《秋天的顏色》課後反思
活動《秋天的顏色》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。由於已經是第三個星期的主題活動,小朋友們對身邊的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟悉,所以孩子們對活動比較感興趣。特別是最後的仿編詩歌,我發現孩子們對周圍事物的觀察很仔細,嘉天説:“我問橘子,橘子高興的.告訴我:‘秋天是橘黃色的’”、周逸倫説:“我問番薯,番薯笑眯眯的告訴我:‘秋天是紅色的’”、丫丫説:“我問蘋果,蘋果高興的告訴我:‘秋天是紅色的’”等等,小朋友好象對仿編詩歌很感興趣,於是我就把他們編的句子合起來編到詩歌裏,小朋友聽到是自己編的句子,都非常興奮,編的就更起勁了。
雖説到最後活動將近半個小時,但時間好象還是太短。於是,我就請小朋友活動後找個好朋友一起編,或編給老師聽。活動後我想,孩子對仿編詩歌的興趣這麼高,何不請他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來,再編成新的詩歌,貼在班級裏,孩子們肯定會更開心的。
相關文章
-
《愛什麼顏色》五年級課後反思
當看完一本著作後,你有什麼總結呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《湯姆.索亞歷險記》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《湯姆.索亞歷險記》讀後感1假期裏,我讀了幾本課外 -
《顏色對對碰》課後反思
1、寧願事前檢查,不可事後返工。2、顧客是我們的上帝,品質是上帝的要求。3、整理整頓做得好,工作效率步步高。4、築質量大堤,迎世紀挑戰。5、質量是水,企業是舟;水能載舟,也能覆舟。6、服務創造價值 服務贏得尊重 服務打造 -
《秋天》課後反思
《秋天》課後反思怎麼寫?《秋天》是現代著名作家何其芳20歲時所作。這首詩寫得很美好很純潔,像世外桃源;詩不長,僅三節。下面小編為大家帶來《秋天》課後反思的內容,希望大家喜歡。 《秋天》課後反思1課上過去很久了,某些 -
《秋天的圖畫》課後反思
們的思路從山野引向人們,從豐收的景象引向豐收的原因,對勤勞的人們的讚美之情,油然而生。讀一讀,想一想,你與你的學生在秋天這個收穫的季節還看到了什麼,收穫了什麼,你們怎麼為秋天的圖畫增光添彩?教學目標:1、會認8個生字。會 -
《秋天的落葉》課後反思
各評委:早上好!今天我執教的是廣東嶺南版美術課本第七冊中的《秋天的落葉》。本課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現象,並讓學生掌握書籤的基本特徵,進行書籤的設計與裝飾變化。綜觀整節課,我覺得有以下幾方面值得反思 -
美術課《秋天的落葉》課後教學反思
各評委:早上好!今天我執教的是廣東嶺南版美術課本第七冊中的《秋天的落葉》。本課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現象,並讓學生掌握書籤的基本特徵,進行書籤的設計與裝飾變化。綜觀整節課,我覺得有以下幾方面值得反思 -
《教師角色轉變的反思》課後反思範文
上學期在學習氣温變化一節時,我所教的八年級(4)班的課,一位同學突然舉手問:"老師,您説海拔越高,氣温就會越低,可我想,喜馬拉雅山的海拔那麼高,應該比別的地方離太陽更近,氣温怎麼會低呢?"氣候一章剛剛上完,這個學生及時提出疑問,説明 -
《秋天的雨》課後教學反思
《秋天的雨》是一篇抒懷意味很濃的散文,課文的內容豐富多彩,作者把秋雨作為一條線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。使學生通過課文生動的描寫,體會秋天的美好,感受課文的語言美。 -
《秋天的信》課後教學反思
書是人類進步的階梯,從小到大,我讀過很多書,我最喜歡的是《三國演義》,我喜歡這本書,所以我要推薦給大家。 《三國演義》是古代歷史小説中成就最高、影響最大的一部作品,它廣泛流傳,魅力無窮,在中國文學史上和人民生活 -
關於《秋天》課後反思
《秋天》是現代著名作家何其芳20歲時所作。這首詩寫得很美好很純潔,像世外桃源;詩不長,僅三節。雖很範文,卻容量大,畫面感很強。以“秋天”為“經線”,以幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……諸般景緻為“緯線”,為我們編織了三幅絢麗