我喜歡書法作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我喜歡書法作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡書法作文1

中國有着博大精深的書法文化。我從很小的時候就很喜歡書法這麼藝術。

在我讀一年級的時候，學校在暑假有開培訓班。可是由於父母不同意，為此我無法參加，就在家裏哭了個三天三夜。終於在我讀四年級的時候，學校因為要參加書法比賽，在班裏選了五個人。沒想到我幸運的選中了。我欣喜若狂，放學之後，我飛奔回家告訴母親。母親説：好啊，現在你長大了，多學一些才藝是好事，媽媽先前不讓你去是因為你還太小。

我們每天中午放學就去書法室練習。還記得剛開始的時候我興味盎然，學任何東西都應該從基本功練起。老師一來就叫我們練“橫”。這一橫可謂練得久矣。這還不算什麼，我們剛開始練字的時候，三天兩頭就用一本子，寫毛筆字時寫錯一橫一豎，甚至一點都覺得很不耐煩，反正寫不好就撕掉，這樣反覆了無數次。我開始想打退堂鼓了，那一次他們都寫好了，就我還沒寫我於是拿了剛才那一張寫錯一個字的給老師看。老師在評價上寫了優。我問老師老師，我明明寫錯了。老師告訴我金無足赤，人無完人，任何事物都不可能十全十美。往後我也漸漸寫的更好了。我每天都練習，漸漸的我愛上了書法，書法成了我無法割捨的愛好。

我喜歡書法，但有時喜歡的事不一定能堅持。做任何事情要堅持，堅持就一定會成功。

我喜歡書法作文2

時光流逝一轉眼到了四年級，因為一些陋習使好字甩了我，由一年級的漂亮字變成了如今的特壞字。看着比我小兩歲的好朋友和同班同學喬冠豪的字，我寫得好比一隻小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來的。我很想找回我以前的漂亮字。

俗話説：字如其人，人如其字。這個寒假我讓媽媽給我報了一個書法班。進到書法教室第一感覺是靜，第二感覺是不亂動，我進去後大家就像沒看到我一樣，不像我們班一有人進就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺產生了，難堪！他們寫得都是毛筆字，而我不但是硬筆書法，而且還是第一課時。他們寫得很好，可老師説只是差不多，要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學習。

開始了，老師先改正我的握筆姿勢，接着又寫了一、十、三、工等好幾個字，很平常的幾個字，但老師寫出來的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡直是印出來的。三、三、三我怎麼連個三都寫不好！平時唰唰三下就成了，可是現在看真難看。我照老師講的靜下心來，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫。

練字不是一天兩天就能練好的，要堅持，沒有寫不好的字，只要我天天堅持練字，相信終於有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。

我喜歡書法作文3

今天中午，老師帶領我們到書法教室參觀。

一走進教室，我就聞到了一股淡淡的墨香。啊，好多漂亮的書法作品呀！書法桌上放着毛筆、墨盤，紙......看！潘老師正教着同學們寫字呢，他們拿着毛筆的姿勢和我們拿着鉛筆的姿勢可不一樣了，他們握筆的時候，和筆尖相差遠了，練起來的筆各行各樣，這時我想到了書法老師説過的一句話：“毛筆寫的字和鉛筆寫的字筆順有些不一樣，所以寫出來的字也有些不一樣。”教室的牆上掛滿了書法作品，都是學生們寫的，“你看！這是我寫的。”婁雨欣自豪的説，我跑過去一看，果然上面寫着：雨欣??Ｕ餳父鱟鄭?盎褂形移咚曄斃吹淖幟兀俊幣盾圃鄧擔?ィ∪綣?業背躋慚?櫸ǖ幕埃?飩淌依錁塗隙ㄓ形業淖髕貳?/p>

我要把字寫得很好，只要一有時間，我就拿起書法本認真的練起字來，當然，我也不會忘記老師説得：寫字的時候，要記住這幾個詞：頭正、肩平，臂開、足安......我知道在這幾天來，我寫得字有些退步，不過我要繼續努力，把字寫得好些，追上那些字比我好的人，讓我也能成為一個小書法家。我寫字時，要把筆鋒、頓筆、收筆這3個基本筆畫寫出來，讓字感覺有平衡感。

