《拔蘿蔔》幼兒園中班音樂公開課教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的《拔蘿蔔》幼兒園中班音樂公開課教案,歡迎閲讀與收藏。
活動目標:
1、學習歌曲,在句首重音處合拍地做拔蘿蔔的動作。
2、想象和模仿歌曲中各個角色的行走動作。
3、能積極參與歌唱表演活動,體驗歌唱表演的快樂。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
5、能根據音樂的速度,變換動作速度。
活動重難點:
重點:理解歌曲內容,掌握歌曲中的'角色,能進行歌曲表演。
難點:通過想象能模仿歌曲中各個角色的行走動作。
活動準備:
1、《拔蘿蔔》故事課件、伴奏音樂。
2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾。
活動過程:
(一)導入活動:播放課件,請幼兒欣賞故事
欣賞完故事,提出問題:
1、誰第一個來拔蘿蔔?他拔不動的時候請誰來幫忙的?
2、誰第二、第三、第四、第五、最後一個來拔蘿蔔?
(二)學習演唱歌曲
1、學唱歌曲。首先帶領幼兒有節奏地學説歌詞,邊説邊拍手打節奏。接下來重點教唱第一段:教師邊範唱邊做拔蘿蔔的動作,讓幼兒感知在重音處做拔的動作。再重複教唱幾遍,然後引導幼兒根據畫面中角色順序學唱後面幾段。
2、分角色演唱。
將幼兒分成五個組,分角色演唱,跟着音樂做拔蘿蔔的動作。
(三)想象並模仿歌曲中各角色的行走動作
中班音樂公開課教案《拔蘿蔔》含PPT課件
(四)分角色表演
請幼兒自由組合,5人一組,互相商量分配角色,教師為表演者戴上頭飾,進行表演。
(在這個環節中,照顧到了每一位幼兒,讓他們都能參與到表演的活動中,體驗歌唱表演給他們帶來的快樂,充分激發了每一位幼兒的表演慾望,為每一位幼兒提供表現的機會。)
(五)活動結束
提問:“他們用力把大蘿蔔拔出來了會去幹什麼呢?如果你有一個這麼大的蘿蔔會怎樣?”
讓幼兒發揮想象説一説蘿蔔的用處,遷移幼兒的生活經驗。
(六)活動延伸
1、將頭飾投放到表演區,供幼兒區域活動時進行表演。
2、開展活動“蘿蔔變變變”,通過繪畫、手工等形式把大蘿蔔變成自己想變的東西。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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