【推薦】書法作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書法作文6篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

每個人都有自己的興趣愛好，任何人都不可能一無是處。關鍵是我們要善於發現自己的優點，併為此付出辛勤的汗水。

如果你喜歡與人打交道，那麼你可以選擇當律師等；如果你喜歡很快看到自己的成果，那麼你可以當攝影師等；如果你喜歡錶演，那麼你可以去當明星……

中國人講究些方塊字，所謂方塊字就要寫到橫平豎直。寫得一手好字，不僅可以使人陶冶情操，還會對你的成績有很大提高。有人説“一個人寫的字可以代表你這個人的樣貌品行。”我覺得方塊字是中國人的標誌，也是中華人民共和國的象徵。

記得在國小六年級時，班主任語文老師很看重我們的書寫水平。經常在體育課上讓我和另外一個同學練鋼筆字，而讓其他同學去操場上玩。那時我感到很無聊，經常寫一會玩一會。而那個同學卻一直一絲不苟的寫。雖然我倆在同一個教室，相差不到幾米，卻感到我們在倆個不同的世界，完全可以用世外仙境來形容。所以經常她寫她的，我玩我的。

有一天，老師讓我倆去參加學校組織的書法比賽。我有些飄飄然，覺得自己一定拿第一名。即使她這幾天每分每秒都在練字，但我基礎也比他好得多。可現實往往和想象的差別很大。那個人不僅拿了第一名，而且還得到了老師的表揚。可我卻沒拿到名次。

可現實不如意之事常有，若事事順你心，哪能活的出生命的精彩？從那時候起我就暗下決心，一定要把字寫好。從此，我每天練15分鐘的書法，日復一日，年復一年，慢慢的，我的書法有了很大提高，完全和小圓的字相媲美。

生活在唐朝的顏真卿和柳公權，若不是他們喜歡書法，把書法當作自己的興趣愛好並加以練習，哪來的今日‘顏體柳體’的稱號？

喜歡某件事，就一定把它做好，讓他成為你走向成功墊腳石。所以我喜歡書法，同時書法也給我帶來了無限樂趣。

去用心發現你的長處吧！這對你以後的發展有很大幫助。

書法作文 篇2

“手執一支筆，任我塗天下;點點都是心，滴滴皆為墨……”這家喻户曉的兒歌其實是學書法運筆的要點，看看那個全國書法大賽一等獎的大獎盃，我不禁回想起以前學習書法的事。

在一個風和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈目眩了，所以買來後，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。

過了大約一週後，我不經意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看着那些婀娜多姿的毛筆字，我的內心忽然有了一種衝動，身體好，學習好，品質更須好，做題難，練字難，用功就不難。

所以，我提起筆開始練起來。要説這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學語一樣必須專心致志。

我先提起筆，仔細地看了看規範的字，心裏有數了，就一筆一畫地照着樣子寫，我寫的每一筆都那麼用力，筆尖在紙上戳出一個個小洞洞，像被小鳥啄過一樣……

終於，在半個小時過後，一頁描完了，看着那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。

凝視着自己的描摹，我發現原來中國漢字是那麼的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會才能悟出來的氣質。它是我們中華民族傳統文化的一部分，是我們中華文化的“根”。

從那以後，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對我來説不再是一種負擔，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動，被陶醉……

書法作文 篇3

記得上二年級的時候，我學會了寫毛筆字。

那是二年級放暑假的時候，中百倉儲旁邊有個培優機構，爸爸就給我報了一個書法班。第二天，我高興地來到書法班學習。一進教室，看到已經有好多同學在練習寫字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學習握筆的姿勢，然後教我們學習基本筆畫的寫法。比如，寫豎彎勾的時候，要把豎直着寫下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫尖些，像針尖，有些豎底下要寫粗一些，像一滴垂露，要根據不同的字來決定。接着，老師教我練習寫“永”字。老師告訴我，這個“永”字最難寫好，因為它包含了漢字的所有基本筆畫。可以説，練好了這個字，漢字的基本筆畫就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽這話，便很認真地完成作業，一個又一個地寫“永”字。寫着寫着，一看自己寫得字，歪歪扭扭，就有點不耐煩了。何況又總是寫一個字，多單調啊！於是就有些不認真了。老師見我的作業越來越差，字越寫越不像樣子，就找我談話。老師既給我講了一些道理，又耐心的一筆一畫地指導我練習。老師的話使我又鼓起了精神，我就照着老師教的方法認認真真地練字。

時間一天天過去，我每天上課在培優班練，放學在家裏練，有事沒事就拿起毛筆寫幾個字，就這樣我的字越寫越好了。

暑假很快就過完了，老師為了讓我們展示一下自己的作品，要求我們一人寫一句古詩或者一句話，也可以只寫幾個字。我寫了一句古詩“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺得自己寫得特別好，老師把我的作業舉起來讓全班同學看，我心裏有説不出的高興。我心裏非常感謝老師，感謝他多次對我耐心的單獨輔導。最後老師還特別表揚了我，知道為什麼嗎？因為我是最後一個來到書法班，進步又是最大，字又是寫得最好的。

