有關書法作文五篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的書法作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
書法是我國的傳統藝術,書法,藴涵着一種力量,我練了四年半的書法,今天就讓我和大家一起來分享分享我的書法經歷。
在我四歲時,媽媽拿着毛筆幫人寫字,那時我學着樣子顫危危的寫下了我人生中第一個毛筆字,媽媽發現了我的書法天賦,於是,找了一個教書法的老師——匡老師,練了一陣,爸爸媽媽看我年齡太小,怕我厭學,讓我停了一陣,直到我上國小一年級,就找到了我現在的書法老師——彭老師,在彭老師的指導下,漸漸的,我寫得越來越好。記得在彭老師那裏明白了許多書法的理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的,需要堅持不懈地努力。
俗話所説,一天不練,自己知道、兩天不練,老師知道、三天不練,觀眾知道。有一次,我歇了一個寒假,等開學回去再寫時沒想到下滑了許多,於是我經過這次教訓,天天都寫毛筆字。
書法也帶給了我很多樂趣。
咱家貼的春聯還是我親自寫的呢!記得,我寫對聯時非常緊張,生怕寫錯,因為這種春聯紙很貴,更何況我還是要賣給別人貼的!在我小心翼翼地寫完春聯之後,我就把對聯一副、一副賣出去,總共攢了二百零四元。除了賣春聯,我還在學校的書法大賽中得過一等獎呢!
書法作文 篇2
我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長江邊,使我從小就聽慣了波濤聲,濤聲彷彿是千軍萬馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯篇.這不,我騎車越野時,我一聽到濤聲,就停下車靜靜的享受濤聲.
和風細雨時的濤聲,像一陣陣微風吹來的聲音,你別説,這聲音還非常好聽呢!有時我還在睡夢中,一陣陣微風似的濤聲把我從睡夢中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的'濤聲,彷彿一個會唱歌的小鳥在唱着歌.使走着路的我聽着頓神清氣爽.最優美的是它使走着路還在睡夢中的我清醒過來.
靜夜的濤聲是一首優美柔和的歌,使還在看書的我,不知不覺地把書關了,把燈關了,進入了美夢.夢見了蘇東坡,那可是我們家鄉的名人呀!
暴風雨時的濤聲,彷彿千軍萬馬在廝殺,波濤越來越兇,彷彿咚咚咚地椎打着桌子.
秋風起時的濤聲.一陣陣大風向我吹來,濤聲彷彿打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風,繼續往前走.
濤聲你真是一個有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優美動聽的樂曲,非常的動聽!
書法作文 篇3
今天,我和田貞濤去奉化鄔登校書法培訓學校學書法。
書法室不大但挺精緻:牆上掛滿了鄔老師的作品,還有掛着一支重量級毛筆。它的毛筆頭有我的六個拳頭那麼大,筆桿猶如一根長棒子,聽説是800元買來的。
來的小朋友很多,都有大人陪着。我的對面桌的一個小朋友雖説年齡不大,廢話挺多,但寫起字來卻不含糊,一個個字寫得很乾淨整齊。
開始寫字了,教室漸漸安靜下來,只能聽見筆在寫的 沙沙聲和家長鄔老師的諄諄教誨。我也開始認真地寫起來。寫了十來分鐘,鄔老師就走過來,語重心長地對我説:“筆畫要寫輕,今天也要像昨天一樣認真。”我慢慢地寫,老師給我打了87分,我高興得比吃了蜜還甜,我要努力寫,繼續加油。
時間悄悄地從我身邊流逝,不一會兒,第一節課結束了。
在休息的時候,鄔老師還讓我們欣賞他親手彈奏的音樂,優美動聽的音樂從他的二胡裏流淌出來。
欣賞完音樂,也該上課了。不一會兒,我又寫完了三面。老師滿面春風地來給我打分了:87上,88,89。我心裏別提多高興了。我又自信滿滿地完成兩面,得到老師的好評。這兒有空調,在這良好的環境裏寫字,每一分鐘都是用錢買來的,我應該要認真寫。
我們離開了學書法的地方,我覺得在這兒學書法是一種享受。
書法作文 篇4
書法暑假班又開始了。施老師説:我們已經學了一年了,從今天開始,要寫作品了,不再寫毛邊米字格了,要寫在宣紙上,還要用很大很大的毛筆。
老師先教我們宣紙的折法,然後給我們一個一個寫作品。這節課是兩個字的,有和諧、勤思、雄風、慎獨給我寫的時候,老師説:寫了10多幅不一樣的了,寫什麼呢,要想想。媽媽説:就寫書香吧。施老師説:嗯,不錯。老師就給我寫了一幅大字。
看老師寫的時候好象很簡單,為什麼我卻寫不好呢?我知道練得還不夠認真。我想,只要我花功夫,肯定也會心手相應的。
書法作文 篇5
今天我終於可以到書法老師家裏學書法了。在青少年宮學習的時候,一開始我覺得學書法非常的枯燥,後來慢慢適應了也越來越喜歡書法了。我學得非常認真,作業也寫得很好,老師誇我是班上的“三大高手”。可是,過年的時候,我有些驕傲,沒有和其他兩個高手升到高級班,我暗暗的發奮,經過一年的努力,老師終於願意收我做入室弟子了,我非常高興,我要努力做得更好!
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