有關繪畫作文集錦5篇
在現實生活或工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的繪畫作文5篇,希望能夠幫助到大家。
繪畫作文 篇1
我是一名喜愛繪畫的少年,常常在家沒事便拿起紙和畫筆,我的書桌上已有一大堆畫紙了,可我還是嫌不夠,因為我總是半途而廢,每一次拿起筆在紙上畫了一半便摔下它們不劃了。所以這一大堆花痴很快就被我用完了。
索然我是多麼得喜愛花花,但是我從來沒有畫過一幅完整而美麗的畫,因為我的繪畫水平還沒有達到一定的程度。我總覺得我就是畫不好,永遠沒有別人畫得好,唉!我真為這事而感到擔心,自己喜愛花花又畫不好!
一個星期日的晚上,我的繪畫老師教我了一個辦法,他讓我畫一個人,就只是一個人,不管讓是大人還是小孩,呵呵!只要是人就可以了!
我選擇了畫一個小男孩,首先要花的是他的腦袋,我幻想出他的腦袋是一個橢圓形的,頭上的頭髮很少,能數得清根數,頭髮和腦袋我會畫,可不會的是眼睛、鼻子、嘴巴等等,各種無關。我去請教老師幫我畫一下小男孩的五官,老師拿起筆很熟練的再紙上畫了一個長方形,而且畫的長方形正式畫在畫楊靜的那地方,很明顯能看出老師給我指出了畫眼睛的那地方,很明顯能看出老師給我指出了畫眼睛的面積,接下來要畫的是鼻子,老師像眼睛那樣在華鼻子的那個地方又畫了個長方形,難道畫鼻子的時候也不能畫出那個長方形?慢慢的,他把五官畫完了,我已經完全看穿了老師的心思,他和我想的一樣。我按照老師的方法那樣畫,小男孩的確像模像樣,老師的這招我學會了,以後華人我都按他想的辦法這麼花,果然如此,我畫了好多好多漂亮的人物,而且每一幅畫都很完整,我非常開心!
唉!如果我早知道這樣的好辦法該多好!如果真是這樣,我以前的時候也可以畫出一幅完整的畫,再説我也不會白白浪費那麼多的畫紙!
繪畫作文 篇2
打出生起我就在藝術的薰陶下成長,自然與藝術結下了不解之緣。
在大多數看來,用手或眼感知世界是最美好的,唯獨我媽媽與眾不同,在我兩三歲時,她就用一些簡筆畫教我認識物品、感知世界。那時的我只覺得花花綠綠的簡筆畫能給我帶來無窮的快樂。
幾度春秋已過,我上一年級了。…此時,媽媽便在閒暇之餘教我畫畫,因為此前就抱有興趣,我就急不可耐地、認真地學着媽媽的樣子,用笨拙的彩筆畫着簡單的圖畫。
轉眼,學校香樟樹又增添了四個年輪——我上五年級了,我便請求媽媽給我報興趣班。經我一提醒,她居然讓我上素描班!這可是最難的!一瞬間,我猛地下定決心,“好!就這個!誰怕誰!”就這樣,我揹着畫袋走進了興趣班。
踏進教室的一瞬間,我彷彿進入了神聖的殿堂:那掛滿作品的一堵牆上彷彿綴滿了價值連城的“寶石”。瞧,那一幅幅素描畫,多精美啊!頓時敬重之心油然而生,我猛地打了一個寒顫,心想,我的作品一定要展示在這裏!我的畫一定要超過這幅畫!……
正在我看的入神時,老師拍拍我的肩膀説:“上課了!快回座位!”我急忙放下東西去裱紙。急於成才的我認真地聽着,可是手上的畫板彷彿壓了一塊巨石,壓的我的手發麻。“咣噹!”畫板掉在地上了。哎,學個畫還這麼難!還不如寫、算數學題呢!不畫了!畫板太重了!我要放在桌子上畫!”老師把我叫到一邊,語重心長地對我説:“你這個年齡段手勁不行,要練,你怎麼能説放棄就放棄呢?三天打魚,兩天曬網哪會有收穫呀?既然你想畫好,不過這一關,以後的路怎麼走?”我似懂非懂,但覺得老師的話很有道理。
從那時起,我把老師的話當作聖旨,認真地模仿老師的樣子,聽從老師的講解,精心作畫。漸漸地,手中的畫筆好像是一個聽話的布娃娃,任由我的擺佈,我的筆跡也越來越流暢。功夫不負有心人,一學期結束,我那小小的願望實現了,我的畫也被老師掛在了牆上,成了叔叔阿姨和小朋友眼中的佳作。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。成功的背後,都隱藏着很多汗水和努力,耕耘的汗水和收穫的果實成正比。沒錯,正因為老師的鼓勵和我的'堅持,辛勤地耕耘着所屬於我的“用地”,所以今天的我已經獨立完成了很多幅作品,老師説還要為我辦一次畫展呢!我相信,在繪畫這條道路上我會越行越遠!
