國中語文會考題型

國中語文會考題型都有哪些呢？下面是小編為大家蒐集提供到的有關國中語文會考題型範文。歡迎大家閲讀參考學習哈！希望本文對大家有所幫助哦

考場使用戰術6招式

在戰場上指揮員講究用兵戰術，在考場上也同樣講究戰略戰術。今天我們來談一些考場的實用戰術，供同學們在應考中靈活運用。希望這些戰術能給大家帶來好的成績。

一、踩點術，見“分”答題

現代文閲讀是語文考試的重頭戲，其中主觀題佔了很大的比重。有些同學害怕解答主觀題，因為主觀題很難答全面。不過試卷中的主觀題雖然答案不唯一，但在閲卷時都有給分的依據。怎樣才能把答案答完整呢?這裏教給你一種“踩點術”。我們可以順藤摸瓜，看分值答題。一般規律是：如果這道題是2分，那麼得分點就是一個;如果是4分，那麼得分點就是兩個或者4個;如果是6分，那麼得分點就是兩個或3個;如果是3分或者5分，得分點可能是一個或兩個。但其答案不好組織，需要我們提取篩選和概括整合。

二、透視術，見“題”行事

做閲讀考題時還要善於運用“透視術”。即在審題時注意每道題的詞眼，比如：“哪些”“哪幾種”“分別”“概括”“用原文回答”“用自己的話説”等，如果我們不注意這些詞眼，也會造成不應有的失分。在解答閲讀理解類的試題時，最好能在原文中找到現成的答案，切不可避開材料，自作聰明，胡亂猜想。即使試題中要求用自己的話回答或概括回答，我們也要從材料中尋找出關鍵詞作答。有時題目如果沒有字數的限制，我建議同學們多答，儘量把空處寫滿。

三、套用術，巧妙嫁接

閲讀考題中，考查“作用類”“特色類”的分析鑑賞題也成為時尚。解答這類試題時我們有必要適時地運用一些術語套話。如解答結構方面的問題時，可以用“承上啟下”“紅線串珠”“首尾照應”等術語;解答情節方面的試題時，可以用“設置懸念”“鋪墊”“蓄勢”等術語;解答修辭方面的試題時，可以用“比喻”“擬人”“排比”等術語;解答表現手法方面的問題時，可以用“象徵”“以小見大”“欲揚先抑”等術語。值得注意的是，在運用套話後還要回到原文，聯繫上下文再解釋它的作用。

考場寫作也可以運用“套用術”，就是把考前寫過或看過的類似的文章，在原文的結構上，或有關人物上，或表達的主題上，或列舉的論據上稍加改造替換，使之與考試的命題要求相符合，然後轉嫁到考場寫作中。如此“移花接木”，不但可以節省考場寫作的時間，能提高作文的質量，從而獲得較好的分數。

四、應急術，化險為夷

考試時，我們經常會遇到少數難題，對此切不能袖手旁觀，棄之不理，因為你放棄瞭解答，也就放棄了得分的機會。試卷上的每一道題目最好都不要空着。我們要善於搏一搏、拼一拼，即使你認為自己想出的答案是天真的、荒謬的，也要大膽地寫上去，不留一絲遺憾，或許我們的理解是正確的。

也有一些同學因解答前面的基礎題花了很多時間，等到作文時就感到時間緊張，對此我們可以省略打草稿的程序，直接寫作。當發現考試時間即將到點時，而作文還沒有完成，該怎麼辦呢?此時不要慌張，不能半途而廢，收不起尾，成為半成品。我們要當機立斷地採用應急方法，把原先構思好的內容壓縮，寫上最精彩最動人的話;把後面的內容多分幾段，甚至可以一句為一段，人物的對話也可以獨立成段;把開頭的句子加工轉換一下，抄下來，這樣也能首尾呼應;或把自己的題目反覆點幾次，或重申一下自己的觀點，來個畫龍點睛。這樣你的文章不但完整，而且字數還不會少得太明顯。

