實用的書法作文400字錦集十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書法作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

書法作文400字 篇1

我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長江邊,使我從小就聽慣了波濤聲,濤聲彷彿是千軍萬馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯篇.這不,我騎車越野時,我一聽到濤聲,就停下車靜靜的享受濤聲.

和風細雨時的濤聲,像一陣陣微風吹來的聲音,你別説,這聲音還非常好聽呢!有時我還在睡夢中,一陣陣微風似的濤聲把我從睡夢中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的濤聲,彷彿一個會唱歌的小鳥在唱着歌.使走着路的我聽着頓神清氣爽.最優美的是它使走着路還在睡夢中的我清醒過來.

靜夜的'濤聲是一首優美柔和的歌,使還在看書的我,不知不覺地把書關了,把燈關了,進入了美夢.夢見了蘇東坡,那可是我們家鄉的名人呀!

暴風雨時的濤聲,彷彿千軍萬馬在廝殺,波濤越來越兇,彷彿咚咚咚地椎打着桌子.

秋風起時的濤聲.一陣陣大風向我吹來,濤聲彷彿打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風,繼續往前走.

濤聲你真是一個有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優美動聽的樂曲,非常的動聽!

書法作文400字 篇2

11月27日，我輪滑來到了位於西湖區文二路的杭州市博盛專修學校，參加浙江省硬筆書法協會組織的硬筆書法等級考試。

我雖然沒有參加過專門的培訓，不過從小在老爸（彭水明）的指導下，我還是想去測試一下自己的硬筆水平。杭州博盛專修學校是書法家、明星教師李偉華老師和畢業於中國美院、杭師大美院、浙江大學藝術學院等校的優秀教師組成。學校通過舉辦培訓、講座、展覽、考級、比賽等方式，提高廣大少年兒童以及成人的書寫與繪畫水平。中心為浙江省書法家協會教育委員會示範基地、浙江省硬筆書法等級考試考點。

下午兩點等級考試正式開始，參加這次考試的有各個年齡的學生，也有已經工作和做了父母的大人，考試的等級也是從最低的.1級到6級，可謂是五花八門。我參加的是三級考試，考試的內容的按照要求寫一篇楷書。我按照平時老爸指導的一筆一劃的爭取把每一筆儘量的寫到位，寫完後我讓李老師看了看，他説還可以，不過用筆還不夠熟練，筆畫也還不流暢。我知道這都是平時訓練不夠造成的結果。

昨天，收到消息我的硬筆書法三級通過了，很是開心，不過接下去的等級就更難了，需要更多的時間和精力去訓練才行。

書法作文400字 篇3

俺們班的小能人多了去了，我今天要介紹的是書法楊大師，他在我們班可為是“家喻户曉”，班上他稱

第二，就沒人敢稱第一。

記得有一次，我們正在上書法課，但老師卻説今天不練字，來看楊大師寫幾個字兒給我們瞧瞧！一聽到這個消息，我心裏一想：“呵！今天可以大飽眼福嘍！"楊大師本名楊毅，是我們班一等一的人物。

哈！大師開始揮毫潑墨了，只見他大筆一揮，在空中比劃了一番，呵！單看這架勢，誰也不會相信這瘦胳膊瘦腿，一口兒化音的腔調，竟會寫上一幅好毛筆字。首先，他將毛筆頭上蘸點墨汁，拿出紙，''橫、豎…''他的'筆在紙上不停滑動着，如行雲流水般，有時粗重，有時輕淡，收放有度，好！整個字華美自然，剛勁有力，他抬頭看看，點點頭，”嗯！不錯！"接下來的四個字更是顯得很有精神，神奇暢然！

最後，寫上了‘’已末楊毅書’‘五個字，雖然小，但是端莊淡雅，獨具個性。啊！大功告成了！楊毅舒了一口氣，輕輕擱筆，神氣謙然！同學們更是睜大了眼睛，看不見的使勁往上蹦，踮着腳，好似一隻只被拎起的鵝。

寫得那四個大字，掛在教室前牆上真是蓬蓽生輝，教室裏的，走過的老師同學們，個個都説：“此字只應天上有，人間難得幾回賞！''