我一定能把字寫得好看！

我喜歡書法作文4

記得十歲那年，我去康巴什看了一次書畫展，那裏的書法作品真可謂是剛勁有力，堪稱一絕，讓我如痴如醉。我想，假若我能寫出一手好字該多好啊。於是，我便決定要學習書法。

一開始練習毛筆字時，心裏一直有一個信念，一定要寫好，刻意去規範自己的姿勢，結果弄得自己心情太緊張，每次拿筆手都在抖，我的老師看到這個情況，對我循循善誘：“現在只要練好每一個基本筆畫，還沒學會走，怎麼就想飛了？不要太在意字的形體，注意體會寫字時的感覺。”老師的這一番話，讓我恍然大悟，明白很多，漸漸地，我有了很大的進步。

學書法時，我也曾經半途而廢過，因為我沒有耐心，總感覺很枯燥、乏味。接連兩三個星期沒有去上課，後來，我發現書法裏藴含着一種神奇的力量，可以讓你在心煩氣躁時靜下心來，於是才重新愛上它，每當讀到王羲之“入木三分”的故事，就不禁為之欽佩，每當我想放棄時，就會鼓舞自己，像王羲之學習，他是我的偶像！

雖然現在是科技時代，早已發明了鋼筆，鉛筆，鍵盤……但毛筆有着不可替代的優點，書法可以陶冶情操、修身養性。

每次看到自己的“作品”心裏很高興。我現在越來越喜歡書法這門藝術，書法練習也是其樂無窮的，它是我休閒的最好方式。現在書法已經成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要我持之以恆的練下去，我的字也會讓人讚不絕口的！

我喜歡書法作文5

在我們的'身邊，藝術無處不在。我喜歡書法，因為它可以讓我放鬆。

我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習。每個人先蒙每天寫一張。老師會教我們如何寫，有時會按着我們的手寫，有時沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個多月。我就覺得沒什麼好玩的，有點沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們説：“不啊，我覺得書法能讓人輕鬆，全身投入其中，使心情變得愉快。”

我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時，我不是抱着每天要交作業的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕鬆。越練越有趣，我的書法也有了很大的進步。通過一學期的學習，我總結出幾個練習書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最後還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時候不可以着急，心要靜下來，不要再寫的時候想着別的事情，才會寫好。

我覺得書法能讓我快樂，所以我喜歡書法。

我喜歡書法作文6

每個人都有自己的愛好，有的人喜歡歡畫畫、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球，而我喜歡書法。

記得國小一年級的時候，老師第一次佈置語文作業，我很就寫完了。當爸爸檢查作業時發現我寫的字歪七扭八，便給我寫了幾個字讓我當字貼看着寫，我發現爸爸寫的字好漂亮呀!於是我就照着爸爸寫的字一筆一畫寫了起來，寫完後我發現比上一次寫的好了很多。

放暑假了，媽媽給我報了一個書法班，便認識了我的書法老師王老師，剛開始時我書寫的不太好，王老師一筆一畫的從最基礎的開始教我，漸漸對書法有了認識和了解，慢慢的我寫的越來越好了，暑假班結束了。王老師説：“八月中旬，有個書法大賽，同學們可以在家練習，將自己最好的作品進行網絡投稿”。王老師還特意點了我的名字讓我參加，我非常高興，下定決心參加比賽。

我選了一首古詩進行練習，我發現每個字都要用心觀察，我一個字一個字的練，每個字我都練習幾十遍，每天我都會練習一個小時，一首古詩我寫了十幾張，手上磨出了水泡，也想放棄不參賽了，媽媽一直鼓勵我，陪着我練習。終於我寫了一張我認為還不錯的作品，交給了老師。

