我與學生談煩惱中學老師教學小故事
上課要給同學觀看FLASH動畫《小小少年》,電腦上沒有相關播放器。無奈之下,從自己的電腦上拷了個過去。裝起來很快,可是第一次用過後,第二次就被系統默認還原消失了。這對我課前的導入帶來了煩惱。於是,再重裝軟件,反正前後只有幾十秒。我一邊敍説着臨時碰到的煩惱,一邊告訴同學們碰到煩惱,我們要想辦法戰勝它。這樣煩惱反而成了考驗我們冷靜與智慧的機會。也就學會了在煩惱中成長。今天,我們就一起來學習“成長不煩惱”。
別説,這臨時應變的導入倒給學生一個迅雷不及掩耳之勢。因為他們翹首以待的或許是沒有播放器就耽誤上課了。恰恰沒想到的是我因時因地制宜,即刻順勢導入。一改平時有板有眼的説教,倒讓他們頗受歡迎。
接下去,就可以順利地欣賞動畫了。小小少年所碰到的煩惱,教材上女中學嫌母親管教過多產生的煩惱,同學們有沒有類似的感受呢?一女生説:父母知道我的密碼,趁我不在時,上網偷看我的聊天記錄,讓我很煩。也有學生説:父母每天問來問去都是學習情況,稍有不好就會被罵。讓人親切的是有一女生説起自己與父母的相處時並沒有這樣的煩惱。因為她的父親能夠尊重她的想法,靜靜傾聽。看來,中學生的類似煩惱很普遍。我們既要理解父母之期望與關心,又要學會與他們及時溝通,給煩惱一個出口。
其實,出現這樣的煩惱,很多學生都説到是因為中學生的逆反心理所致。有其道理,但尋根究底為什麼會產生這種心理呢?這主要是中學生的`獨立性與依賴性、開放性與封閉性、自制性與衝動性之間的矛盾所致。也與父母與子女的代溝有關。在談及“個性與面子”時,有人為個子矮小在同學面前沒有面子?確實會帶來相應煩惱,個子矮小很容易被同學們開玩笑取樂。雅一點的就是“小不點”,“小機靈鬼“。不雅的就多了,比如矮冬瓜,武大郎等。那個子高矮與面子有關嗎?同學們都知道無關。那為什麼會產生沒面子的煩惱呢?那是因為他不夠自信,不能正確地看待自己的不足。那怎樣看待個子矮小問題呢?一女生説道:“濃縮是精華”。果然切中要害,那就要怎麼對待自己的不足呢?同學們自然想到了“揚長避短,增加自信”。為了更能引起共鳴,我以自己的切身經歷敍説了讀高中時身材較胖、形象不好的煩惱。但那時文科班裏數我的數學成績最好了。每到晚自修,總有女生來向我請教題目。我是來者不拒,一一作答。既幫助了她們,又能給女生留下良好的印象。學生聽起,頓時發出歡聲笑語。
其實,煩惱每個人都會有。高個子也有高個子的煩惱,比如,一般低一點的房子、車子,都容易撞到頭。連睡覺的牀都要定製,穿的衣服都不好買。正所謂:“尺有所長,寸有所短。”每個人都應該學會欣賞自己,悦納自己。比如,柯達公司在製造感光材料時,為了讓員工能夠在暗室裏工作,招聘的都是盲人。因為一般情況下,視力正常的人一旦從明亮的地方進入暗室就會非常刺眼,不利於工作。讓盲人來工作,就是用人之短,既提高了工作效率,又給外界留下了不拘一格用人才的良好口碑。
重要的不是煩惱本身,而是我們看待煩惱的態度。只要我們轉換一個角度,從積極的心態出發,我們的弱點與不足有時倒成了另一種快樂與成功的資本。
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