五、整容術，刺激視覺

考場答卷十分講究一種視覺美。試卷的視覺美主要表現在：1. 文面要清晰。書寫要儘量美觀，如果達不到美觀，可以盡力做到橫平豎直，不潦草，不塗改。此外考卷上的字跡不能太淡，最好用黑色或純藍色墨水書寫，這樣能刺激閲卷老師疲勞的視覺。2. 段落要分明。考場作文最忌首、腹、尾3大段式，如果把自然段分得多些(根據經驗，一篇600多字的作文最好分出6~8段為佳)，會使閲卷老師一目瞭然，產生整體視覺美。其實分出若干段並非難事，只要我們注意即可做到。3. 字數要富餘。考場作文有字數的要求，一般考場作文都規定600字左右或不少於600字，對此，同學們一定要寫足字數，過少，老師會認為你無話可説。我建議超出規定字數的50~100字為佳。

六、牽引術，絕處逢生

在考場寫作中，如果發現作文內容偏離話題或中心，重寫已經來不及，那怎麼辦?大家都知道，作文跑題就意味着不及格。這時候我們千萬不要順其偏題，更不能改弦易轍，要盡力把未完成的部分往題目上牽，特別是在結尾部分要加大扣題的力度，用抒情、議論的語句巧妙牽引，千方百計向題目要求和主題上靠。此時即使有牽強附會之嫌，也比偏題和重新寫作強得多，這種戰術説不定就能讓你的作文“絕處逢生”呢!

上述向同學們介紹的幾種戰術，雖有雕蟲小技之嫌，但在緊急關頭還是很實用的，希望這些“戰術”能幫助你在考場會考出應有的水平。

國中語文九種題型學習方法技巧

一、語文學習準備

1、工具書：如：《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》

2、課本

3、筆(三色：紅、藍、黑)

4、默寫本

5、筆記本

6、練習本

7、糾錯本

8、日記本

9、摘錄本

10、隨記

二、語文學習原則

⑴循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。每天，能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

⑵熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關係，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於質疑問難，最終解決問題。

⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

⑷博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閲讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

⑸語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只侷限於課堂是學不好的。

三、語文學習幾大訣竅

能夠具備並熟練地運用聯想和想象能力：

聯想和想象伴隨學習語文的始終，聽説讀寫都離不開聯想和想象。

例如：

A，一個小女孩。

B、一碗湯。

C、一個破舊的.玩具。

D、一輪朝陽。

請你根據這些元素描述一段故事

1、積極主動的參與課堂活動

養成自控式學習習慣

語文學習尤其要養成良好的學習習慣：

字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

2、學會快速閲讀

閲讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閲讀的同時能思考，在思考的同時能閲讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能。

3、作好筆記

作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。國中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和複習筆記等。

課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。複習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯繫。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理

四、五遍讀書法

第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

第二遍，是指上課完了後，把課文再認真的研讀，並把老師講過的書上的內容複習一遍。

第三遍，是當學完一個單元之後，從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。

第四遍，是當一本書全學完之後，結合教師的複習指導，把整本書再讀一遍。

第五遍，也是最後一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，複習平時老師在課堂上講的重點、難點。

五、寫讀書筆記

寫讀書筆記有助於提高同學們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：

(1)應是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要註明材料出處。

(2)最好一則筆記記一個問題，如內容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便於整理和以後使用。

(3)一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

(4)筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。

六、製作卡片

卡片是積累資料的一種有效手段，同學們應學會做好以下兩種卡片的製作。

一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。

二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要註明出處。

七、讀名著

閲讀名著的要求：

1、給名著提問題。

2、給名著作點評。

3、精彩片段詩歌朗誦會。

4、名著讀書筆記展覽。

5、讀書報告會。

6、講故事比賽。

7、名著知識搶答比賽。

8、蒐集整理有關名著的評論文章。

9、與寫作結合。

10、編劇、表演。

八、語文常規學習必知

1、語言積累及運用：包括的內容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析並修改病句，擴展語句、壓縮語段、續寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。

2、文言文學習：誦讀、翻譯、理解和背誦

3、現代文閲讀：

1)整體把握文章內容2)段落閲讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心

九、寫作

1、學會確立中心。

2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。

3、要有語言的儲備庫。

4、要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。

5、要精寫和多寫相結合。(要學會修改自己的作文)

6、卷面整潔。