寫書籍的寫作作文
書籍是人類精神的食糧,是我們通往成功的道路基石,更是我們的朋友,一起閲讀下面關於書籍的寫作作文吧!
寫書籍的寫作作文【1】
我喜歡書籍,書桌前、飯桌上、牀上,都留下了我愛看的書的影子。書讓我受益匪淺,書籍讓我知道了世界的美好,人心的善惡,也讓我明白了做人的道理。
小時候,故事書為我打開來閲讀的大門,媽媽每天晚上都會為我朗讀故事,我聽得似懂非懂,還跟着讀,讀的亂七八糟,現在想想,那時的我是多麼的天真。
上了國小,作文書又來到了我的身邊,它以一段又一段優美的文字,和精彩有趣的內容吸引了我,我每天以飽滿的精力,沉醉在書海中,百看不厭。有一次,同學借了我一本作文書,我如獲至寶,回到家後,連飯都顧不上吃,津津有味地看了起來。
上了中學之後,作文書便離開了我,取代它的是文學書,它富含哲理,揭示了童年的樂趣、成長的過、人與自然、人與社會之間的矛盾,它以簡練又生動的語言,藴含豐富的內容博取了人們及我的喜愛。我還讓媽媽給我買了一本《水滸傳》,我十分喜愛,幾乎愛不釋手,從中我看到了文學的魅力和它對人的影響。
從一本簡簡單單的故事書,到內容精美的作文書,再到富含哲理的文學書,看着很多,但才只是一個小小的開端,閲讀書籍的道路還很漫長,是沒有盡頭的。讀書,不看你的年齡,是看你是否真正地去閲讀它。
閲讀書籍是我人生最明智的一個選擇,感謝你——書籍!
寫書籍的寫作作文【2】
望着滿滿的一櫃書,激動的心情油然而生,彷彿自己置身於知識的海洋……
讀書,猶如唱一曲彙集了酸甜苦辣的歌,只有真正領悟它的真諦,才會更好的明白其中的內涵。
五歲那年,爸爸買了一本《自然科學》給我,每到臨睡前,他就翻開書,一頁一頁地給我讀,雖然聽得一知半解,可那時,我已經愛上了書。
到了六歲,進入國小,我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”,一到節假日,我就到書店買“書蟲糧食”,不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿着心愛的書,一回家就去“啃”,過不了幾天,就啃完了,那時,我只會讀帶拼音的書籍。
上三年級,我已經可以閲讀各種書籍了,於是我便常常纏着爸爸媽媽去買書。為了這,我又是説又是求,給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識,大到宇宙,小到納米技術,還把從電視裏看到的歷史知識也搬出來講。還真有效,他們終於答應給我買我所喜愛的書了,那時的我,如飢似渴的閲讀了好多好多的書。
列寧説:“書籍是巨大的力量!”不錯!但我認為:書籍的`力量可以歸納為兩種:一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力;一種是書籍本身所藴涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力,這兩種力相反又相對,當你順應這兩種力量,你就會站在知識的頂峯,走在歷史的前沿;如果哪個人排斥這兩種力,那麼,那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。
讀書,使我領略到了其中的樂趣,更使我學到了許多東西。因此,我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法,比如:老師讓你寫中秋節的文章,同學們大都會寫中秋節多熱鬧,賞月多快樂……,但是,你可以寫你過的是一個並不熱鬧的中秋,沒有賞月……
這樣不但可以引人入勝,還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來,也可以把你為什麼沒賞月的原因寫出來,從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多,在這裏不能一一説出。不過,寫作最主要的還是要用“心”去寫,要用自己的個性去寫,用你的心換讀者的心,用你的個性去表達一個事理,這才是完美的文章。
書,像一個掛在高山之巔的寶盒,裏面裝滿了各種琳琅滿目的寶貝,只要你有恆心,勇於攀登就能摘得到它,也只有用心,才能打開它……
寫書籍的寫作作文【3】
讀書,是我們最熟悉不過的了。讀書的美好,你體會到了嗎?你覺得讀書最大的收穫是什麼?你找到讀書的樂趣了嗎?
在一個閒暇的午後,手捧一本最愛的書,跨越時間和距離,和偉人交談,汲取他們的智慧;透過文字,你能看到作者為你描繪的美好畫面……
你想美好嗎?那就讀書吧,不需要花費很多的金錢,但要花費很多的時間。堅持下去,持之以恆,優美就會像五月的花環,於某一天翩然而至,簇擁在你頸間。
在書中,我體味着俄國人對草原和河流的觸撫,印度人對天空和飛鳥的詠歎,日本人對冰雪和草葉的凝眸,以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那麼清晰地顯露,這時我便像那個在海邊拾貝的小孩,那麼欣喜,那麼有收穫。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。
讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術利頭腦,諸如此類。
如智力不集中,可令讀數學,蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經院哲學,蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫。
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