上書法課作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的上書法課作文,歡迎大家分享。
上書法課作文1小時候,爸爸經常帶我去公園玩,我們總會看見有人拿着用海綿做的很大的筆,蘸上水在地上寫字。只要我看到有人那拿種筆寫字,就馬上跑過去看。有一回,我看老爺爺寫字,老爺爺的字寫得很好看,我正看着,老爺爺把我叫到面前,讓我也試試,我覺得特別好玩。從此,我就喜歡上了書法。
上學了,我們學校有軟筆書法課外班,我很高興,就報名參加了。軟筆書法跟硬筆書法比有許多不同。首先能夠知道:軟筆書法用的是毛筆,筆尖是軟的,平時用的鉛筆尖是硬的。還能知道:軟筆書法需要墨汁,鉛筆可以直接寫。拿筆的.姿勢也不一樣,軟筆書法是用四個手指握筆,手不能放在桌子上,而鉛筆是用三個手指握筆。所以,軟筆書法比較難寫。
現在是姜老師給我們上軟筆書法課,他的字寫得可漂亮啦!每次上軟筆書法課的時候,我先把氈子鋪在桌上,再去灌水,然後把筆泡在水裏,接着去老師那兒拿紙,做好寫字的準備。
姜老師先教我們寫基本筆畫,一種筆畫就有好幾種寫法呢!比如橫就有短橫、中橫、長橫;豎有垂露豎和懸針豎。每個筆畫我們都要練一節課,然後再讓我們寫獨體字。現在我開始寫上下結構的字了。老師每次都把要寫的字,寫在紙上,我們照着老師的寫過字的紙來寫,老師也在教室裏走來走去,看我們寫字,還糾正我們寫字的姿勢。
現在,我的字越寫越漂亮了,每次做作業、考試的時候,我寫的字都特別工整。我的同桌都誇我寫字好看。我越來越喜歡書法了。
上書法課作文2今天是星期四,下午做完眼保健操,我帶上了毛筆、畫氈、水、墨汁、宣紙、墨盒,一大堆重重的東西和同學隨緣去上書法課,一起到了書法班裏,一看一大堆人都圍在門前,噢,我忘記了老師上週説:書法班換教室了。過了一會兒,老師來了,把我們帶到學前班的教室。“一、二、三年級在這兒練習書法,四、五、六年級跟我走”一個美術老師的助手説到。我們爬了五層樓才到了教室。老師説到:“五、六年級的同學在這兒上書法課,四年級的小同學們跟我走。”我們又爬到了第六層樓梯,老師指着這間屋子説到:“這以後就是你們的書法課教室了”。
“下課鈴聲已到,大家盡情地活動吧”呀!這廣播都説下課了,這忽忽悠悠一節課都過去了啊!不一會兒,第二節課開始了,美術老師的師傅來教我們書法課,教我們橫、豎、撇、捺,其中一個老師的幫手吳老師對我説:“呀,小朋友,你練的是楷書啊!”我“嗯嗯”了兩聲,老師在我的紙上寫了“歷史”兩字,對我説到:“我小時候可喜歡歷史了”,便走了,我照着樣子學寫了一個,不錯,今天書法課真開心,即學習了知識也得到了快樂,今天我太開心了。回到家後,爸爸看了我的作品高興地説:“我小時候字寫的好,老師就給畫紅圈”,説着,他就給我畫了五、六個圈,嗨!別提我心裏多高興了。
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