幼兒園舞蹈班教學計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的幼兒園舞蹈班教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園舞蹈班教學計劃1
一、情況分析:
本班幼兒34人,男生20人,女生14人,由於本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣,由於本班的兩位教師都比較擅長舞蹈,故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映幼兒的童趣、童真,是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗,培養感受和表現美的情趣與能力,開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想象創新等方面的能力;促進動作與身體機能的發展,提高幼兒動作的協調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃:
二、具體措施和要求:
讓小班幼兒學會聽音樂,學會欣賞音樂,初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生興趣。
1、選擇適合小班幼兒的音樂,由於小班幼兒年齡較小,對音樂的理解有限,因此在小班階段,選擇的音樂比較膚淺易懂,節奏明快,內容清楚簡單的音樂。如:《我的朋友在哪裏?》、《親親我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼兒喝水的時間,讓幼兒聽音樂,熟悉音樂,潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨着音樂哼唱,在音樂遊戲活動時,可讓會唱的小朋友上台有表情的演唱,鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。
2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節奏的歌曲,基本上採用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節拍,初步讓幼兒學習合作打節拍。
3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《醜小鴨》、《兩隻小象》等等,要求幼兒在音樂中表現人物的特徵。如,小雞的小嘴尖尖的,可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴:用手臂當小象的鼻子,等等。
4、對於基本功動作練習方面,不要求幼兒上把杆做練習,讓幼兒在地面進行系列規範的基本訓練,以鍛鍊身體各部分肌內的力量和關節的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練,因此把基本功動作恰當有序地組織起來,編成兒歌、故事、遊戲等形式,讓幼兒邊説邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如,通過自編的故事《小青蛙》,練習雙旁分腿,腳尖碰頭、小魚出水等基本動作,讓幼兒在沒有負擔的情況下,鍛鍊髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數星星》,練習眼手一致,有表情地數,懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。
5、讓幼兒初步嘗試創編簡單的舞蹈動作。
幼兒園舞蹈班教學計劃2
活動目標
1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗跳雙人集體舞的快樂。
2、能在舞蹈中能協調配合做動作,並正確變換位置,動作協調性及配合能力。得到發展。
3、初步學會舞蹈並完整表演。
活動準備課件:
洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載
活動過程
一、導入
1.播放音樂,教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點點頭,高興的轉個圈。
2.教師:我們剛才聽到的音樂,是《洋娃娃和小熊跳舞》的`舞蹈音樂,你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?
二、展開
1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。
2.按樂句學習舞蹈動作。
(1)啟發幼兒創編動作,教師幫助幼兒將動作串聯起來。咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)這麼好的天氣,洋娃娃和小熊見面後高興的拍起手來,兩個人對着“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎麼跳兩個小朋友拉起手來,小跑步轉一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。小熊小熊點點頭,洋娃娃也跟着點起頭來。“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個更漂亮的動作?咱們跟她一起學一學,兩隻手的食指指着自己的小臉蛋。小熊呢,微笑的看着你對面的洋娃娃,“拍拍手”。
(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。
(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的,咱們一起來試一試。
(4)聽音樂完整表演。提醒:前奏時,按節奏左右點頭。
3.學跳雙圈舞。《洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會更有意思。
(1)幼兒站好雙圈。現在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。
(2)學習怎樣變換位置,交換舞伴交代:裏圈的小朋友不動,外圈的小朋友,小碎步移到前面一個舞伴位置,找到一個新舞伴。師喊口令,幼兒練習換舞伴,三四遍後保證所有孩子都會交換舞伴。
(3)聽音樂完整跳2-3遍
三、活動延伸
引導幼兒到操場上繼續練習,自然結束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場上站成一個大大的雙圈,在温暖的陽光下繼續跳,好不好?(活動結束)
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