毛筆書法比賽活動方案(共2篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的毛筆書法比賽活動方案,希望能夠幫助到大家。
毛筆書法比賽活動方案1
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,學年初,為每一位教師下發了教師基本功訓練之《毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習冊》,在全校教師中開展了教學技能大練兵活動,為了進一步檢測訓練效果,以不斷提高課堂教學業務水平,根據學年初的安排,本着“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”的宗旨,特舉辦彭陽縣第一國小20xx年度教師毛筆書法比賽,(幼兒園風箏節活動方案)現將比賽的有關事宜安排如下:
一、領導小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
二、參賽對象
彭陽縣第一國小全體教師
三、組織形式
1、以校為單位,統一要求、統一地點,統一內容分兩組在全體教師中進行現場書寫比賽。
2、學校成立的評委組集中進行評選。
四、比賽時間及分組
1、比賽時間:20xx年12月23日(星期一)下午第五、六節課
2、分組情況:第一組:全體語文教師於第五節課參賽;第二組:除班主任之外的其他所有教師於第六節課參賽。
五、評委組成
xx
六、活動要求
1、作品內容由學校統一指定,現場出示一首。
2、每位教師必須在規定時間和書寫範圍內獨立完成書寫內容。
3、參賽作品只能用毛筆書寫,書寫字體要求一律寫楷書。
4、參賽用紙由各學校提供,筆墨教師自帶,格式自行設計,版面安排合理美觀即可。
5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。
6、本次活動是基本功訓練的內容之一,要求所有教師參加,無故不參加者在年終考核加減分中減0.2分。
七、評比辦法
1、學校評委組對所有參賽作品按評分標準進行評比打分(評分標準見附件),其平均分即為該選手的成績。
2、比賽結束後,評委按比賽成績高低確定優秀作品名單,評出的'優秀作品學校將給於表彰獎勵。
八、獎項設置
學校根據優秀作品分數的高低評出一二三等獎若干名
毛筆書法比賽活動方案2
一、指導思想為繼承中華民族優秀傳統文化,弘揚漢字硬筆書法藝術;進一步加強青年教師業務基本技能的鍛鍊,促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想,夯實教學內功,提升育人品位,提高教學質量,為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的平台,增強寫好三筆字的.意識,提高、規範教師書寫水平,我校決定舉行教師書法比賽。
具體方案如下:
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:書法(鋼筆字、毛筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:會議室。
4.比賽時間:20xx年4月12日下午
5.設獎方法:一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。
三、評審小組組長:張亞莉副組長:耿美茹何小紅組員:劉康柱馬莉餘愛玲藥秋玲
四、參賽對象45歲以下青年教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
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