提高語文學習能力的技巧
語文歷來是一門重要科目,儘管我們每天都在接觸它、學習它,但它總令我們覺得學好它似乎並不是那麼容易,因此,我們應該尋找更好的方法去掌握它!做好語文銜接,輕鬆搞定小升中。
1、語文銜接要做好
心理銜接和習慣銜接
從國小到國中,這是一個台階,我們似乎又向着自己的理想邁了一階。但這一階,不只是年級的跳躍,更是心理的跳躍,因此,我們要以積極、樂觀的心態,來迎接國中的學習生活,不要讓國小的成績影響自己。無論是好的還是不好的,都已經是過去,你已經站在一個新的入口,等待自己的是一片新的學習天地,不能驕傲,也不能自卑、氣餒,用良好的心態面對一切。
國小與國中相比,一個比較突出的不同就是老師管得比較鬆了,孩子們“自由”多了,因此,有些學生會不由自主地放鬆自己。這就告訴我們要讓孩子養成自覺的習慣,自覺地認真聽講,自覺地完成作業,自覺地拓展課外閲讀等等。自覺是養成其它良好習慣的前提,在這個小升中的接口,不妨讓孩子們試着慢慢去養成自覺的習慣,這會讓孩子受益整個人生。
2、文言文學習
文言文是國中階段較之國小階段學習多出的一塊新的內容。在整個國中階段,文言文的學習都顯得至關重要,不僅因為它在考試中是必考的內容,而且對於剛接觸它的七年級學生而言,就是另一門“外語”。其實,文言文有些字詞與我們今天所使用的意思有相通之處,可以通過推測、延伸進行理解,這也是我們學習中可以使用的一個技巧。在小升中的銜接過程中,我們應讓孩子先接觸一下文言文,感受一下它的魅力,不要讓孩子因為多了一項具有挑戰性的任務而懼怕它、厭惡它。文言文就猶如一杯紅酒,初嘗之時微辣,還帶點麻,但細細品過之後,就是陶醉、享受,它帶給我們的是中華文化的典雅與激昂,清新與秀麗。
首先,學習文言文要敢於去讀。好多學生因為一讀之下不懂,就自動放棄了,這體現出來的其實就是自信的問題。沒有什麼在一開始就是一帆風順的`,關鍵是要看你有沒有嘗試的膽量。因此,我們應該先認真的讀一遍,然後再對照給出的部分詞語解釋,去慢慢理解,最後再對照全文翻譯,去檢驗自己的成果,這才是一個合格的挑戰過程。
其次,學習文言文要堅持去讀。也許你一開始會覺得,文言文真難理解,但在你攻克一篇篇短文之後,你同樣會收穫成功的喜悦。千萬不能中途放棄,因為學習本身就是一個慢慢積累的過程,文言文當然也是。閲讀名著是一個學習文言文的好方法,可以去看原版的《三國演義》、《水滸傳》等。
再次,學習文言文要善於積累、總結。隨着學習內容的增加,你會發現好多內容都是相通的。例如,一些字詞雖然會在不同的語句中出現,但翻來覆去就是那幾個意思,只要根據具體的語境就可以推敲出來。因此,應該在一開始,就為學習文言文準備一個本子去記錄、去總結。
3、課外閲讀
國中階段要求的語文能力,不再是簡單的書本知識,它要求視野要廣,思維要敏捷,更重要的是要有自己的見解。這就需要我們多讀幾本書,開拓自己的視野,發散自己的思維,提高自我的認知能力。
在這個小升中的銜接過程中,你應該為自己多準備幾本書,有計劃的去閲讀,可以是中國名著,也可以是外國小説,總之只要是自己喜歡的好書皆可。
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