我感謝書法老師對我的輔導，更感謝他對我的鼓勵，我要大聲地對老師説：“謝謝你，老師！”

書法作文 篇4

去年暑假，爸爸帶我去少年宮參觀書法展覽，其中有好多作品是國小生的。

爸爸開口了：“你看看你，人家寫得出那樣好的作品，你為什麼字寫得那麼差！”我雖然打心底裏讚歎那些作品妙筆生花，但我也不能説好，只是沉着臉，一聲不吭。

今年暑假，媽媽看着我那能把鬼嚇跑的字，氣得暴跳如雷，馬上送我去培訓班學書法。

開始我不太樂意，因為學書法耗時多，還得練到手痛。不過，經過一段時間的習慣，後來就越來越喜歡。每次去培訓班總是早到，不像平時那樣拖拖拉拉。上課也認真多了，積極多了。而且，我不僅在培訓班裏練，還在家裏練，經常一練就練到凌晨。我現在可是超喜歡練字了，父母都説我“走火入魔”了。

過了幾個星期，我已經不屬於菜鳥那種級別了，但是不管怎樣，字寫得還是不那麼令人滿意，都過不了自己這一關。我只好去問我班鼎鼎有名的書法高手——劉星。誰知他還諷刺我：“什麼？才練幾個星期就想騰雲駕霧做神仙啦！我可是學了一年半才能練成這樣。你這超級大笨蛋都不知怎樣説你了……”

我又把劉星説的和我的疑惑一起講給媽媽聽，媽媽聽後，語重心長地對我説：“學書法不能急功近利。你同學就和你不一樣，懂得只要功夫深鐵杵磨成針的道理。還有大書法家王羲之，他以前也跟你一樣，也有同樣的疑惑和煩惱。後來他遇到了一個賣煎餅的盲人老婆婆。她煎出來燒餅十來個，每個不大又不小，形狀大小都一致，而且餅還不是一個粘着一個的。這樣的燒餅，即使是身體健全的`也難以做到。但是，她卻做到了。王羲之問老婆婆是如何做到的，有捷徑嗎？老婆婆回答很簡單，説：‘沒有捷徑，功到自然成嘛，做任何事都一樣。’王羲之領悟了，於是刻苦練習，終於成了東晉著名的書法家。”

我恍然大悟：我也要刻苦練習書法，才能寫出一手好字。從今以後，我一定會把書法練好，把字寫得栩栩如生。朋友們，你們相信我嗎？

書法作文 篇5

作為一名中國人，必定知道中國文化博大精深，中國的文明長達五千年，而五千年滋長的瑰寶必定數不勝數。

中國的傳統文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象徵。説到書法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語。從遠古時代的甲骨文到現如今的簡體字，這一個個文字的變化都象徵着我們的進步。

書法，便是中國獨特的傳統文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術，看起來非常普通，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會，但恰恰相反，她表面的簡單中，實則藴含着無線的豐富。在書法藝術中，一紙為上，着墨處為黑，無墨處為白；有墨出為實，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。

一個和煦的下午，我隨着遣毫之時的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營造出別有洞天的藝術世界。

又記起兩點前剛踏入墨跡中時的我，剛接觸楷體，只識歐陽詢的無與倫比，實在不懂那起起落落，也毫無規律可言。當時我的腦海中只出現幾個字“要多練！”。我做到了。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，手臂也因長時間的抬舉而痠痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中，我懂得了這傳統文化中的精神——堅持。

學習、生活就像一張純白無瑕的宣紙，讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恆心和努力。

與我而言，書法不僅僅是傳統文化，享樂，更是一種磨礪心靜的活動，一種全新的挑戰，他見證了我的堅持。

書法作文 篇6

學書法，一個令我感到很矛盾的學習。

剛開始學習書法的時候，純粹是抱着好玩的態度，還有一點點探索的心理。在學習班裏，老師漂亮並且不兇，同學很好相處，再説學習的環境也挺好，所以，當時學書法給我的感覺就是：好玩兒。

漸漸地，我學會了寫毛筆字。本來拼命地寫筆劃練習只為盼着能早點兒寫字帖，可剛寫了沒幾頁字帖，我便厭倦了。每次的作業，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業留到最後，因為太枯燥太沒有挑戰性了。每每這個時候，我都像個機器人似的，很機械地寫着。而且，還不能分心，有一點分心就容易寫錯字。這段時間可能是書法學習過程中最無聊也最令我厭倦的時候了。我常常把字帖塗得一團糟。幸好那時候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強自己認真練字。

我真的是一個凡事三分鐘熱度的人，沒多久禮品對我也不那麼有吸引力了。這時，恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，儘管筆法很稚嫩，寫得也不怎麼樣，可是家裏的所有人卻一再地表揚我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因為家人的稱讚和鼓勵，讓我增強了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習書法。

現在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習隸書。不過，我一點都不會覺得枯燥，也不再需要禮品。因為，學習書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長大了！