過了大概一個多月，老師告訴我，我的作品在全國書法網絡大賽書法、硬筆比賽中得了一等獎，我的付出得到評委老師的認可和鼓勵，我非常高興，我更喜歡書法了。

同學們，這就是我的愛好，你們的愛好是什麼呢？期待大家的分享。

我喜歡書法作文7

剛上一年級的時候，我的字歪七扭八、時高時矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學都比不了。我一開始覺得並沒有什麼，可是老師總是誇那些書法好的學生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時，我也想學習書法這門藝術，讓老師好好地誇誇我。

可是，我的握筆法總是不對，這是我最大的缺點，它就如同我學習書法中的攔路虎。我很想改掉這個缺點。每一次寫字的時候我都想着辦法去掉這個缺點，可是沒過一會兒又變回來了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛裏打轉轉，但是覺得很開心，因為我覺得為了書法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會了。

可是隻會握筆法也是不行的，我的字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的樣子還是改不過來，就像在跳舞一樣，一點都沒有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫字的時候，都狠狠地握着筆，用力地寫着每一個筆畫，可我看起來就像積木拼湊起開的。於是每一次老師寫字的時候，我就睜大了眼睛，仔仔細細地看着每一個筆畫。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開了。

功夫不負有心人。終於，我的字終於寫好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書寫分，還有一次老師還我貼到牆上展覽呢，同學們都説我寫的很好。這時，我感覺十分自豪，心裏無比驕傲。

這就是我的書法之路。

我喜歡書法作文8

我很喜歡書法，因為它可以給我帶來快樂，可是也帶給我了痛苦。不過，快樂的多些。

記得有一年春節，我的好朋友拿了一幅他自己寫的對聯來我們家玩兒，我羨慕極了，拿着那副對聯看了很久很久，深深地被那漂亮的字體吸引了，我就要求媽媽也給我報書法班。起初，由於對書法的喜歡和好奇，我在書法班學習的非常認真，回到家裏我也認真完成作業，可是，時間一長我就不想寫作業了，這種枯燥、單調的學習讓我感到厭煩，書法班我也不想去了，真想放棄書法。但是，媽媽對我説了一個成語“堅持不懈”讓我反思，我想：“做什麼事都貴在堅持”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，於是我又開始了學習書法。

在書法班中我們也有快樂，更有搞笑的事情。

記得還有一次，在冬天的時候，在書法班上課時，老師發現幾個同學不在，傅老師快速跑去找這幾個同學，剛跑到門外，只聽到幾聲巨響“咚”，我好奇的出去看了一下，傅老師滑到了，咧着嘴在地上坐着，我迅速跑過去把傅老師攙扶起來，彈起他身上泥土。原來傅老師拿着棍子追那些同學，那些人也滑到了，他們都哈哈大笑。後來知道是有人把水倒在地上，結了一層薄冰，把他們全滑倒了。這件事以後，傅老師對我更嚴格了，有時還單獨給我起“小灶”。

現在我的書法有了很大地進步，書法班有苦有樂。最可貴的是讓我從中得到了啟示：做什麼事只要堅持不懈就會成功。所以，以後做什麼事情都要堅持不懈。

我喜歡書法作文9

俗話説：字，如其人。漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，願你我光大祖國的傳統文化。

書法，是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書法功夫為基礎，用於宣泄情緒，創造美感的藝術。

書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學書法，過了兩天媽媽把我帶到書法老師身旁，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來慢慢寫，還要勤奮加刻苦。

老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個一個的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師説，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄鍼豎。寫小竊峯的時候，第一筆的動作要小，橫要寫平，然後輕提，最後回筆。

寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的感覺就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優美飄逸的特點，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長舒。

我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養成心平氣和的良好品質；我愛書法，因為它可以使我更有文采；我愛書法，因為它馳名中外；我愛書法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。

未來的我將是下一棒的傳遞者。

我喜歡書法作文10

生活中，到處都有藝術：隨處可見的工藝品小攤，瓷器上生龍活虎的雕刻，學校同學的畫……我都非常喜愛，非常欣賞，但我最喜歡，最欣賞的，卻是那低調又不失魅力的毛筆書法。

我迷上毛筆書法的原因，純粹是因為6歲時學國畫學的。雖然我的作品不是特別好看，但展現給大家欣賞時，名字寫得亂七八糟，毀了整幅畫的形象：寫得一大一中一小也就算了，還寫得特醜。這裏太細，那裏太粗，是人都想找個洞鑽進去。

