幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》1
活動目標:
1、熟悉樂曲、兒歌的韻律,感受音樂強弱變化。
2、喜歡打擊樂活動,體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。
活動準備:
1、節奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個
活動過程:
1、聽音樂做動作進教室。
2、發聲練習:出示玩偶引起幼兒興趣,用歌歡迎。啟發幼兒變換拍打的部位和動作。
3、分辨聲音遊戲
教師用不同強度的聲音呼喚幼兒。
啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》,並用身體動作和節拍表現。
4、敲敲奏奏
按教師提示的.節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法。
按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化。
5、音樂遊戲《聽音學走路》:啟發幼兒注意傾聽,根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路。
幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》2
教學目標:
1、熟悉樂曲、兒歌的韻律,感受音樂強弱變化。
2、喜歡打擊樂教學,體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的`節奏。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂教學,培養學生的創編能力與合作能力。
教學準備:
1、節奏棒每人一副。
2、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個。
教學過程:
1、聽音樂做動作進教室。
2、發聲練習:出示玩偶引起幼兒興趣,用歌歡迎。啟發幼兒變換拍打的部位和動作。
3、分辨聲音遊戲。
教師用不同強度的聲音呼喚幼兒。
啟發幼兒用強弱不同的'聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》,並用身體動作和節拍表現。
4、敲敲奏奏
按教師提示的節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法。
按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化。
5、音樂遊戲《聽音學走路》:啟發幼兒注意傾聽,根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走路。
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