【精品】書法作文600字集合五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的書法作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文600字 篇1

橋，我們經常見到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來，還可以把古代和現代聯繫起來，而這座橋就是書法藝術之橋。

現今社會中，有很多人喜歡書法，特別是毛筆書法。當然，喜歡毛筆書法的人都知道，書法流傳至今，無論什麼時候，都會用到字。字，是書寫出來的，把字美觀地書寫出來，就是書法。

書法就是一座橋，它溝通了古代和現代藝術，為古人和現代人搭建起了藝術之橋。古代有很多書法家，比如：褚遂良，他的字筆畫很細，以細筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽詢的字與褚遂良的字恰恰相反，粗細分明、遒勁秀雅；柳公權的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然……

現代人在古代人的影響下，努力摹貼，學習古代書法風格，學習古代書法的要領。現代人學習書法，書法經過了幾千年的時光，沿着歷史長河流傳到現代。現代的書法無處不在，牌匾上是書法；春聯是書法；產品的包裝合上也是書法；電視劇的字幕上還是書法……可以説，書法無處不在，與我們的生活息息相關。

現代的人通過書法，欣賞到古代人的書法藝術，走入古代人的藝術世界，體驗到古代人豐盈靈動的.藝術才思。現代人在不斷地學習古代人的書法藝術，使書法藝術得到傳承，讓古代的藝術之花在現代的生活裏璀璨地綻放。

古代人如果沒有書法，那就沒有藝術這一説法，現代人就不可能更深刻地瞭解古人，不能感受古人心中藝術的美。還有，古人的歷史有很多是用書法來記載的，沒有書法，我們就不會知道歷史上的許多事情。書法也是悠悠歷史文化長河的重要載體。

書法為古代和現代架起了一座橋，這座橋是用藝術進行溝通的。通過這座橋，現代人要把古代藝術發揚光大。

書法作文600字 篇2

“刷、刷、刷……”當螢火蟲為大地點上明燈時，乾脆利落的寫字聲就在教室響起，好像字精靈在紙上活躍跳動着。

早晨的空氣中帶點泥土的清香，記得那天，第一次來到鴉雀無聲的教室中，“刷、刷、刷……”的寫字聲格外利落，不由自主的.便拉起父親的衣角，害怕地躲到身後。突然間看到了學姐在紙上飛舞的毛筆，猛然間大聲喊出來：“想，我想學書法！”回憶起來。那是多麼令人激動啊！

剛開始學時，老師總是手把手的教我，每一個筆畫，每一個字，總能讓我眼中充滿期望。每當“刷、刷、刷……”的寫字聲在耳邊響起時，我彷彿看到魚兒在水中跳動，鳥兒在枝頭歌唱。聽到小溪的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，那時我是多麼喜歡書法啊。

不久，我便在九歲時參加了第一個現場書法大賽，仰望天空，白雲飄飄，陽光照射大地。我是多麼興奮而又歡喜啊，再看看選手們個個充滿自信，我突然間緊張了起來，慢慢的，手心出汗，頭上也冒汗，我咬咬牙，在最後關頭寫完作品，走出了考場才鬆了口氣。真是一場艱難的比賽啊。

一年後，我被邀請過去與大家分享我學習書法的經驗，那是多麼光榮啊，當我在台上説完最後一個字時，全場像是打起了大鼓一般，響起一陣又一陣的掌聲。我的心頭一熱，眼中充滿了淚水，或許是甜的吧。這掌聲延續許久，沒錯，這幾年沒有白努力，書法伴我成長！

直到今天，我還熱愛着書法，參加了“墨池杯”，我想：我一定會成功的。當拿起筆時，便躍然紙上，幾個可愛的小精靈在跳躍，周圍是那樣的寧靜，只有紙上“刷、刷、刷……”的聲音。雖然天氣有些熱，但我默默地對自己説：“不要放棄，你可以的，加油！”

“刷、刷、刷……”周圍又是這樣的聲音，那麼熟悉而又那麼親切。正因為我熱愛書法，才會榮獲全國“母親頌”毛筆一等獎與硬筆特等獎，只有這乾脆利落的寫字聲，才會帶我穿過一座座山峯，衝出種種困難。

書法伴我成長。

書法作文600字 篇3

中國的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學完，真是難上加難。我本明白自己學不完書法，可還是努力學習，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。

小時候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎着一圈用水寫的帖子讓我練習。我雖然很不情願，但也寫得很認真，一些好看的字真的被我寫成了！後來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的，可當我看到自己個個字像長了一對翅膀飛走時便越想越沒趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應了我，大概認為我長大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當時一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發上邊蹦跳邊喊着：“我終於可以用宣紙寫了！”於是我用毛筆沾了點墨水，便認真地寫起來，寫的時候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點收斂自己的'歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。

十分鐘、半小時、一小時，每寫一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，彷彿恨不得把字帖裏的字變到我的宣紙中。再來半個多小時後，我放下毛筆，欣喜若狂地拉着爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚，得意洋洋的寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個勁誇我定是未來有名的書法家。從此，我對書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩。今年，我家的對聯還是我親手寫的呢！

儘管永遠學不完中國的漢字，但我仍執着痴迷毛筆。現在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。

書法作文600字 篇4

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永遠不會取得人生的勝利!

