精選聆聽音樂作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的聆聽音樂作文3篇,希望對大家有所幫助。
聆聽音樂作文 篇1
天上飄着小雨,我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨奏音樂晚會,雖然路途遙遠,但我非常開心。
終於到了體育館,只見人山人海,偌大的廣場上停放着許多小汽車和摩托車,孩子們的嬉笑聲不時傳來,啊,小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。
我和媽媽從西門進入館內,樓上下的座位早已坐滿了聽眾,我們在工作人員的指引下坐下來,映入眼簾的是一個長方形的樂池,樂池的.上方懸掛着“活力東台與奧運同行”和“閔惠芬二胡獨奏大型交響音樂晚會”的旗幟,樂池中坐着南京愛樂樂團的樂師們,他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。
我的思緒跟隨着大師的“天籟之音”漸行漸遠,優美的旋律,如畫的美景,讓我有着無盡的暇思。突然,樂曲變得急促,啊!一道閃電從空中掠過,“轟隆隆”的雷聲緊隨其後,接着“嘩嘩譁”下起了瓢潑大雨,豆大的雨點在湖面上跳起了歡快的桑巴舞,湖中的荷花,岸邊的小草都仰着頭愉快地接受着這雨水的洗禮……,夏日的雨,來得突然,去得也快,你聽,二胡聲又轉入了舒緩、輕快,雨停了,荷花在雨水的滋潤下顯得格外明豔、動人,小水珠在荷葉上滾來滾去,就像在捉迷藏,一隻小青蛙唱着“呱呱”歌,好一幅雨後洪湖圖!我也彷彿身臨其境,和洪湖邊的孩子們在追逐、嬉戲、笑着、跑着……
曲罷,全場響起了雷鳴般般的掌聲。真是“餘音繞樑,三日不絕”啊,我終於領略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。
聆聽音樂作文 篇2
音樂,究竟是什麼?大概每個人的答案都不同,但重要的是你對音樂的態度,對音樂的理解,以及對音樂的感情。
縱觀歷史,古有俞伯牙、鍾子期的高山流水;今有迴盪在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲。其實,音樂並不那麼遙不可及,或許,它——就在身邊。一首樂曲,它聲音的高低變化,節奏的快慢掌控,都會給人不同的感受。當聲音是柔柔的,節奏是舒緩時,你的心中,會有如一條潺潺的小溪流過心房;當聲音是高亢的,節奏是激昂時,你的腦海中,會頓時浮現出長江黃河的洶湧澎湃,那浩浩蕩蕩的江水朝你湧來,那一浪高過一浪的浪花向遠方駛去……一支樂器,它操作的方法,聲音的感覺,都代表着它背後所藴含的獨特魅力。唐朝的二胡,圓潤柔和,優美動聽;遠古時期的蕭,音色柔和,低音深沉;“樂器之王”的鋼琴,聲音柔和,情感豐富;“樂器王后”的小提琴,音色優美,音域寬廣。細細的品味音樂,它會帶給人一種莫名的感覺,白居易的.“尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲”讓人耳邊不時傳來琵琶的優美旋律。李商隱的“錦瑟無端五十弦,一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯翩。貝多芬的《月光鳴奏曲》,莫扎特的《小步舞曲》使聽眾的心隨其起伏,予人心靈的啟迪,靈魂的洗禮。為什麼被譽為千古絕唱《梁祝》經過時間的打磨仍讓人讚歎?為什麼古典名曲《梅花三弄》至今無法讓人忘懷?因為它們是經典,因為它們有情。音樂,不單單是要用耳朵聆聽,更是要用心去感受它所內含的感情,用心去體會它所藴含的魅力,更要用心去思考它留給人的餘韻。
“知音”並不是不切實際的童話,只要你聆聽音樂,熱愛音樂,痴迷音樂,那你,就會是音樂的知音。
聆聽音樂作文 篇3
我的生活壓力會隨着年紀的成長而與日俱增,比方説向我以前懞懂無知,每天都過着不用做家事無拘無束的生活,可是我現在長大了,已經要幫忙做家事,而且過幾個月就要升上國中了,課業壓力也會跟着變大,遇到這種問題很多人就會選擇結束生命這條路,但我的解決方法是——聆聽音樂。
聆聽音樂可以讓自己的身體和心情放鬆,以前媽媽叫我掃地時,我就會很心不甘情不願的幫忙,但是自從知道音樂可以讓人放鬆後,我都會邊掃邊聽音樂,我也發現做起事來更輕鬆也更有效率,不過令我不可置信的事是,弟弟看到我掃地掃得那麼輕鬆,她也提起身旁掃把和我一起掃地,有時我們會把掃把當做麥克風,兩人都假裝在開萬人演唱會般,唱得如痴如醉的',結果反而被媽媽罵個臭頭呢!
有時候我也會在要讀書之前聽聽自己喜歡的音樂,好讓自己的心情放鬆,這樣在讀書時才不會感到十分煩躁,而且這個方法比臨時報佛腳還有效呢!所以我希望每個人都可以利用這種方法來紓解壓力,不要讓自己做出不可挽回的傻事,我想這樣每個人應該都會看快快樂樂平平安安的過日子。
我覺得地球上的人如果都可以沒有壓力的過日子,那這個世界上一定很和平,大家都會生活在一個很輕鬆的環境裏,所以我希望大家都可以多聽一點音樂,紓解自己的壓力,讓自己愛上音樂。
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