遇到走形的，教師也不要責怪，從其他方面鼓勵。

師:同學們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界申;;也希望繪畫日記成為你們的朋友。

教師建議:繪畫日記的規律

繪畫國小作文12

繪畫，是一種藝術，是一種精美的藝術，是一種無可挑剔的藝術，這就是藝術之美。感受着繪畫的樂趣。

我是最討厭繪畫也是最喜歡繪畫的人。

我在一年級的時候，我的繪畫技術很差，畫一個蘋果都不好，別説畫一個圓圈了，就連一個車輪都畫不好，一直到二、三、四、五、六、七年級，還對繪畫這一門藝術一點也不行，畫什麼都不像樣，之後我就對繪畫反感了，產生了厭卷，在也不繪畫了，真是氣死我了。

現在，每當我走進藝術館的時候，那名畫是多麼精美，多麼漂亮，多麼完美，是那樣的讓人讚歎不已，是那麼讓人心動，然而，我不知道那些畫名畫的那些人為啥會把那畫畫得那麼好

呢？我帶着這個問題去問老師去。

老師説：“他們是有一種堅持不懈的精神，一種力量，這些是和有沒有藝術細胞是沒有關

系的。他們哪裏畫得不對，就立即修改過來，不過還要一種全神貫注的精神，只要堅持就會勝利，失敗了不要緊，可以重新在來。失敗乃是成功之母。記住哦！

聽了老師這一番話後，我立即努力。在這幾天假日裏，我一直在努力。在家裏練習繪畫。我相信我一定會成功的。在這些努力當中，我享受到了繪畫的樂趣。

繪畫國小作文13

剛開始，我並不喜歡繪畫，因為我覺得繪畫特別無聊。媽媽告訴我，繪畫好玩。她拿出一張空無一色的白紙，對我説：“你看，先畫一個圓，只是一個圓，但是隻要在圓裏畫一雙水汪汪的眼睛，再加上一隻如櫻桃般的嘴巴，瞧，這不是就成了一個笑臉了嗎？”只要給它穿件衣服（就是塗上顏色），不就很漂亮了嗎？”媽媽邊説邊示範，幾條直線，幾條曲線，就可以構繪出一幅美麗的圖畫。原來畫畫是那麼的神奇。我便迫不及待地畫畫去了。從此，我便走進了一個奇妙的繪畫世界。

有一次，縣裏舉行繪畫比賽，因為老師覺得我畫的不錯，就推薦我去參加比賽，出人意料的是我居然獲獎了，獲得了二等獎，得到了應有的獎勵。我喜出望外，老師和同學都為我感到驕傲。拿着金燦燦的獎盃，我也為自己感到自豪。

繪畫，這個伴我成長的最好的朋友，不僅給我帶來了無窮無盡的樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。繪畫，它終究會陪伴我走過快樂的每一天。