有關舞蹈的作文600字彙總5篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的舞蹈的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文600字 篇1

閃亮的舞台，聚焦的燈光，台下的觀眾都浸沒在優雅的舞蹈中，直到聲音嘎然而止，表演結束了才轟然響起雷鳴般的掌聲。剛才的舞蹈彷彿把你帶到了半世紀以前，你好像來到了另一個國度，只有舞蹈的腳步在你的耳畔環繞……

這是我的夢想，用舞姿展示我的夢，永遠陶醉其中，更希望那輕盈的腳步就是我的那雙腳。

跳舞的腿是又細又長的，歡快的腳步在舞台上跳躍才顯得輕盈，時而停息，時而旋轉，總之在舞台上的腿腳是最耀眼的。從小我就開始學習舞蹈，至今已有七年了，在這七年時間裏，我不知克服了多少困難，不知磨破了多少雙舞蹈鞋，不知我的雙腳在舞台躍起多少次。但我知道我的雙腳為我的舞蹈夢想創造了很多的奇蹟。

我曾經多少次想放棄學習，但，只要現在一看到我那雙跳躍的腳，我的嘴角就會泛起一絲微笑，它時刻給我帶來無窮的力量。

想到了我七歲那年的事。那年，我正好學習拉丁舞蹈的過渡期，我的'動作不規範，於是老師在我的腳下放了一支口紅，為了不踩到這小小的口紅，我的腳不由自主地高高踮起，踮呀，踮呀，我的腳趾頭都踮紅了，可是老師就是不讓放下。再有一次我的夾腳收這個動作沒做標準，老師就在我的兩大腿間放了一張碟片讓我夾着，只要碟片掉了老師就會認為我的腳分開了。當時老師的苛刻，才讓今天的我把這些動作都做得很好，這全離不開老師的用心良苦。三年後，在我十歲那年，我參加了全國錦標賽十歲單人組拉丁比賽。為了讓媽媽看到我學有所成，我努力一點；為了讓老師看到她的心血沒有白費，我努力一點；為了讓自己的夢想再近一點，我再努力一點。當比賽結果公佈時我的單人組恰恰和單人組倫巴都得還不錯的名次。但是成績還沒有達到我心裏的期望，所以我要更加的努力。

是啊！我會為了我的夢想而努力，堅持不懈。

舞蹈的作文600字 篇2

今天，我考級了！我覺得還不錯。

昨天，我學舞蹈的時候，韓老師要求我們：“明天2:00來考級，穿好了舞蹈服，裏面不能穿秋衣，外面要穿平常的衣服，拿着肉粉色的舞蹈鞋，把頭髮盤起來。”我照辦了，不過來的晚了一點兒，我發現不是韓老師在教室，就以為我走錯了，可是一看是我們班的同學，所以就斷定在這裏集合。

老師讓我喊着，同學們跳，我大聲地喊着：“一二三四五六七八二二三四五六七八……”慢慢的，就跳完了3遍。我們正在跳“會跳舞的腳”的時候，韓老師來了，説：“你們多練練‘挽花組合’，這個組合很重要！”於是，我喊着，同學們練了好幾遍，她們每一遍都有沒做的、出錯的、偷懶的，我非常生氣，告訴了韓老師，韓老師也非常生氣，説：“你們幾個考級的時候如果這樣，下了台你們就看着辦！”接着，韓老師講了幾個重點：“你們在台上的時候，不能暈，可以錯動作，但是不能不笑，如果你們不笑，下了台我就收拾你們！看你們還能回家嗎？”

過了一小會兒，就到了我們考級，我懷着激動的心情，走進了考場，我發現評委有四個，都是非常慈祥，我想：她們一定跳舞跳的非常棒。我們一個個激動萬分，邁着小碎步上了台，有那麼優美的音樂給我們伴奏，我就覺得像自由的小鳥兒在天空飛翔，不受獵人的`驚擾。在跳舞蹈的時候，我發現我跳錯了一個地方，可是，如果我再正確的跳，評委就能看出我錯了，如果我繼續保持，説不定評委還以為我就是那樣跳呢！所以，我按錯的跳完了。“收！”我喊了一聲，同學們連忙拿起手絹花，向評委深深的鞠了躬，下台了。

今天的考試是我們訓練的基礎，我們以後應該繼續努力，爭取毫無阻攔的考過舞蹈十級。

舞蹈的作文600字 篇3

人生之路上總會有磕絆，它就像一條曲折的道路，讓我們難以前行，但我相信有一種意志能繞過它，使你直達勝利的彼岸，這種意志就是――堅持。

記得初學舞蹈那年，我才三歲，因為看到電視上那麼多小孩兒在翩翩起舞，有點羨慕，於是央求媽媽給我報了一個舞蹈班。剛開始，因為我與生俱來的柔韌性很好，所以橫叉、豎叉這些基本功都很好，老師幾乎次次都讓我做示範，我感覺很得意。

