大班音樂教案《快樂的小象》
【活動目的】
1.感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。(重點)
2.嘗試用身體動作模仿小象的基本形態來表現音樂的.旋律。(難點)
3.在活動中體驗與同伴合作表演的樂趣。
4.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
5.初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調唱歌。
【活動準備】
布偶小象一隻,配套教學CD片。
【活動過程】
一、開始部分
1.組織幼兒做端,準備上課。
2.出示小象引發幼兒興趣,導入課題。
今天我們班來了一位小客人,你們看看是誰啊?小象想邀請我們到森林去做客,你們願意去嗎?
二、基本部分
1.出示掛圖,引導幼兒觀察。
提問:
(1)森林裏有什麼?
(2)小象們在做什麼?
2.完整欣賞樂曲,引導幼兒講述聽完樂曲的感受。
提問:
(1)這段樂曲是幾拍子的?
(2)聽了這段音樂有什麼樣的感受?
(3)你們覺得這首樂曲講了一個什麼故事,你們聽了有什麼感覺?
3.再次完整欣賞樂曲,感受樂曲表現得意境。
4.欣賞音樂,引導幼兒體會音樂的結構,並嘗試用身體動作表現出來。
提問:
(1)這段樂曲是用什麼結構表現出來的?
(2)這段音樂哪裏是小象在戲水玩耍?哪裏是兩隻小象在一起玩?哪裏是小象勾着鼻子跳起圓圈舞?
(3)引導幼兒進行自由討論、講述。
5.根據教師的提示,幼兒聽着音樂做動作,教師指導。
6.聽着音樂,完整的表演。
三、結束部分
2.下課休息。
【活動反思】
在教唱這首歌曲時,首先讓學生説説小象有哪些特徵,然後聽三遍音樂,讓學生説説,哪一句是問哪一句是答,按這節奏連歌詞生生對練跟伴奏練,最後學唱歌曲,即為歌曲律動。一節課下來,課堂氣氛活躍,學生很喜歡這首歌曲,表現得很好,通過多種形式演唱歌曲,使教學難點輕鬆解決,但這節課我認為不足的地方在於律動的地方,老師想讓學生自己隨着音樂律動,但是並沒有想象中的那樣活躍,老師先前也沒有將舞蹈動作編好,使這一環節沒有達到很好的效果,希望自己在以後的備課中,能夠更加完善,更加仔細。
小百科:小象,讀音xiǎo xiàng,漢語詞語,指薰爐,造形似象。
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