有關書籍世界作文錦集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的書籍世界作文5篇，希望對大家有所幫助。

書籍世界作文 篇1

假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學生的實際需求出發，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實實在在改進課堂教學所需要的方式方法。

在學習中，我最為認同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤着我們成長。

一、以身作則，暢遊書海

科學以前所未有的速度發展着，教學理念與規律性發生着日新月異的變化。常言道：要給學生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收穫。雖説生不必不如師，但身為傳道授業解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個人魅力會有所降低。要讓學生學會在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開一扇窗口。我的這羣學生在平時學習中總是充滿了疑問，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會有問題搜尋。正是基於學生這種渴求知識的態度，讓我不得不埋頭於書海，不然我會永遠落後於學生。

我們要持之以恆地讀書，不斷擴充知識的大海，讓數量轉化為質量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨遊書海。

二、暢享文化財富

中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學鉅著，當許多外國人推崇中國文化時，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結晶。在教育中，我們教師似乎把側重點放在了提高學生的成績上，尤其是學習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭於現有書本的學習中，不要他們去讀其他的什麼東西，以免分心。其實我們的這種做法無形中忽視了孩子們的創造性學習。在《給教師的一百條建議》中提到“閲讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閲讀。這些孩子讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

在讀書中，知識豐富，帶動他們學習的思考力增加，從而增強他們學習的自信心。

曾經在教學《我應該感到自豪才對》時，學生們對沙漠和駱駝的知識知之甚少，在學習這篇課文時，我提前通過多媒體為學生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時鮮活起來。從而深層次的瞭解在沙漠中行走時多麼的不易。在學習課文時，孩子們和駱駝媽媽產生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發，這種感悟時我們教師所取代不了的，必須通過孩子們的自我提升。

在我們的教育中，我們需要的是那種佔據學生的全部理智和心靈的真正的閲讀，通過這樣的閲讀，激發學生的學習願望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈裏留下終生不可磨滅的痕跡的書。用書籍的智慧點燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書籍的世界裏”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。

書籍世界作文 篇2

在我家的書房，有一排排整齊的書，看着這些厚薄不一的書籍，聞着那淡淡的書香味，我的心情十分愉悦。

每本書，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來會發生什麼事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書的內容而不時變化着。

我喜歡看《西遊記》，裏面的情節一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經九九八十一難，終於取得真經。

有時，我讀書讀到一本十分有趣的書，就會“廢寢忘食”，這使我的.媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發“世界反法西斯戰爭”。

有一次，已經是晚上十一時了，我仍在津津有味地看書，媽媽説：“別看了，早點睡覺吧！”我説：“知道！”三十分鐘後，媽媽來看時，發現我還在那繼續看書，大聲訓斥道：“還不睡覺，都幾點了，明天不上學嗎，你又不是小孩子，這麼不自覺！”我含着淚放下那本我心愛的圖書，蓋上被子，在抽泣中睡着了。

不過看了這麼多書，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時間看適量的書，這樣才有效果。

書籍世界作文 篇3

“書籍是人類進步的階梯”。這出自高爾基的格言，是我們在學習生活中最常見的一句格言。從國小開始老師就在教我們這句話，到了國中快要畢業的時候，教室裏還懸掛着這句格言的警示牌。並不是因為高爾基這個人有多麼出名，這句格言才如此流行，而是這其中藴含的道理非常精妙。

書籍是人類所有智慧的見證者。《天工開物》見證了古代人民的智慧，《資治通鑑》見證了歷史的變遷。所有的書籍都見證了人類的成長。也正是有書籍的存在，世界歷史才得以保留。要是沒有書籍，我們怎麼會知道過去發生的事情？

人想要獲得知識，就必須從書中獲取。多少古人視書為珍寶，多少偉人以讀書當做最大的樂趣。古代印刷術沒有普及，書本少的可憐。而古人為了讀書就把書借來抄錄，將一本書抄下來再慢慢閲讀，而現在是人想都不敢想的。可見書對人的重要性。

