試卷分析反思範本
一學期一度的期會考試結束了,半期來,學生思想穩定,學風比以前有好轉;大部分任課老師工作耐心、細緻、負責,認真分析教材教法,將新課程改革落實到了每一堂課的教學中。班主任更是兢兢業業,起早貪黑,真正做了“五認真”。正是有這樣的班主任,這樣的任課老師,我們七年級的教學質量一步步穩健升。
一、優點
全年級八個教學班共380多名學生,學生學習積極性較高,學生能基本按老師的意圖進行學習,完成學習任務。從考試成績分析表來看,部分科目成績比較突出,如政治科,及格率到在80%以上,優秀率除7班只有27.5%以外,其他班都在30%以上,特別是7班達到了44.4%,因此是綜評分是所有科目中最高的;成績比較好的科目還有歷史,及格率都在54%以上,優秀率在11%以上。就此看來,這些科老師紮實,認真下班輔導,落實新課程已初步取得了成效。
二、存在問題
1、某些科目成績班與班之間存在一定的差距,某些任課老師雖然下班輔導及時,工作較負責,但成績與其他班同科相比,仍然有較大的距離,如英語科,及格率最高的是5班3.8%,而最低則是3班34.8%,優秀率最高8班30.7%,而3、1班還沒上到10%,3班的特優率為0%,而8班分別為17%與16.9%,這就極大的不平衡。某些科目的特優率居然為0,如語文科。當然這中間也存在某些班學生基礎差等因素。
2、班與班成績不平衡,如3班,有2科目的綜評分都在全年級最後一名。
3、七年級學生受社會影響較大,家長在外打工或父母離異者多,導致極少數學生厭學情緒重,經常在網吧打遊戲的學生也有不少,這影響到年級整理成績的提升,是值得我們應該特別關注的問題。
4、第一輪生地模考成績,1班地理成績較差,特優率為0。生物成績各班優秀率都為0。
三、具體措施
1、為了搞好本年級生地會考和打好語、數、英、物基礎,這些科目的`老師要加強下班輔導,更加深入地挖掘課堂教學,進一步落實新課程。
2、各班成立學習小組,讓學生相互幫助,相互學習,搞好好生幫差生的幫帶活動。
3、多作家訪,向家長通報學生在校的情況,與家長進行溝通,取得家長對學校教育工作的支持。
4、加強對後進生的轉化工作,多對後進生做思想工作,穩定後進生的思想情緒。
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