去年暑假，媽媽給我報了一個毛筆班。那個毛筆班裏只有我一個人是初學的，其它同學都考過級，練得非常好!

起先，我非常自信，覺得自己一定會練好的。直到有一天，老師讓我們一個一個上去寫毛筆字給其它同學看，我自告奮勇第一個上去寫，"唰唰唰"三筆，我就把字寫好了。突然，下面傳來了鬨堂大笑，老師怎麼也制止不了。我的臉通紅通紅的，像一隻熟透了的西紅柿，我慢慢地回到了我的課桌上把頭深深地埋在胳膊裏，我覺得自己就像安徒生筆下的那隻小丑鴨，和一羣雪白美麗的白天鵝在一起，我是如此卑微，如此不起眼。從此，我對毛筆再也不感興趣了，每次寫毛筆也總是草草了事，毛筆字自然寫得不好。

終於，媽媽知道了這件事，媽媽對我説：“寫毛筆講究的是耐心、恆心，而且每天都要認真練，不能隨隨便便畫上兩筆就行了的。”我似懂非懂地點了點頭。從此以後，媽媽每天晚上都陪我練毛筆，如果我寫得不好，媽媽就告訴我，讓我改正，有時媽媽還在我的紙上寫一個規範字，讓我照着她的寫。我從剛開始的生疏，漸漸地變成了熟練。我寫毛筆字不再隨隨便便了，而是每一筆一畫都認認真真地寫，寫出來的字能和毛筆班的同學相比了。我的'進步突飛猛進，就連毛筆班的大哥哥大姐姐都向我請教怎樣把字寫好了，我一下子從小丑鴨“升級”成了白天鵝!我開心極了!

在人生的跑道上，只要你持之以恆、堅持不懈，就一定能登上勝利的高峯。這就是學書法給我的啟示!

書法作文600字 篇5

一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一個挺拔的身影正在肆意地揮灑着他的青春與個性。

翰墨緣

父親是一位傑出的書法家，從事書法二十五年，各種書體盡皆精通。我出生在一個瀰漫着墨香的家庭，自然而然的戀上了書法。六歲就接觸筆墨紙硯，八歲父親開始正式教我楷書。可能既有天賦，又有環境薰陶，我的進步很快，成為眾學生中的佼佼者，能夠基本控制住筆墨和紙的關係。上學後，就每天十個字的堅持着，練習書法對我來説充滿樂趣。

筆枯墨幹

十歲那年，父親教我小楷，小楷是承上啟下的書體，練好它上可寫金文甲骨文，下可寫隸書行草楷，是最基礎的部分。這説明父親定要將我培養成一個真正的書法家。可童年的自由時光豈會完全禁錮在宣紙中，我也會煩躁，成天無味機械的重複練習，那最初的樂趣被磨掉了。為此父親與我進行了一次慎重的談話，為我講訴了晉王獻之學書法寫完十八缸水的`故事。並要我當即決定，放下書法就再也不學了；若要學習，那便是一生不停筆的練習。我最終選擇了後者，因為我知道，它註定與我相伴一生。

宿墨流時的積澱

自那以後，我再未停過筆，曾經的煩躁也被磨了下去。書法沒有訣竅，只有不停的練習，直至形成手臂手腕與手指的肌肉記憶。從不停的練習中，我又找到了淳樸的韻味，細細的感受毛筆蘸墨時的飽和度；感受毛筆與宣紙接觸的摩擦感與纖毫之間的彈性；感受墨汁滲入紙張力透紙背的微妙，一道道飽滿而富有表現力的線條躍然紙上。我現在已掌握了篆、隸、楷三種字體，行書正在發展。無盡的書法，無盡的練習，無盡的投入，我已與之融為一體，沉醉其中。

楷書清爽秀麗，小篆剛健挺拔，隸書凝重端莊；提按轉折，進退自如。書法的韻律就是生命的韻律，書法的性格鑄就了我的性格。一支毛筆，一硯濃墨，一張宣紙，一顆跳動的心承載着一個蓬勃的生命，在永無止境地揮灑着他的自由，他的靈魂，他的歌……