三年級音樂下學期教學計劃範文
一、學情分析:
三級的學生對音樂已經有一定的認識能力,能夠更主動的學習音樂知識和技能,音樂的表現力、創造力都有所提高,但對於音準方面掌握的不太好,還需要我們慢慢地加大這方面的訓練、滲透。
二、教材分析:
三年級是以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內容是以學生的興趣為先,從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。
三、教學目標:
通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲並能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養,並且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
四、教學內容:
上冊總共有十二課內容,分別是第一課老師你好,聽賞歌曲《老師你好》,學唱歌曲《老師最理解我》;第二課摺紙船,聽賞歌曲《小揹簍》、《草原上升起不落的太陽》、《小螺號》,學唱歌曲《摺紙船》,音樂活動;第三課山野童趣,學唱歌曲《採山》、《捉泥鰍》,聽賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》,學吹豎笛;第四課音樂家聶耳,學唱《賣報歌》,音樂表演,音樂家故事《小毛頭與賣報歌》,聽賞民樂合奏《金蛇狂舞》;第五課在祖國懷抱裏,學唱《在祖國懷抱裏》,聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》,聽賞《我為祖國守大橋》,音樂活動《音符之家》;第六課新疆好,聽賞歌曲《新疆是個好地方》,學唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》;第七課火紅的隊旗,學唱《中國少年先鋒隊隊歌》,聽賞與跟唱《紅星歌》,識譜活動《唱唱跳跳》;第八課小貓釣魚,學唱《小貓釣魚》;第九課歡樂的山寨,學唱《乃喲乃》,學唱學跳《擺手舞》,聽賞歌曲《苗嶺的早晨》;第十課多年以前,學唱《多年以前》,聽賞與跟唱《哩哩哩》,遊藝活動;第十一課小放牛,學唱和表演《對十》,聽賞《小放牛》,音樂遊戲《誰家的門鈴在響》;第十二課夜,學唱《月圓曲》,聽賞《搖籃曲》,綜合活動《班級音樂會》。
下冊總共有十二課內容,分別是第一課祖國媽媽,學唱《和祖國在一起,和媽媽在一起》,聽賞《我們把祖國愛在心窩裏》,唱一唱《釣魚》,吹豎笛《牧童謠》;第二課春來了,學唱《春來了》,聽賞《杜鵑圓舞曲》,唱一唱《兩隻老虎》;第三課愉快的勞動,學唱《剪羊毛》、《我愛我的小鐮刀》,
聽賞《鐵匠波爾卡》,音樂活動《你唱我唱大家唱》;第四課兩隻小山羊,聽賞及表演《兩隻小山羊》;第五課小騎手,學唱《我是草原小騎手》,聽賞《賽馬》,吹豎笛《其多列》;第六課母子情,學唱《遊子吟》,聽賞與跟唱《唱給媽媽的搖籃曲》,活動《獻給媽媽的愛》、《唱唱跳跳拍拍》;第七課友愛之花,學唱《小傘花》,聽賞與跟唱《愛星滿天》,唱一唱《王老先生有塊地》,音樂活動《音符之家》;第八課快樂的節日,學唱《快樂的節日》,音樂表演《我們大家跳起來》;第九課小駱駝,學唱《小駱駝》,音樂活動《走走唱唱》,聽賞《嘎達梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》;第十課夢之船,學唱《夢之船》,聽賞《夢幻曲》,音樂活動《花兒朵朵開》;第十一課音樂家冼星海,音樂家故事《冼星海和風》,聽賞《下山虎》,學唱《只怕不抵抗》、《酸棗刺》;第十二課喜洋洋,學唱《如今家鄉山連山》,聽賞《喜洋洋》,音樂活動《音樂萬花筒》。
五、教學重、難點:
1、學會每一單元的歌曲。
2、讓學生學會表現美的能力。
3、分別從不同的文化,對世界不同的民族的.瞭解。
4、激發學生對用心靈美去愛世界。
5、調動學生的學習興趣‘
6、引導學生體驗勞動快樂與幸福。
7、通過對中外藝術家生平的故事,瞭解音樂家的品質和代表作品
六、教學方法和措施:
1、多媒體輔助教學
2、利用各種打擊樂編創音樂活動。
3、及時評價學生。
七、教學進度:(略)
八.高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
設計好每堂課的導入,把學校課題“問題引領”運用到教學中,提高學生的學習興趣。
3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
4、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
5、利用“海娃拾貝”激勵機制,發揮學生的積極性,引導學生髮現音樂藝術的美。
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