然後，我就對爸爸和媽媽説：“爸爸媽媽，這整幅畫，就名字做難看。”爸爸媽媽聽後，回到家就拿出紙和筆，輪番給我寫了他們和我的大名。寫的很好看，那種感覺，難以形容。

後來爸爸和媽媽總會在我們三個都有空的時候教我練毛筆字，有時，哥哥也會來寫幾個字練練。他們對我説，做事要沉着冷靜，寫毛筆字，更要如此。一點一橫寫不好，好比畫中的污點，不靜下心來，不堅持下來，永遠也寫不好字。

就這樣，我一有空就會靜靜地站在書桌前，靜靜地拿起毛筆練字，靜靜地畫水墨畫，最後，再在某個空位上，寫一個漂漂亮亮的名字。

毛筆字的那種難以形容地感覺，讓毛筆書法成了我最喜歡的藝術。我和毛筆書法，就像那久別重逢的老朋友，互幫互助：我展現它的魅力，而它，則煉就我的心態與毅力。

雖然我的毛筆書法沒有硬筆書法寫的好看，雖然我不是毛筆書法寫得最好看的那一個，但卻也無妨我的喜愛：最喜愛的藝術——毛筆書法。

我喜歡書法作文11

記得二年級時，我的字實在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時，我自己也不認識。媽媽“忍無可忍”，就決定讓我跟馬老師學書法。

那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見牆上掛着幾幅書法作品，龍飛鳳舞，遠看像一幅幅“山水畫”。頓時有了興趣，幻想有一天也能寫得這樣好。

馬老師首先讓我寫幾個鉛筆字給他看。隨機，他糾正我的寫字姿勢：不能用手腕用力，向裏拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習慣，我慢慢地寫，發現我的字不再傾斜了，大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚，心裏想：練與不練的結果果真不一樣。馬老師及時表揚了我，他在我的練字本上圈了好幾個紅圈。每個星期我去兩次去練書法，回到家裏，我也堅持每天寫一頁回宮格。每當八點半時，許多人都在睡覺，而我提起筆寫字，當寒冷的冬天，許多人在睡覺，我的手好冷，但還在寫字；當放假時，我聽見同學們玩時的歡笑聲時，可我還在寫字。那段時間，我的作業本上都是“優”，媽媽也表揚我，進步很大。記得那時。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰的鉛筆字寫得好。

半月後，我發現我的字不再提高，我有些着急，有些氣餒，對練字有點厭煩。後來，媽媽説：“堅持就是勝利。”馬老師説：“不經風霜苦，哪得臘梅吐清香。”於是我又足勇氣寫字。那一個個方塊字就像一個個小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁掛在書房裏，搞了個“小小書法展”。每當家裏來人時，我就拉他們看我的“書法作品”。

書法是我最喜歡的藝術，練就我的毅力，陶冶了我的情操。

我喜歡書法作文12

上大班時，我很調皮，每次考試才七、八十分，而且字寫得似塗鴉。媽媽只好帶我去練書法，我用好奇的目光打量着媽媽：“什麼是書法呀？媽媽？”媽媽對我説：“待會兒你會明白的。”媽媽帶着我來到了徐老師的課堂上，我拿起鉛筆，歪斜地畫出了一條線。

隨後的暑假裏，我每天都練習線條、臨摹老師和古代書法家的字成了我一天中最重要的功課。這樣枯燥乏味的練習，要堅持一、兩個小時，我有些討厭了，因為我不能到樓下和小夥伴們捉迷藏、一起騎自行車了，還不能玩我心愛的遙控小賽車。媽媽看出了我的心思，笑着對我説：“你既然已經練了這麼長時間了，放棄了怪可惜的，你説呢？”我聽了，覺得媽媽説得有道理，重新回到了自己的寫字枱上，認真地寫字。

