幼兒園大班藝術《裝扮春天》教案
認知目標:引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步瞭解春天的基本特徵,感受春天的美。
技能目標:培養幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協作的能力。
情感目標:激發幼兒熱愛大自然的情感。
活動重點:瞭解春天的基本特徵活動難點正確粘貼畫
活動準備前經驗準備:課前帶領幼兒外出感受春天的.變化;歌曲磁帶《春天來了》
物質準備:大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、雲朵、燕子、布穀鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。
活動過程
導入:
談話:春天有什麼變化?春天的美體現在哪些地方?
基本環節:
1、欣賞歌曲《春天來了》並討論:歌曲中的春天是什麼樣子的。
2、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示範貼出太陽、雲朵和小燕子;幼兒自選並説出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。
3、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵幼兒大膽評價。
結束:和小朋友們一起將作品貼到走廊的牆面上裝飾環境。
活動延伸離園接待時幼兒帶領家長參觀作品,鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
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