美術作品的藝術語言色彩教案

教材研究：

色彩是視覺藝術的一個重要因素，是繪畫的基本要素之一。在描繪物象，烘托氣氛，創造意境等方面是其它表現手段無法代替的。各種物體在一定的條件下呈現不同顏色的道理，早已為科學所論證。

作為美術理論知識，它已形成為“色彩學”。作為繪畫表現手段的色彩，其表現形式大致可分為1.條件色表現，2.固有色表現，3.裝飾性色彩，4.表現性色彩。

課題：美術作品的藝術語言——色彩

課時：1課時

教學目的：

學習繪畫表現手段的色彩知識，提高學生欣賞繪畫作品中色彩的審美能力。

課業類別：欣賞課

教學重點：繪畫表現手段的色彩分類及固有色和條件色的表現方法。

教學難點：條件色的觀察和表現方法。

教學過程：

一． 組織教學：穩定課堂秩序。

二． 講解範畫：通過對範畫色彩表現方法差異的討論，使學生認識繪畫色彩表現的多樣性。

三． 在前面討論的基礎上，教師講解繪畫色彩的幾種不同表現方法。

（一） 繪畫色彩的表現形式

條件色表現形式

（是在光源、物體、環境之間相互影響下的現實性色彩，具有客觀真實的視覺感受，因而也叫寫實性色彩）

固有色表現形式

（是人們視覺經驗中恆定性的對物體色彩的感覺）

裝飾性色彩形式

（是經過對色光進行科學分析後所歸納出的色彩，是對自然現實的“提煉”和“純化”。它具有獨特的審美價值，是為人們用來美化生活、從事裝飾藝術所用）

表現性色彩形式

是人的主觀色彩，是人的精神和情感激發下的`色彩感覺）

以上知識結合範畫進行分析講解。

（二） 色調的和諧與對比

自然界的物象都具有各自的色相。所謂“五光十色”、“色彩繽紛”就是對自然界豐富色彩的形容。然而，由於光線，空氣和環境的互相影響“五光十色”卻呈現出某種色彩的統一性，產生即有變化又有和諧統一的色彩綜合，就是色調。

繪畫的色調，就是畫面色彩的整體關係，是特定色彩氣氛的高度概括，是從複雜色彩變化中找出的主要色彩傾向。和諧色彩鮮明，對比色彩接近的，一般稱之為和諧色調。而主要傾向性雖然廠較弱，對比色彩鮮明的一般稱之為對比色調。

（三） 關於色調問題：結合範畫説明色調的概念，並對作品進行色調分析。

（四）欣賞範畫