描寫書法好的句子40句
描寫書法好的句子40句,一起來看看吧。
1. 筆酣墨飽:筆墨運用得很暢快,很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇:筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脱。也代指揮毫寫字。
2. 行雲流水,落筆如雲煙。
3. 一筆而下,觀之若脱韁駿馬騰空而來絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉騰挪,來自空無,又歸於虛曠,這近乎癲狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
4. 書法裏融入了儒家的堅毅,果敢和進取,也藴涵了老莊的虛淡,散遠和沉靜閒適,還往往以一種不求豐富變化,在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
5. 觀其力而不失,身姿展而不誇,筆跡流水行雲。
6. 杜氏傑有骨力而字畫微瘦,若霜林無葉,瀑水進飛。
7. 羣鴻戲海,舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之)
8. 飄若浮雲,矯若驚龍。鐵書銀鈎,冠絕古今。
9. 懷素如壯士撥劍,神采動人,而回旋進退,莫不中節。,
10. 舉筆信手塗抹幾下,一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍,栩栩如生,雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條,或畫龍首,或畫龍爪,忽隱忽現,似聞其聲,如見其形,且潑墨成雲,噴水化霧,神妙無比,人稱“所翁龍”(陳容號所翁)。
11. 字形正倚交錯,大大小小,開開合合,線條粗細變化明顯,跌宕有致。最末一行寫歪了,歪得簡直要傾倒,但這樣的傾斜並不生硬,反倒更見自由,體現出他的任情恣性的一面,自成格調。陳容取勢險峻,他結字造型或倚或正,或重或輕,有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷,用筆有力,發力沉重。
12. 樸實無華而兼納乾坤。
13. 老師的字,是成年累月的象徵,一筆筆鏗鏘有力。
14. 張揚跋扈,絲毫不受束縛,甚至整行一筆而下,有如神仙般的.縱逸,來去無蹤。
15. 老師的字,如花瓣般,香氣遠播,越發清芬。
16. 龍蛇競走、磨穿鐵硯。
17. 其色,其形,其濃淡枯濕,其斷連輾轉,粗細藏露皆變數無窮,氣象萬千。
18. 筆勢雄奇,姿態橫生,出於無心,是其手心兩忘,具有了最為生氣灌注的特點。
19. 古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉,或如婀娜窈窕的美人,或如矯健勇猛的壯士,或如春風拂面繁花一片,或如北風入關深沉冷峻。
20. 如壯士拔劍,神彩動人。
21. 曼卿之筆,顏筋柳骨
22. 鸞翔鳳翥:翥:高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。
23. 鸞飄鳳泊:鸞:傳説中鳳凰一類的鳥。原來形容書法瀟灑,毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。
24. 龍蛇飛動:形容書法筆勢的勁健生動。蘇軾《西江月·平山堂》詞:“十年不見老仙翁,壁上龍蛇飛動。”
25. 龍飛鳳舞:如龍飛騰,似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑,形容靈活熟練地書寫,也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。
26. 舉例發凡:左丘明為《春秋》作傳,把《春秋》書法歸納為若干類例,加以概括的説明。後因稱分類舉例以説明一書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。力透紙背:原指書法遒勁有力,現也用來形容詩文生動,深刻有力。
27. 劍拔弩張:劍從鞘裏拔出來了,弓也張開了。形容形勢緊張,一觸即發。後也比喻書法雄健,有氣勢。
28. 春蚓秋蛇:比喻書法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。
29. 初寫黃庭:黃庭:道家經典《黃庭經》,晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭,恰到好處”的成語。後用來比喻作事恰到好處。
30. 美女簪花:形容書法或詩文風格的娟秀多姿。
31. 入木三分:原形容書法筆力強勁(相傳晉·王羲之在木板上寫字,墨汁滲入木板有三分深),現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。近似的詞力透紙背,形容書法根偉貼切。
32. 揮毫落紙如雲煙
33. 唐·李白《草書歌行》:“時時只見龍蛇走,左盤右蹙旭驚電。”
34. 獻之雖有父風,殊非新巧。觀其字勢,疏瘦如隆冬之枯樹;覽其筆蹤,拘束若嚴家之餓隸。
35. 入木三分
36. 王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深。他的真書勢形巧密,開闢了一種新的境界;他的草長濃纖折衷;他的行書遒媚勁健。人們稱他的字“飄若浮雲,矯若驚龍”;“龍跳天門,虎卧凰閣”。
37. 信手塗鴉:信:聽憑,隨意;信筆:隨便書寫;塗鴉:比喻字寫得很拙劣,隨便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉,以示謙虛的。
38. 信筆塗鴉:信筆:隨便書寫。塗鴉:比喻字寫得很拙劣,隨便亂畫。後用“信筆塗鴉”、“塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。
39. 鐵畫銀鈎:畫:筆畫;鈎:鈎勒。形容書法又剛勁又漂亮。
40. 筆走龍蛇,鐵劃銀鈎。
附:描寫愛好的句子1.我喜歡詩,喜歡那凝練的句子,喜歡那如畫的意境,喜歡那深奧的哲理,更喜歡那特有的靈氣。
2.書是精神的巢穴,生命的禪牀。生命雖短暫,書海卻無涯。於是,很小的時候便與書結緣。從此,讀書便成了我永恆的興趣。
3.我為書而醉,醉在那書卷的馨香裏;書如酒般讓人沉醉,而我願意一生守望。
4.愛好是一種特殊的感覺,一種輕鬆的感到,由心而升的一種歡樂。
5.她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓着,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落。
6.這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
7.説時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一隻起飛的雄鷹。
8.老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接着,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄着,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
9.教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒着熱氣,鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,嘴卻向下咧着。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裏了。
10.我愛讀書,愛它文字的纏綿與詩情畫意,愛它豐富的內涵和哲理。愛它用含蓄的語言,教會我怎樣做人,教會我怎樣處世。未來的日子裏,我希望與書相伴到永遠!
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