藝術興趣活動規範化教學課題的探索和實踐論文

隨着素質教育的不斷提升，藝術教育作為提高學生綜合素質的重要內容之一，越來越受到重視。同時，單純的音樂課或美術課學習已不能滿足素質教育的新要求，開展藝術興趣活動成了許多學校解決這一問題的首選辦法。然而，在實踐中，藝術興趣活動，長期以來被當作課外教學，作為音樂課或美術課的延伸和補充，作為培養尖子生的途徑，歷來都是以專業小課的方式來進行教學活動，對於人數眾多的藝術興趣活動課教學乃至整個學校的藝術活動應如何合理地開展，急需探索出一條新的教學途徑。“藝術興趣活動規範化教學

實踐”課題正是在這樣的背景下提出的。如何開展藝術興趣活動，一直是我校積極探索的一個課題。近年來，我校常年堅持開展一系列內容健康，格調高尚，豐富多彩的藝術興趣小組活動，極大地豐富了學生的'校園生活，推動着整個校園藝術氛圍的營造和校園文化的建設。

關鍵詞：藝術興趣活動 組織保證 管理規範 點燃熱情 以生為本 評價考核 共享藝術快樂 不斷反思 探索前行

一、組織保證，促興趣活動蓬勃有序進行

1、學校重視組織健全，營造校園文化

學校把藝術社團、興趣小組工作列入學校學年計劃之中，同計劃、同部署、同檢查；為了確保藝術教育工作的順暢進行，讓藝術教育真正成為促進學生綜合素質全面提高的槓桿和動力，從2004年起，學校提出了“實施午間開放，提升辦學品位”的口號，努力擺脱應試教育的窠臼，突破唯分數論的藩籬，為學校開展藝術教育提供了更為廣闊的舞台。我校確定一位副校長分管體藝工作，成立了藝術中心，重抓音樂教研組、音樂社團、興趣小組的組織落實、指導監控、檢查評估、總結鑑定、推薦推廣等工作。

2、計劃周詳管理規範，創建教學模式

我校專門制定學校午間課表，實現了藝術興趣活動課程化、課時化。學期初始，學校會下發午間活動記錄本，要求任課教師認真制訂活動計劃、排練計劃，詳細記錄每次活動的過程，進行教學反思，撰寫活動總結，使興趣小組活動有目標、有手段、有措施，形成一套有效的音樂興趣小組活動教學管理模式。

二．點燃熱情，讓學生顯山露水踴躍參與

1、創設載體吸引眼球，營造良好氛圍

為全面開展藝術興趣活動小組，我校進行深入廣泛的校內宣傳動員，營造良好氛圍。

每年九月，新學年伊始，我校開展課外興趣小組成果展示活動，有獨唱、合唱、器樂獨奏、絃樂聯奏、獨舞、羣舞等項目。節目精彩紛呈，展示了我校藝術教育的特色成果，吸引了許多七年級新生的眼球，成為新生們瞭解藝術興趣小組的窗口。

2、多種途徑發掘生源，鼓勵人人蔘與

學校面向全體學生組織藝術活動小組，要求每個學生至少參加一項藝術活動。

新學期開始，音樂老師到七年級年級各班調查學生興趣愛好，進行廣泛發動，鼓勵大家積極報名參加興趣活動。學生填寫《學生興趣小組申報表》後，進行彙總登記。

三、拓寬空間，共享藝術快樂展現別樣風采

藝術興趣小組的開展，在學生全面發展、素質提升、特長培養等方面均取得了明顯的成效，為上一級學校輸送了大量特長生，也得到了家長們的認可與支持。隨着興趣小組活動的深入開展，學生的藝術學習興趣越來越濃厚，很多學生還自購了練功服、樂器等。大多數學生挖掘了自己的潛能，對藝術學習和其它學習的興趣和信心在不斷增強，校園沉浸在濃厚的藝術氛圍之中。以一天為例，早晨，銅管樂隊的排練讓校園樂聲裊裊；集會時，班班齊唱校歌，在悠揚的旋律中懂得珍惜和拼搏；廣播操時，學校自創的課間Prapra舞，跳出了快樂與自信；午間開放時段，個性化的校園學生社團、興趣小組成了孩子們自我管理、自我教育、自我服務和施展才華的舞台；下午作業整理課後，學校器樂隊、合唱隊、舞蹈隊的活動，更使校園呈現出勃勃生機。

豐富多彩的藝術活動，使藝術真正走進每一個學生，讓學生享受到藝術的快樂，展現了我校校園文化建設的豐碩成果，有效地激發我們全體同學追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛藝術的學生提供了一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的平台。

四、不斷反思，願為學生青春無悔不斷探索前行

學校藝術教育工作取得預期成果，充分説明，我們以素質教育的思想指導實踐，所確立的藝術興趣活動課教學思想、教學模式、課程體系，有利於規範藝術興趣活動課教學，提高藝術興趣活動教學效率，有利於學生藝術能力的培養，有利於學生綜合素質的提高，符合課程改革精神。

但是，冷靜思考我們的教學過程和成果質量，仍有許多不盡如人意之處，有待進一步改善。比如，興趣小組的教學活動中如何做好“面向全體和個別提高相結合”，如何運用靈活多變、科學實用的教學方法最大程度地挖掘學生的藝術潛能，如何使學生的藝術興趣學習具有更強的可持續發展性，如何進一步提高評價體系的客觀性和可操作性。

只有知識領會沒有藝術薰陶的學生時代是有遺憾的，沒有歌聲與舞步的青春期是有缺憾的。讓學生在緊張的國中學習中享受藝術人生，發展藝術特長，健全身心，陶冶情操，青春無悔，並終身受益，是我們開展藝術興趣小組活動的出發點和落腳點。為此，我們將不斷探索，永不止步。

參考文獻：

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