課文《誰的紅果多》教學反思
本節課小朋友們積極的説出他們的想法,然後我指導着他們找中間數比較,數數比較,堆小方塊比較,最後用計數器的方法來比較兩位數的大小,接着利用多媒體帶領小朋友一起探討兩位數比較的兩種情況:(1)十位上的不同怎麼比(2)十位上的數相同又怎麼比 最後我又利用PPT講解當兩位數遇到三位數的.時候怎麼比,小朋友們學的很認真,也積極的配合我的教學!
對於這節課也有些不足:
1、課堂互動比較少,可以在講授新知後多出幾道例題讓全班做,再指名幾位學生上來演板。
2、對於一年級的小朋友,最好在上課一段時間發現孩子注意力不集中的時候,做做小遊戲來吸引孩子的注意力,讓孩子邊玩邊學。儘量讓孩子演板,讓孩子説,老師説太多,不如孩子自己討論……。其實老師不能一直講課,要讓學生多討論,不要怕浪費時間。這也使我一直納悶的問題有了答案。那就是為什麼我那麼用心的教他們,他們還是沒有達到我預期的目標呢?哦,原來一直都是我在説他們在聽,應該把課堂還給孩子,不要怕浪費時間,要讓孩子多説,多練,多演板。
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