七年級音樂課教學工作計劃
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
學生情況分析:
兩個班82人,其中有24人對歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識,學習樂理知識的積極性不高。
教材分析
一、歌唱
學會教材中的7首歌曲,並能背唱其中的2-3首。
二、讀譜知識:
1.認識降記號。學習一個降記號的調,知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)。
2.認識D.C.、Fine.反覆記號。
3.認識波音記號、倚音、滑音記號,學習其唱(奏)法。
4.學習弱起節奏和不完全小節。
5.學習跨小節的切分音。
三、視唱:
1.視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統五聲調式音階。複習所學過的音程練習。
2.獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲。
3.在教師的.幫助下視唱在F調號上的單聲部歌曲。
4.練習視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲。
四、練耳:
1.使用C調號聽記二拍子或三拍子的4—8小節單旋律。
2.聽記2—4小節節奏(包含切分音節奏)
3.聽辨歌(樂)曲的力度和速度並作標記。
五、欣賞:
1.要求學生對各種音樂表現手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。
2.能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。
3.能對作品的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
4.瞭解民族音樂和民族樂器的有關知識,對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認識。
教學方法措施:
1、依照各課教學目的,既抓住重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
2、通過多種形式的技能訓練和知識運用培養學生的樂感。
教學進度表:
周次教學內容重點、難點
1—3歌曲:我們要做雷鋒式的好少年讀譜知識:弱起小節欣賞:童年學習歌曲:我們要做雷鋒式的好少年認識弱起小節
4—5歌曲:春來了欣賞:牧歌漁歌學習歌曲:春來了培養生活情趣
6—8歌曲:採樹種讀譜知識:滑音記號欣賞:蔭中鳥學習歌曲:採樹種認識:滑音記號認識民族樂器
9—10歌曲:真善美的小世界讀譜知識:反覆記號欣賞:彼得與狼學習歌曲:真善美的小世界認識:反覆記號
11—12歌曲:花蛤蟆讀譜知識:倚音欣賞:喜慶勝利學習歌曲:花蛤蟆認識:倚音
13—14歌曲:白楊和小河欣賞:保衞黃河學習歌曲:白楊和小河欣賞歌曲:保衞黃河
15—16歌曲:小瓜棚欣賞:民族樂器介紹打擊樂器學習歌曲:小瓜棚認識民族樂器
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