論基礎繪畫課程在設計教學中的作用論文
一、前言
藝術設計專業從引入我國教育領域到不斷壯大,已經經歷了二十幾個年頭,各大高校根據自己的辦學理念和學生的就業方向分別開設了不同側重方向的藝術設計課程,分別有:環境藝術設計專業、工業設計專業、動漫設計專業以及服裝設計等專業。這些專業雖然側重點不同,但是其都有一個共同的特點就是都會開設基礎繪畫課程來開啟和鞏固學生對藝術設計這門專業的認識和了解,幫助激發學生對藝術設計這門專業的學習興趣,幫助學生樹立學好用好這項專業技能的自信心。
根據調查顯示,有很多學生對基礎繪畫課程的重視程度不夠,認為只要學好專業課程就足夠了,因此學習計算機設計繪畫的學生的手繪基礎卻很薄弱,針對學生學習過程中出現的這種認識誤區,我們應該充分重視起來,通過教學活動過程中的有效引導,幫助學生正確認識基礎繪畫課程的重要作用,通過基礎繪畫課程的深入學習,找到學生藝術設計的有效方法,開發自己的創新思維,提高自己的創造能力,在藝術設計的道路上走的更遠、更深。
二、基礎繪畫課程的學習是一切藝術設計的基礎和源頭
近年來,隨着國家和社會對藝術設計類人才的需求量的增加,高校的藝術類考生也在大範圍的擴招,這些招生現狀導致藝術生的生源基礎差,對繪畫基礎知識的認知程度幾乎為零,這些低質量的考生湧入藝術學院,對藝術設計專業的教師造成了很大壓力,加之學生在入學前並沒有參加相應的測試,使得教師對學生的瞭解也少之又少。這就告訴我們,面對基礎如此之薄弱的學生源,我們教師只有重視基礎,在基礎教學中逐步提高學生的觀察能力、審美能力、動手能力和創作能力,進而提高學生的藝術水平。根據美術課程目標對學生的要求來講,只有學生經過一個長期的繪畫訓練過程,即通過基礎繪畫課程的深入學習過程,學生的才能夠具備學習藝術必有的細胞,才能夠運用藝術思維對藝術設計方面專業的問題進行思考和分析,才能夠做出準確的判斷和有價值的評價。
例如,學生只有通過在基礎繪畫課程(如素描、速寫)的學習中逐步提高自己的手繪能力,為以後在專業領域中施展自己的創作才華提供堅實的基礎後盾。但是如果輕視這一環節的學習,直接就讓學生在計算機上進行設計創作,學生的創作作品就會像根基不穩的建築,沒有思想和靈魂的軀殼,隨時都會倒塌和毀滅。所以説,基礎繪畫課程的學習是一切藝術設計的基礎和源頭,如果教師和學生在學習過程中對其不加以重視,就會對學生的成長和成才產生巨大阻力。
三、基礎繪畫課程的學習是學生獲得創作靈感和創作能力的有效途徑
如果我們只把基礎繪畫課程的學習看作是其他藝術設計分支學科的一門基礎課程來學習的話,就着實小看了基礎繪畫課程的作用。基礎繪畫課程不僅是一門基礎課程,更重要的是通過在基礎繪畫課程中對一些繪畫作品的修改和斟酌中,學生的審美能力和創作能力都能得到相應的提高和深造,使學生的創作潛能得到進一步的開發。
例如在提高學生的審美能力方面,美有兩層含義,其一是抽象美,因為美沒有衡量標準可言;其二是具象美,因為美有規律可循。而基礎繪畫課程的`學習就是通過教師對學生繪畫能力的訓練和形式美相結合進行講解,來提高學生對有規律的美的認識,如通過點、線、面的協調配合使得整個繪畫作品在外觀上變得勻稱、均衡,通過虛實線的勾勒使得整個作品變得和諧柔軟。通過一些具有形式、規定的美的概念的教學使得學生對客觀的美有深入的瞭解並且形成自己對美的獨特理解,逐漸培養學生判斷美、區分美、欣賞美的能力。而只有學生具備了這些能力,才能夠在對生活的觀察和體驗中捕捉到美,從而獲得創作靈感,提高創作能力。
四、如何在基礎教學中發揮基礎繪畫課程在藝術設計教學中的作用