我國現代偉大的文學家，思想家，革命家魯迅先生也是一位視書為命的人。魯迅先生東渡日本學習醫術時，在一次學校舉辦的專業知識競賽中獲得了第一名，學校頒發了一枚金制的獎章。而魯迅先生轉頭就變賣了。用賣獎章的錢買了一箱子的書和辣椒，室友問他買辣椒幹嘛？他回答説“晚上看書要是累了，就吃一把辣椒振奮精神繼續讀”可見魯迅先生是多麼熱愛學習和讀書的人。

如今科技發達了，印刷方便了。我們青少年應該能讀更多的書，不用抄書，也不用變賣東西來買書。恰恰相反，現在的我們受到來自外界太多的誘惑——上網、看電視、玩手機等等，把時間都浪費在了一些無益的事上，而真正能靜下心來讀書的人卻屈指可數。

青春期是一個人生理和心理迅速成長的階段，這時人的記憶力和感悟能力是最好的，何不用心讀讀書，去遊覽書中的世界？與其在電視前面傷害自己的眼睛，不如去書中充實自己。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，相信現在的你如果在書中暢遊，相信會有“黃金屋”和“顏如玉”。同學們，愛書吧，讀書吧，相信書中會有不一樣的世界！

書籍世界作文 篇4

我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明瞭生活的意義，愈覺得生活的重要。——高爾基

書籍是人生的朋友，一本書亦是一個人對生活中一些事情的思考，是一個作者對生活的提煉，是作者智慧的昇華，是作者對生活的觀察，也是作者對人生的總結。人生最有意義的事就是讀書。書可以啟迪人腦的智慧，不同的書會體現出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現狀不滿足的時候，我們更需要去知道並且學習一些東西。

世界是五彩斑斕的，如果你覺得生活無味，不妨去讀幾本書，去可以選書的地方，自己看到什麼感興趣就去讀什麼，自己感興趣的東西肯定可以學到點什麼。人有了成長，心裏也就有了底，不會去害怕什麼。不害怕的活着，才能活出真正的自己，不會被他人左右，才能知道自己真正要什麼，以及如何才能得到它。我們把我們學到的應用到自己的生活當中，把自己學到的東西拿去檢驗一番，然後不斷的實踐和總結，總能收穫一點兒什麼。

生活的意義就在於此，不斷的實踐——總結——收穫。在實踐中我們親近了世界，與世界聯繫得越來越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔心什麼。生活是重要的，人只有活着才能去做一些事情。重視生活，生活才會越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過的思考方式與生活態度，我們不曾見過的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態度。

書籍世界作文 篇5

與《意林》結緣純屬偶然。記得那年暑假我去書店買書，在書店翻書時一本厚薄適中的雜誌掉在地上，是《意林》。

現在我書架上的書可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過之後，勇敢的她熬過了陰暗，沒有自暴自棄，站起來獨自一人完成了紐約的學業，讓退學之事成為了她受用一生的財富。

逆境雖然讓人痛苦，但經受挫折失敗，可以增加人生的財富，磨難的同時也是磨鍊，沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降臨時關鍵是我們如何應對它，俗話説挫折像彈簧，你弱它就強。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動了心靈也得到了洗滌，面對未知挫折的勇氣從內心爆發。

記得有一次考試沒考好，我便想起了這篇文章中作者説的那一句話：“當時摔得那麼慘，輸的那麼無助，都能熬過來，都能站起來，現在外界對我偶有異論，又是有什麼熬不過去？這一切都能熬過去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會隱隱作痛，我的中戲夢破碎了。”我對自己説：“這一切都能熬過去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進的動力。”我的壓力變自然釋放了。

《意林》——故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗並不代表未來，哭過後，卸下疲憊，重新出發，一切都是那麼美好！