瞧！我們班的楊毅是個名副其實的書法家吧！

書法作文400字 篇4

夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想去努力，去拼搏，去奮鬥。而我的夢想是成為一名書法家。

在讀幼兒園大班的時候，我就開始喜歡偷偷滴拿着筆在紙上塗鴉。特別是看到報紙上那工工整整的字體，我就會情不自禁地依葫蘆畫瓢地跟着寫，總渴望着自己寫的能和它一樣漂亮工整。

可是那時爸爸媽媽一直反對我寫字，還很有理由地告誡我：小孩子過早握筆寫字會握錯姿勢，寫錯筆畫順序，長大後很難糾正回來，弊大於利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫字就馬上制止我，可我一有空就見縫插針偷偷滴寫字，因為我有一個追求：長大後當一名書法家。上了國小後，老師開始教我們寫橫豎撇捺。我發現我們周老師的字寫得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書法家的追求。在爸爸媽媽的.支持下，我先後參加了學校的書法興趣班和梅芳書畫院的書法學習。經過老師的悉心教導，我的書法水平有了很大的提高，也受到了老師和同學的表揚和讚賞。但我越來越覺得要當一名書法家。我要學的知識還有很多，必須要讀萬卷書，行萬里路，堅持勤練習，一步一個腳印走下去，相信我的書法家夢一定能實現。

書法作文400字 篇5

我雖然只學了幾星期的書法，卻已經享受到了其中的樂趣，但也體會到學書法的難和累。

我學書法的地方名為“清雅閣”，位於菜場樓上，但絲毫聽不到城市的喧鬧，那是一個既清靜又優雅的地方。小小的房間裏掛滿了學生優秀的書法，還有幾幅素雅的山水畫。桌上疊滿宣紙和字帖，還有一個個倒滿墨汁的小碟子，一進門就能聞到陣陣墨香。角落裏的'小方桌上，散着各式各樣的毛筆，等着我們取用。在這個清雅的環境裏，蘸濃墨，鋪宣紙，寫大字，是多少幸福與快樂。

拿毛筆的姿勢很難，要用三個指頭放鬆地握着筆桿上面，另外兩個指頭緊緊地抵住下面。運筆的時候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫字的時候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個字還沒寫成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。

堅持寫二三十分鐘，對我來説還不成問題，可是要持續一個半小時，真得很累。每次一節課結束後，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿痠得彷彿有一羣螞蟻在爬來爬去，手變得一點力氣也沒有，輕飄飄的。回家吃飯時，我的肚子就像個填不滿的黑洞，怎麼吃都覺得不夠。

學書法雖然又難又累，但我卻沒有一絲想放棄的感覺。因為我堅信：只要我努力練習，書法必定會成為我的特長。正如孔子所説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我已經深深地愛上了它，未來的日子裏，我一定會學好它的。

書法作文400字 篇6

書法是一種藝術，一種愛好，一種樂趣。

書法讓我受到一種薰陶，書法可以讓我變得寧靜。在我剛上國小的時候爸爸就給我報了蘭州的琴韻書藝書法培訓班，在周老師的悉心指導下，我的書法有了很大的進步。

書法來源於生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的`情緒，都需要我們區認真琢

磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。

我在學書法時，曾經半途而廢過，因為我沒有耐心，總感覺很枯燥、乏味。後來，我發現書法裏藴含着一種神奇的力量，可以讓人着迷，於是才重新愛上它。

書法，內涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之説。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，鬥筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白雲等等。

而寫書法時，要坐直，右手要正確執筆，左手輕輕壓在宣紙上。

書法創作是技法、情感、個性的混合體，是書法家思想、意趣、學養等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進行書法創作。書法在我們民族數千年的文化遺產中，有着旺盛的生命力，並賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養性，可謂：藝術是生命和人格的表白。

我從八歲時才有興趣和毛筆打交道，雖然當時寫的不怎麼樣，但是覺得很好玩。現在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會把中國的傳統書法練好，把文化基礎打好。

書法作文400字 篇7

練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報了一個書法班來學習書法，今天上午就上了一節珍貴的書法課。

