親親綠色課後反思範文
在週一的第一個教學活動,我給孩子們上了一節語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒瞭解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
在教學過程中,我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草),讓幼兒發現綠色,對綠色有個初步的認識,引發他們的興趣,然後進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發了他們的興趣。第二個環節是傾聽故事,回答問題。在這個環節中,我邊進行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也回答的很正確,就是最後一個問題,問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶説了什麼話?小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡,喜歡!只有少數部分能完整的説出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽一次,學説山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話,講完第二遍後小朋友腦子也比較清晰了,學説的句子也更完整。在學説句子時我採用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式,讓孩子們學的更開心。比如男孩子先學説山羊公公的話,女孩子學綠寶寶的話。第一遍換女孩子學説山羊公公的話,男孩子學説綠寶寶的話……。接着進行了一個小遊戲,分別扮演故事裏不同的角色進行對話,這個環節幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺得這個環節在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些,讓幼兒更容易進入角色,這是我忽略的'一點,以後需要改進的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色説句話,你會説什麼?教師出示綠色寶寶的時候,大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個環節發揮幼兒的想象力和表達能力,對幼兒有一定的難度。最後一個環節是看看綠色世界,我給小朋友準備了一副綠色眼鏡,讓幼兒通過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發生什麼變化,引導他們説説自己看到的景象。幼兒拿着綠色玻璃紙都非常的開心和好奇,都在觀察周圍的變化,發現周圍都邊成綠色世界了,他們開心的笑了,並都能説出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。
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