國小五年級上冊數學期末考試試卷質量分析範文
一、卷面印象:
測試卷以課程標準為依據,緊扣新課程理念,從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力,全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯繫學生生活實際,增加靈活性,考出了學生的真實成績和水平,增強了他們學數學、用數學的興趣和信心。
二、考試結果情況:
我班共有26名學生參加了此次測試,總分是2137.98分,平均分是82.23分;及格率為100%,優秀率為30.76%。
三、試卷反映存在的問題主要有:
第一大題:認真審題,準確填空。
此題考察內容覆蓋面廣、全面且具有典型性,全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。第7、9、10、11題填空。大部分學生由於審題不認真失分較多。第1、2、3、4、5、6、8題,平時訓練比較到位,正確率比較高;
第二大題:正確判斷。
此題包括5個小題,這5個小題做得較好。
第三大題:選擇。
這部分內容大部分學生掌握一般。第2小題和第5小題學生已出現錯誤,第2小題出現錯誤的原因是馬虎,這道題多次練過,而第5小題則考學生的能力的題,大部分學生失分,練過類型題,學生不會靈活運用。
第四大題:計算。第五大題,解方程。出現錯誤較多主要原因計算馬虎。
第六大題:空間與圖形,學生掌握較好。
第七大題;解決問題。1、2、3、4題學生完成較好,而第5題偏難,大多數學生完成不好。失分較多,考出了學生的理解能力和學生思維能力。
三、學生卷面分析:
1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運用知識的能力較弱。表現在學生填空、應用題,主要原因學生在學習過程中對於新知體驗不深,頭腦中建立的概念不清晰、不紮實。
3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜解決問題上都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如,卷面上有不少單純的計算錯誤、漏做題等低級錯誤。
四、改進措施:
1、在教學中,我們既要以教材為本,紮紮實實地把數學基礎知識夯實,又要緊密聯繫生活,讓學生多瞭解生活中的數學,用數學解決生活的問題。
2、任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知,使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中,獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬於自己的“活用”知識,達到舉一反三、靈活應用的水平。
3、五年級教材的思維要求高,靈活性強,僅用大量機械重複的訓練是不能解決問題的'。今後要出些靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習,有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導,培養學生良好的學習方法和習慣。如:獨立思考的習慣,認真讀題、仔細審題的習慣等等
4、做好後進生的補差工作,與學生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生,從最基礎的知識抓起;根據學生差異,進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展
相關文章
-
國小五年級上冊數學期末考試的試卷質量分析範文
一、卷面印象:測試卷以課程標準為依據,緊扣新課程理念,從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力,全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯繫學生生活實際,增加靈活性,考出了 -
五年級上冊數學期末考試試卷質量分析範文
經典童話故事可以從中獲得很多的啟發和知識。本站為家長朋友們整理最有意義的經典童話故事。優美的語言典型的人物形象塑造,讓寶寶主動參與一件事情,良好表現高山、樹林、小溪等空間變化,讓寶寶提高語言的發展。棕色的馬 -
國小五年級上冊數學期末考試試卷質量分析
一學期的學習結束了,面對同學們的考試成績,感受到一點點喜悦外,感到更多的是不足。為了更好的調控自己今後的教學,總結經驗教訓,現對試卷進行分析。 一、試卷分析:本次期末測試試題基本上涵蓋了本冊數學的基礎知識點,以課 -
五年級上冊數學期末考試試卷質量分析
一學期的學習結束了,面對同學們的考試成績,感受到一點點喜悦外,感到更多的是不足。為了更好的調控自己今後的教學,總結經驗教訓,我們年級進行了試卷分析。一、卷面印象:測試卷從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維 -
國小六年級上冊數學期末考試試卷質量分析範文
一、背景分析作為新一輪課程改革實驗班的學生,對他們整體數學掌握情況,筆者一直予以關注。通過本次檢測,又能體現出這批學生的特點。本班學生兩極分化極其嚴重,數學非常薄弱的有5人左右,在及格邊緣的也有5人,中等水平的 -
國小五年級上冊語文期末考試試卷質量分析範文
一、試卷題型分析1、試卷緊扣教材,抓住重點,同時注重了各知識點的考查。五年級上學期教材包括以下內容:小數乘除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。其中小數乘除法、 -
國小六年級數學上冊期末考試試卷質量分析
生活中,一定會有很多讓你後悔的事,但隨着時間的沖刷,大多數我們都會忘記。可那件事,我至今難以忘懷。那是我國小四年級的時候,每週六,我都要去英語培訓班。因為離家遠,我必須去擠公交車。那路公交車一向人多,我費了九牛二虎之 -
國小三年級上冊數學期末考試的試卷質量分析
本次試卷基本上涵蓋了三年數學上冊教材的知識體系,重視考察學生的雙基礎,考察了學生靈活運用知識的能力,及數學思考和解決實際問題的能力,努力體現考試評價不僅是為了檢查學生的學習水平,更重要的是促進學生素質的整體發展 -
國小五年級下冊數學期末考試試卷的質量分析
基本分析:一、卷面印象:測試卷以課程標準為依據,緊扣新課程理念,從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力,全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯繫學生生活實際,增加靈活 -
國小五年級上冊數學的期會考試試卷質量分析
一、試卷特點1、注重基礎知識和基本方法的考查。2、適當增加體量,試卷知識覆蓋面廣,難易適中。3、注意對概念運用的綜合考查,加強對統計中繪圖和數據分析的考查。4、試題的語言背景和數據收集來源於生活實際,注意滲透