現在，我在學校裏常常受到班主任老師的誇獎，還拿給同學們看，甚至還在學校裏被表揚，因此，我在學校裏成了小有名氣的“小書法家”。每次班裏出的黑板報上，總有我的傑作；每次在“學習園地”中展出的藝術作品，總有我的身影；每次學校裏舉行書畫比賽，總有我去參加………

如今，我獲得許多證書：“蘭花杯”第二屆全國青少年書畫段位大賽榮獲銀獎，並授予七段段位，第四屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽兒童組金獎等。成績只能代表過去，它是我繼續前進的動力！

四年的書法學習之路，雖然艱苦，但我很愉快。

我喜歡書法作文13

我喜歡書法，喜歡練字，為了練字，曾經有過煩惱，曾經想過放棄，因為一次次收穫的喜悦，所以讓我足足堅持了四年。

四年前的一天，爸爸帶我去青少年宮玩，當我從書法班走過時，我問到一股墨的味道，我走去一看，有一個叔叔正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張又大又長的紙上用那隻又大又粗的毛筆龍飛鳳舞地寫了幾個大字。我奇異的對爸爸説：“這幾個大字，我怎麼不認識？”爸爸滿面笑容地説：“這位叔叔寫的是，為中華之掘起而讀書，這幾個字大寫。之所以你不認識，是因為叔叔寫的是楷書”。我點了點頭，這時我心裏升起了一個念頭：我也要學書法了回到家後，我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸爽快的就答應了我。

就這樣，爸爸給我報了一個書法班。從此，我就走上了書法的求藝之路了。起初，由於對書法的喜歡和衝動，我在那裏學習非常認真，還經常得到老師的好評！平時放學回到家裏，我也堅持練字，每天都要堅持練幾張大字。可是時間長了，這種枯燥，單調的學習讓我感到非常的煩惱，青少年宮也不想去了，也不願在家練字了，慢慢的我開始向放棄書法的學習了。

一天放學後，老師在一張紙上寫了：“堅持就是勝利”這六個大字引入眼簾，同時也侵我的反思：“事啊啊！做什麼視都在堅持，不經過一番風霜苦，那得臘梅吐清香。於是，我鼓起勇氣了起來學了起來，一下子學了四年。功夫不負有心人，我的書法越寫越好了。

它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。我愛你，書法！

我喜歡書法作文14

我國漢字的發展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實物“字”變為象形字，又發展到表意字，再發展到形聲字，它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應該把方塊漢字宏揚光大，振興中華。

我也經過咿呀學語、蹣跚學步後，漸漸長大了。開始了認字、學字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好，橫不平、豎不直。老師也説我“走還沒學會，就開始跑了？”這樣説，是因為我的字很潦草，不讓人賞欣悦目，真讓我內疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結構，橫平豎直。

學校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網，半途而廢了。有時，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那麼多有名書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動，受益非淺。

節假日，我依舊照着字帖一筆一畫的認真地寫。有時堅持不住，又想到那些偉大的書法家的故事後，又鎮定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恆。”功夫不負有心人，我的字又有了一些進步，別提多高興了！一個人的字可珍貴了，因為關係他的尊榮和一生。

我要時刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認真、耐心和持之以恆的意志品格，練出一個道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛柔相濟的硬筆漢字，為早日成材打下良好基礎。

我喜歡書法作文15

我的愛好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書法。

以前，我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書法班以後，我寫的字明顯進步很大。

我的書法老師是水老師，他寫的字如行雲流水，蒼勁有力，我非常羨慕。

通過水老師對我的教導，再加上我的勤奮努力，經過兩年的苦練，我的書法突飛猛進。有一天，老師宣佈我參加第26屆國際少兒書畫大賽，聽到這個消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心裏特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發揮，不辜負老師對我的期望。果然，功夫不負有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績-----國際少兒書畫特別金獎。我心裏非常高興，但我並不驕傲，我要朝着更遠大的目標前進。

我喜歡書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發展到篆書，再到日後的草書、行數、楷書；在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令人敬仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書法，長大以後一定要當像他們那樣的大書法家。