早上，我吃完早餐就進入了書法班。當時時間還早，班裏沒有幾個人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個位置坐下，受到他們的感染，我也練習上節課的學習內容。

很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示範。我照着老師的`模樣寫字，發現自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個字好不好看在於它的活力，而活力則體現在字的輕重變化上。我馬上進行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經比原來的字強了不少。

一個小時的時間過去了，我們經過二十分鐘時間的休息與調整，又回到了最佳狀態，剩下的時間就是毛筆字了。毛筆字由於我練得早，比鋼筆字稍微強一些。老師對毛筆字更仔細，為每一排的人都示範一次，我們都認真練習。練字時間是短暫的，一節課就這樣結束了。最後是要收作業的，我從容地交了作業。

為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。

書法作文400字 篇8

我的愛好很廣泛，下棋、看書，溜冰……但我卻對書法情有獨鍾。

三年級的暑假，我第一次見到了那古樸典雅的毛筆、潔白無瑕的宣紙、厚重四方的硯台……雖素不相識，卻一見如故。那硯裏盛裝的、筆上沾附的、紙上流動的彷彿不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍。現在回想，這不是東山高卧者的仙風到氣麼？

或許是因為如此，或許是另有其故，我愛上了書法。筆走如蛇的妍美，行雲流水的'意趣，或醇或清的古風被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書法的瑰麗動人一點一點呈現在我的眼前，令人慾罷不能。也是因此，我的書法能力逐步提升。

一次，書法老師讓我參加書法比賽，要寫一面書法毛筆字。我聽了以後，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終於我寫完了，老師看了後連連叫好。最後，我得到了市裏一等獎，我可高興了！當然，我所獲得的書法獎狀可不止這一些。

如今，我對書法的熱愛已如渴驥泉，奔我想説：愛書法！

書法作文400字 篇9

藝術的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術海洋中的一座小島，卻有着無窮的魅力。這巨大的`魅力牽引着我向前。

我小時候就與書法有着不解之緣。一年級寫作業時，覺得哪個字不滿意，就會用橡皮“銷燬”它，直到滿意為止。於是老師經常表揚我字寫得好，但是付出的代價也不少：作業本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費時間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就採取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝於無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？

現在我當然不做這種傻事了，我是在認真的學着書法。媽媽讓我報的其他培訓班，出現停課，我是非常贊成的，有事請假我是非常樂意的；唯獨書法班，我是每週期盼着它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅決不請，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！

書法中，要數隸書我最喜歡。隸書的字如行雲流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。儘管現在我只獲過書法比賽三等獎，但我堅信，有朝一日，我會獲得一等獎的！

書法這顆星在藝術星空中璀璨奪目，令人萬分嚮往，奮勇向前！

書法作文400字 篇10

書法是我國的瑰寶之一，鋼筆書法堅挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美，但我最喜歡毛筆書法。

我為什麼喜歡書法呢？因為我的爺爺的爺爺在我的家鄉很有名氣，紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖，一筆筆，一字字鏗鏘有力。

我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺的毛筆字，她的字比我爺爺的字寫得還要好，不管大字，小字都筆力勁挺，入木三分，是一位出色的書法老師。我想：我是周家的後代，一定要把書法藝術發揚光大。這樣，我與書法便結下了不解之緣。

於是，我要我姑媽教我練書法。剛開始練習書法的時候，我怎麼學也學不好，也沒有耐心去練，手笨的要死，像腳一樣。姑媽經常對我説：“遊子，學習書法首先要有信心，其次要有決心，還要有耐心，這樣才能把毛筆字寫好。”

我聽了姑媽的.話，覺得很有道理。於是，我下定決心跟着姑媽練習書法。慢慢地，我對書法產生了濃厚的興趣，進步也越來越快。這樣，我勤學苦練書法整整一年，終於有了結果。

在學校舉辦的藝術節中，我的書法多次獲得了年級二等獎。去年上半年，我在全國的書法大賽中，我順利地拿到了三級證書。通過幾次的書法比賽，我的信心更足了，決心更大了，不管颳風下雨我都堅持去姑媽家練習書法。

我喜歡書法！在將來的學習生活中，書法會陪伴我走過人生的道路。練中華書法，承傳統文化。