有關語文期末考試題分析
一、情況分析
本次考試題目難度不算很大,學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。及格率100%,優秀率87.67%以上。本次試卷從漢語拼音、大小寫字母、加偏旁組字組詞、照樣子寫詞語、詞語的搭配、句子的補充運用、改寫“被”字句“把”字句、連詞成句加標點、閲讀積累、寫話練習等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細緻的檢查。試題以教材為載體,立足基礎,適當增加難度,增大容量,體現出綜合性。屬中等難度。
二、試題分析
本試卷一共有五大塊內容。
第一大塊是開心練習,其中又有4個小題:1、第一小題考查了4個選擇正確讀音的多音字,學生在選擇“倒映”的“倒”的音節時出現失分,主要是因為孩子們對“倒映”這一詞兒接觸得少,如果換成“倒水”孩子們一定會沒什麼問題的。2、第二小題,根據拼音寫詞語,51個孩子中只有韓芸慧將“非常”的“常”錯寫成了“長”失去1分,李揚帆將“honghua”拼成了“花朵”失去2分。這就提醒了我在以後的教學中需要繼續加強字詞的鞏固練習,3、第三小題是拼音字母的大小寫轉換,個別同學“D”“B”的大小寫總混,造成失分1至2分不等。由於孩子們剛剛學會查字典,拼音字母的寫法上還得下大工夫。4、第四小題是給“巴”“青”“元”“也”加偏旁組字並組詞,這些字算是平時練習中一些簡單的字詞,但是就有個別學生不操心,加偏旁加對了但是組詞上不謹慎而造成失分1至6分不等,可見在孩子的學習習慣上需要老師家長的不斷引導加強。
第二大塊內容是日積月累。有2個小題。
1、第一小題是照樣子寫詞語。只有劉洋把“紅(潤潤)”寫成了紅“renren”,席明陽在填“慢吞吞的()”時沒填上而失去一分外,本題再沒失分現象,這在平時沒少練習,在以後的`教學中也不能放鬆這方面的指導。2、補充詞語。有幾個學生在填“()面()方”時出現問題,失去2分。又是席明陽在填“一()尾巴”“()的鳥蛋”時又沒填上也失去2分。
第三大塊是閲讀天地(一),有2個小題。第1小題把句子補充完整學生幾乎沒有失分,第2小題連詞成句,並加上標點。有倆個孩子沒及時加標點被扣1至3分,有李玟、郭祥福、楊帆算是本班的學困生了,在理解文字內容上確實困難,造成6至7分的失分。
第四大塊是閲讀天地(二),根據短文回答問題。還是李玟、郭祥福、郭奇在選擇“讀了故事,你懂得了什麼?”的正確答案時理解不了題意而失去2至4分。
關於一年級下學期語文期末考試題分析:第五大塊內容是寫話練習。根據六一兒童節所見所聞寫幾句話,大多孩子沒寫清什麼人在什麼地方幹什麼,而只是簡單的寫了幹什麼而沒寫時間,或者只寫了什麼時間很快樂,而沒寫幹什麼失去1至3分。
三、今後努力方向:
1、一是要加強平時學生對所學知識的掌握,積累應加強。
2、在閲讀訓練上要下大力氣。指導提高學生閲讀能力和閲讀興趣的方法。
3、引導學生養成修改文章的習慣。
4、及時查漏補缺,抓好學困生的轉化工作。
5、加強與學生家長的聯繫,使學生養成良好的學習習慣。
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