如上所述,基礎繪畫課程在藝術設計教學中具有不可替代的基礎性作用,那麼作為專業課教師,我們應該在教學中採取何種措施,或者説在教學中應該注意哪些教學細節,來充分發揮基礎繪畫課程的作用呢?首先,應該培養學生仔細觀察事物的能力,例如在素描課上強調在不同的角度對所畫對象進行細緻觀察,鼓勵學生畫出不一樣的物體形象設計;再比如在油畫創作中,鼓勵學生重視光與影的分析,能夠通過不同的顏色凸顯出哪些事物是用肉眼看到的,而哪些事物是光線造成的陰影等等。
其次,應該培養學生表現能力,不僅要培養學生的形式繪畫能力,還要培養學生的個性創作能力,鼓勵不一樣,鼓勵別出心裁,鼓勵學生畫的“不像”但卻有自己獨特的情感表達,從而培養學生表現美的創造性能力。最後,應該重視學生的創造能力培養,創造力的培養不可能一蹴而就,需要循序漸進,只有經過教師的逐步誘導以及學生的刻苦不斷地練習才能逐漸養成。
五、結束語
總之,在藝術設計教學中只有充分的重視基礎繪畫課程的重要性,才能掌握方法,發揮基礎繪畫課程的作用。
相關文章
-
繪畫基礎課在藝術設計教學中的聯繫論文
使智使勇拼音shǐ zhì shǐ yǒng簡拼szsy近義詞使貪使愚反義詞感情色彩褒義詞成語結構聯合式成語解釋使:用。用人所長,以收其功。成語出處《新唐書·侯君集傳》:“軍法曰:‘使智使勇,使貪使愚,故智者樂立其功,勇者好行其志 -
繪畫基礎課與藝術設計教學分析論文
摘 要:藝術設計是一門綜合性的學科,通常涉及美學、物理學、心理學等知識,我國藝術設計專業正逐漸走向成熟,加上社會市場需求不斷增加,越來越受到重視。但是由於各個高校在對藝術設計專業定位上有着不同,特別是對待繪畫基礎 -
關於藝術設計中的繪畫基礎教學論文
【關鍵詞】藝術設計;繪畫基礎;教學;評價 【摘要】正確處理傳統繪畫基礎和藝術設計基礎教學的關係,強調藝術設計繪畫基礎教學的目的性。在藝術設計的繪畫基礎教學中,注重學生的創造性思維和創新能力的培養,運用恰 -
高校藝術設計中繪畫基礎教學的淺談論文
關鍵詞:藝術設計繪畫基礎教學評價摘要:傳統繪畫基礎和藝術設計基礎教學的關係,強調藝術設計繪畫基礎教學的目的性。在藝術設計的繪畫基礎教學中,注重學生的創造性思維和創新能力的培養,運用恰當的評價方法,培養學生的學習興 -
高職院校藝術設計類專業繪畫基礎課程現狀分析論文
論文關鍵詞:藝術設計繪畫基礎課程現狀論文摘要:繪畫基礎課程是高職院校藝術設計類專業的基礎課程,在藝術設計類專業體系中佔據基礎性的重要地位。在現今高職教育現狀和社會行業發展的大環境下,繪畫基礎課程的開展與運行面 -
論“繪畫語言”在產品設計中的應用工學論文
摘 要:論述了“繪畫”和“繪畫語言”的概念,並對繪畫語言在產品設計中的應用進行了分類探討,從而得出“產品設計要通過繪畫語言來表達,繪畫語言是設計師表達設計理念的工具”這樣的結論。通過對繪畫語言的表達,設計師與消 -
繪畫性在招貼設計教學中的運用論文
一、繪畫性招貼設計的結構和特點招貼的功能決定了它只能追隨社會流行文化的變遷而變化,風格與美學特徵總是反應着特定歷史發展階段中的社會大眾審美趣味。在影響招貼發展的各種藝術中,繪畫無疑是其中最重要的一種。 -
油畫基礎教學中各種繪畫觀念的建立論文
摘 要: 概念化的認識是一種先入為主的認識方式,在學習繪畫這種形象性和實踐性較強的知識時,這種認識論往往會使學畫者在學習上形成教條化和模式化的思維定勢,嚴重影響學生繪畫水平的提升。只有儘快消除概念化的認識、老 -
藝術設計中的繪畫基礎教學的淺議藝術論文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的義賣活動作文,歡迎閲 -
淺談藝術設計專業基礎繪畫的學習論文
摘要:藝術設計專業的學生是要求有一定的電腦技術的,當下電腦軟件的功能越來越人性化,在這樣一個環境中,這一類專業往往注重了軟件的學習,而忽視了基礎繪畫能力的提高。針對這一現象,文章從基礎繪畫的重要性開始,對基礎繪畫中