繪畫作文 篇3
我最喜歡的一項特長是繪畫。在原來,我並不是這麼認為,我覺得任何一項特長班對我來説都沒有興趣。
起初,在繪畫班上,剛學的幾節課都是畫橫線、豎線、排調子,自以為是的我覺得這些內容太簡單了,壯着膽子,鼓着勇氣跟老師神氣地説:“這些內容太簡單了”!老師只是微微地一笑,説:“那你能保證把每條線都畫到最好嗎”?老師的一句話使我愣住了,只好繼續畫下去。後來,在我不厭其煩的練習和老師耐心地指導下,我畫線的熟練程度以及排調子的技巧都提高的很快。
開始畫一些簡單的幾何形體時,真為自己剛開始畫的線條努力下功夫而慶幸。因為幾何形體都是由線條組成,如果線條畫不好,豈不是給以後繪畫中帶來不便。剛開始畫時,畫得是一個獨立的正方體。起初倒覺得挺簡單的,但是隨着難度的加大,總覺得自己畫得力不從心,心裏開始有些懊惱。畫了一遍又一遍,感覺離老師的要求還是相差很多。“難道一個正方體就能難倒我嗎”?我開始認真反思自己,決定重新起畫稿。在繪畫的過程中,我按照老師的指點認真畫好每一筆。大約用了兩節課的時間,經過不斷的修改,不斷的塗描,可以説是畫出了第一幅比較成型的幾何形體吧。
在以後的繪畫中,困難接二連三地向我挑戰,我憑着自己的堅強和經驗,一次次地克服和戰勝了困難。
現在,我的繪畫雖然得到了老師的認可,但我沒有因此而驕傲,因為還有更驚險的困難等着我去挑戰。我深深地明白了一個道理:學本領如果膽小,不持之以恆,堅持不懈,沒有信心,怕苦怕累,那就永遠也學不到真本領。
繪畫作文 篇4
從幼兒園開始的時候,我就當過一會兒“獨行俠”,在那個時期我最喜歡的事莫過於畫畫了,也許我最初的想要繪畫的夢想就是從此處開始的吧。
我是自學的,可是因為婆婆、媽媽她們認繪畫是無用的,自然也沒有交錢讓我去學繪畫了,但我也沒有就此放棄了繪畫。
一年級,沒有任何認識的人,而我在整個班級之中更像一個外來人了。那陣子是我最難熬的日子,而我選擇了不出去,在教室裏看書、繪畫。那還只是一個只會畫火柴人的年齡,常常是三、四個身體都快要支撐不住碩大無朋的腦袋、腳細的彷彿一吹就倒、臉上洋溢着快溢出紙的笑容的火柴人們抱成一團或又是畫一個“火柴盒”房子,周圍再畫一些醜的不得了的花兒和長到人手的草,以及一顆像做了“爆炸頭”髮型的樹。這兩種畫是我那時最常畫的畫,通常要是我自己覺得進步那麼一丁點兒的畫,我就會拿回家給爺爺看,要是給婆婆,媽媽看的話,那麼極有可能剛剛燃起了那麼一丁點興奮的小火花就會被一通“快去做作業”之類的話給熄滅的一乾二淨。
二年級依舊如此,只不過我有了許多新朋友,她們給予我前行的勇氣與寶貴的經驗。三年級的時候,我的繪畫生涯出現了一個新的轉機一爸爸新買了一台平板電腦。通常只要我在繪畫或者作業方面遇到困難時,爸爸就會將這台電腦拿出來讓我查詢資料。這不,我遇到困難了:怎樣畫動漫眼睛?對於這個問題,或許在某家教育機構學習的同學可能不成問題,可對於自學的我來説,這可是比登天還難啊。起先我在不知道一切情況下在黑暗中摸、打、爬、滾,最後終於是摸索出了一套源自於我得來的經驗:首先,這個眼睛的眼眶要大;其次,這個眼睛要有眼膜眼珠等部分,最後睫毛要“不同凡響”。恐怕後來是受到網上的資料或者是一本名叫“知音漫客”書的影響,我的畫風開始轉變了。
我畫的人開始漸漸有美感起來,由最初那種火柴人變成了精美的動畫風。人物的手部、腿部、腳部等部位也開始漸漸美觀起來,甚至我還學了某些手部的動作以及人物整體的動作和比例等。以前大家畫的都是一個樣子,現在我也漸漸從其中脱穎而出了,我也從以前那個害羞的,內向的小姑娘變成一個愛笑的活潑的大姑娘了。
我的繪畫之路自然坎坷而又不平,可世上還有那麼多為夢想而努力的人嗎?我也在其中,為着自己那一份平凡而又充滿了希望的夢想而不斷努力着。加油!你的努力會成就更好的你。
繪畫作文 篇5
繪畫這件事情,仔細想想,我和它還挺有緣的。
記得我在三歲是自己學會了抓筆,還是沒有父母教的,。當我第一次拿起筆,我就拼命畫,手好像很痛,又好像不痛。這應該就是痛並快樂着吧。
那時連畫畫是什麼都不知道,自己在畫的時候都不知道自己這是在畫畫。雖然如此,但繪畫對於我來説,有一股神祕的力量在驅使着我。
畫啊畫啊,一天過去了,兩天過去了,三年過去了,十年過去了……現在的我六年級了,仍熱愛着繪畫。每當我拿起畫筆作畫時,都感覺自己在創造着生命和世界,自己扮演上帝和創世神的角色,賦予事物生命和感情。
繪畫原本就是在創造世界,每個畫家都是造物主、創世神、上帝……他們善於發現美,創造美,也許這就是所謂的美術吧。
每一幅畫都是一個世界,一個生命。值得欣賞與感動。
繪畫對於我來説是一種緣,讓我有了值得為之努力的夢想和愛好,是我做一切事情的動力。
繪畫,分明是一種人生的緣分啊。
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