《小老鼠學畫畫》小班藝術教案
作為一位傑出的老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《小老鼠學畫畫》小班藝術教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、傾聽故事,在老師的引導下樂意大膽想象與表達。
2、理解故事內容,並能用“小老鼠畫了XX的XX”的話來完整講述。
3、通過玩色遊戲,瞭解色彩混合後所發生的變化,體驗小老鼠學畫畫的快樂情緒。
活動準備:
繪本《小老鼠學畫畫》、五種顏料(紅、黃、藍、綠、紫)、五把刷子套着小老鼠指偶活動過程:
一、導入
1、師:今天老師帶來了一本新的圖畫書,看看封面上有什麼?
2、猜猜這本書講了一個什麼故事?(善於接幼兒的話)
二、結合圖畫書講述故事,引導幼兒觀察畫面師:那我們一起來看看到底説了一個什麼故事?
1、(出示PPT1)這是誰的家?(小猴寶寶的家)(PPT2)桌子上有什麼?(畫筆、顏料)小猴寶寶在幹嘛呢?(畫畫)
2、(PPT3)猴媽媽把小猴寶寶叫走了,淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來數數一共有幾個小老鼠?(一起數12345)
3、分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。
(1)第一隻小老鼠,撲通…一聲跳進了紅色顏料桶裏。(用動作表現撲通)我們也來學學小老鼠跳的樣子。(集體模仿動作)第一隻小老鼠會發生什麼變化?(幼兒猜測)(PPT4)小老鼠怎麼了?它變成了什麼顏色的老鼠?它畫了些什麼?(紅紅的蘋果、紅紅的糖果)這是什麼顏色呢?(紅色)你還在哪裏看見過這種顏色?(幼兒回顧已有經驗)
(2)第二隻小老鼠看了真羨慕,瞧,它在做什麼?(第二隻小老鼠,撲通一聲跳進了黃色顏料桶裏。)它會變成什麼顏色的老鼠?它畫了些什麼?(黃黃的小雞、黃黃的小花)還可以畫什麼呢?(幼兒猜測)
(3)第三隻小老鼠,撲通一聲跳進了藍色顏料桶裏。(引導幼兒學説這句話)它畫了什麼?(藍藍的自行車、卡車、小汽車)還有什麼也是藍顏色的?(幼兒回顧已有經驗)
(4)第四隻小老鼠,會怎麼樣呢?(個別幼兒説,撲通一聲跳進了綠色顏料桶裏)它會畫些什麼呢?(引導幼兒大膽想象綠顏色的東西)小老鼠畫了些什麼呢?(綠綠的`樹木、綠綠的西瓜)
(5)第五隻小老鼠,會怎麼樣呢?
(個別幼兒説,撲通一聲跳進了紫色顏料桶裏)(集體説畫面上的內容,紫色的茄子,紫色的葡萄)還可以畫什麼呢?(個別交流)
4、五隻小老鼠一起開心地畫,猜猜這次會變出什麼顏色呢?(幼兒嘗試説)
三、玩色彩遊戲,感知色彩的變化(複述故事)
1、師:到底小老鼠最後變出了什麼顏色?我們一起來試試。
2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。
3、師:最後變成了什麼顏色?(黑黑的)和故事裏説的一樣嗎?(一樣)四、延伸活動小老鼠把小猴家變成了黑色,小猴子會怎麼樣?(引導幼兒看小猴子的表情)小猴子生氣了,該怎麼辦呢?
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