現代教育技術優化語文課堂教學
現代教育技術正日益成為教育的先導,它是科學技術物化在教育教學中的體現。
現代教育技術作為現代化的教學手段,必須和傳統的教學方法融為一體,多種教學媒體互相補充、協調統一,按教材的需要進行優化組合,才能發揮其優勢,達到教學的最佳效果,“視聽結合,圖文並茂”是優化組合的原則。
一、多種電教媒體巧妙地組合,創造優化的教學情境
如教《十里長街送總理》中“等靈車”時,先播放錄影,渲染氣氛,引導學生看北京長安街上男女老少盼總理靈車時的氣勢恢弘地悲壯場面,一下子便把學生帶入“十里長街送總理”等靈車的真實情境中,從而激發了學生的情感,使學生受到了感染,同時使課堂教學效果及其教育功能達到了最佳狀態
二、靈活運用幻燈片,使語文教學內容變抽象為具體
在國小階段學生抽象思維正開始發展,而具體形象思維仍佔主要地位。但如果單靠語言文字提供的形象思維,無疑會受到知識、閲歷、經歷的限制,藉助幻燈片,便能化靜為動。
如《詹天佑》一課,有關工程學知識的設計“人”字形線路,由於學生沒有這方面的經驗,因而對課文中文字敍述理解不夠深刻,通過利用移動幻燈片演示,使學生
對“人”字形線路有了具體的形象,同時通過演示,使學生了解了火車行使的原理,從而也進一步體會到詹天佑的確不簡單,確實是了不起的工程家。
三、運用現代教育技術能促進對課文重點、難點的突破
《落花生》一課,理解父親談花生的兩段話的意思是重點,特別是借花生説道理是難點,在教學中可利用現代教育技術手段優化組合來幫助學生突破這一重點和難點。
利用活動燈片:右上方是“落花生”圖,形象地演映出落花生“矮矮地生長在地裏,果實埋在泥土裏,一定要挖出來才知道的特點;右上方是“高掛枝頭、鮮紅嫩綠,使人一見就生愛慕之心的蘋果、石榴”;下面是活動文字片。在教學中,我讓學生一邊看圖,一邊聽錄音,一邊品味文字意思,使聲形結合、聲畫並舉,學生通過觀察比較,從圖畫形象上觀察感知到同類植物的不同之處,從語言文字中品味出作者抓住事物的特點對比的寫出兩種事物本質的不同,從圖文創設的意境中,從視聽創設的感知中,學生自然品味出父親將花生和蘋果等作比較是為了突出花生“藏而不露”的特點,從而反映花生“謙遜樸實,不譁眾取寵”的品質。同時讓學生讀讀議議,使學生的情感和作者的情感發生共鳴,自然的'悟出“人,要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”這一哲理,文章借物喻理的難點迎刃而解。
由此可以看出,現代教育技術對課堂教學不僅是錦上添花,更是雪中送炭,發揮現代教育技術在語文教學中的作用,是優化教學過程,提高教學質量的重要途徑之一。
一個人所擁有的潛在獨創力與想象力是無窮的,作為老師,應該利用現代教育技術,充分挖掘學生潛在的思維能力,調動其學習積極性,提高學習的效率。
相關文章
-
利用現代教育技術優化語文課堂教學
現代教育技術正日益成為教育的先導,它是科學技術物化在教育教學中的體現。現代教育技術作為現代化的教學手段,必須和傳統的教學方法融為一體,多種教學媒體互相補充、協調統一,按教材的需要進行優化組合,才能發揮其優勢,達到 -
運用現代教育技術優化語文課堂教學
隨着應試教育向素質教育的轉軌和信息化時代的到來,教師已人一張嘴,一本書,一支筆的傳統教學中走出來。計算機輔助教學(CAI)以其特有物科學性和形象性,顯示出獨特的內在魅力,促進了教學形式的多樣,教學過程的優化和教學質量 -
應用現代教育技術優化數學課堂教學論文
摘要:靈活運用現代教育技術,巧設情境,激發數學興趣;化難為易,促進學生理解數學知識;化繁為簡,提高課堂教學效率;提倡動手操作,培養學生探究能力;化靜態為動態,訓練學生思維。關鍵詞:現代教育技術;數學;優化;多媒體中圖分類號:G434;G623 -
現代教育技術優化國小數學的課堂教學論文
國小數學知識具有抽象和複雜的特點,在這樣的情況下,教師就應該不斷加強對國小數學課堂教學的把握。在具體的教學過程中,教師應該合理利用現代教育技術手段,從學生的學習興趣角度出發,不斷激發學生學習國小數學的興趣,在此基 -
運用現代信息技術優化英語課堂教學
運用現代信息技術優化英語課堂教學內容摘要:近年來,現代信息技術迅猛發展,多媒體技術和網絡技術應用於國小英語的課堂。我認為多媒體對國小英語課堂教學優化的主要表現在:1.利用多媒體創設生動情境,激發學習興趣;2.利用多 -
現代信息技術在優化英語課堂教學的作用
隨着現代科技的迅猛發展和變化,教育面臨着新的挑戰。人類社會已進入知識經濟時代,以知識為基礎的經濟,其最為突出的現象是信息技術的廣泛運用。信息技術在教育領域的運用,將會改變傳統的教育模式,轉變教育觀念,改革課堂結構 -
現代多媒體技術優化課堂教學論文
摘 要:用現代多媒體技術優化課堂教學 跟着科技的發展,社會的進步,現代多媒體技術現已很多應用於語文教育中,學生的視覺和聽覺等多種感官被有用調集,學生的思想愈加活潑,剖析、判斷、駕御言語的才幹得到進步,然後為優化語文講 -
利用現代信息技術優化數學課堂教學
信息技術是當今世界科學技術領域最活躍,發展最迅速,影響最廣泛的因素之一。信息技術的飛速發展,不僅深刻地影響着人類的生活方式和工作方式,而且深刻地改變着人類的教育方式,學習方式乃至思維方式。國小生的思維特點是直觀 -
現代課堂教學教育技術論文
一、現代教育技術的特徵現代教育技術是一個教育術語,它是利用自然科學、工程技術的知識與成果,為提高課堂教學的高效率,利用科學理論去研究現代教學方法和教學內容。特別是以計算機為主要載體,對教育技術進行改變、演化,它 -
如何運用現代信息技術優化數學課堂教學
運用信息技術教學運用多媒體技術,培養學生的合作意識在新課程理念下,“以教為中心”的教學思想逐漸轉變成以教師為主導、以學生為主體的教學理念。實踐證明,在信息化教學環境下,小組合作學習作為一種新型的研究性學習形式