但是，這樣的形勢並沒有保持長久，直到老師教了我們一個新動作——下大腰。雖然這個動作比我學過的任何一個都難，但是我相信我能闖過這一關的'，於是我就在家努力。可是，我幾乎每次都是在碰到地的前一刻摔倒了。對此我很難受，對自己的信心也漸漸消失。心裏就有了放棄的念頭。於是我沮喪地對媽媽説，“媽媽，這個動作太難了，我學不會，不想學了！”媽媽和藹地對我説，“人生之路難免曲折，想要成功，就要努力付出，敢於堅持。俗話説的好，‘堅持就是勝利’。再説了，不經歷一番風雨，怎能見到美麗的彩虹呢？來吧，我陪你一起練吧！”聽了媽媽的話，我又重拾信心，準備再次迎接挑戰。

在我的努力練習和媽媽的陪伴和鼓勵下，我比之前有了很大進步。從一開始需要媽媽抱着我下腰，到只需要媽媽拽着我的衣服下腰，再到我自己獨立下腰，我經歷了許多挫折，但都被我一一克服了。最終，我得到了老師的肯定，感受到了成功的快樂。

學舞蹈這件事告訴了我一個道理：其實，困難並不可怕，可怕的是你沒有戰神困難的勇氣。有時候受到一點小小的打擊，並非是一件壞事，因為它會讓你更有動力。如果你咬緊牙關，堅持住了，也許好運就會隨之降臨。

舞蹈的作文600字 篇4

暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸説，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

文敏老師留着一個時尚的學生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很温柔，平常對我們説話的聲音柔和甜美，聽着很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是説：“慢慢來，不要着急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”説完就帶着我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如説我們練體能的時候，有一些同學偷懶，不做，如果被她看到了，就會説：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。

兮兮老師個子適中，秀髮披肩，兩隻會説話的眼睛，充滿着友善。她技術嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹的'笑，而是那種輕鬆、自由的笑。

課間十分鐘裏，兩位老師讓我們休息兩分鐘後，提議：“你們玩遊戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什麼呢？”兮兮老師問。文敏老師接着説：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一説完遊戲規則，我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我帶來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師説，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這裏，每次跳舞都能看到她們。現在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

舞蹈的作文600字 篇5

我喜歡跳舞，在學習舞蹈的道路上我也曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但我還是堅持了下來。

在我上一年級的時候，我和一個同學一起去辦公室交作業。在路上，我身邊有一個“走路帶風”的女孩走過，她的頭抬得很高，腳下像踩着白雲一樣，十分輕盈，年齡也比我大很多。我非常羨慕。我旁邊的同學告訴我，這位女孩是校舞蹈班的，而舞蹈生都是這樣的。從此，一顆舞蹈的夢想種子在我心底生根、發芽。

我回到家，告訴媽媽，我想報一個舞蹈班，因為我喜歡舞蹈，欣賞舞蹈。媽媽同意我的想法，在當天就給我報了舞蹈班，並給我買了一雙舞蹈。之後每天晚上放學回家前，我都可以去舞蹈班了。

起初我因為特別喜歡舞蹈，學得也很認真，並且得到了老師的多次表揚。回到家後，我也會把當天學到的舞蹈跳給媽媽看。可經過幾次這樣枯燥乏味的'學習後，我漸漸失去了信心，失去了希望。我把舞蹈鞋放了起來，不到老師那兒去學習，媽媽也沒有很反對我。

直到有一天，我又看到了那個女孩，不過這次是在舞蹈房裏見到了她。她關着門，足尖輕輕地掠過地面，輕盈得好像空氣中漂浮的白雲；她的雙臂輕展，身體形成一道優美的拋物線……好美啊！那時，我心中又一震，是啊！我和她比起來還差很遠呢！所以，我重新穿起了舞蹈鞋，回到了舞蹈班，又學起了舞蹈。那時的我，心中只想着一個目標：我要和那個女孩一樣，有這麼美的藝術！

從此以後，我按照老師教我們的動作，一個個，一次次地認真練習，不斷糾正錯誤動作。在舞蹈課上，我認真學習，認真聽講，回到家也認真練習。終於，功夫不負有心人，我在舞蹈比賽中得到了很多獎狀。

通過舞蹈這門藝術，我發現自己越來越喜歡舞蹈了。我愛舞蹈！我會在這條藝術道路上堅持下去的。