國中語文古詩詞鑑賞練習
鑑賞表達方式
1.閲讀下面兩首詩,然後回答問題。
塞上聽吹笛
高適
雪淨胡天牧馬還,明月羌笛戍樓間。
借問梅花何處落①,風吹一夜滿關山。
夜上受降城聞笛
李 益
回樂峯前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,一夜徵人盡望鄉。
【注】 ①梅花落:樂曲名。
(1)兩首詩都寫月夜聞笛,感情基調有何異同?
(2)兩首詩的結句在抒情方式上有何不同?請簡要分析。
2.閲讀下面這首唐詩,然後回答問題。
歸嵩山作
王 維
清川帶長薄①,車馬去閒閒。
流水如有意,暮禽相與還。
荒城臨古渡,落日滿秋山。
迢遞嵩高下,歸來且閉關②。
【注】 ①長薄:綿延的草木叢。②閉關:佛家閉門靜修。有閉門謝客意。
(1)請從“景”與“情”的角度賞析第三聯。
(2)全詩是怎樣圍繞題目中的“歸”字來表現的?請簡要説明。
3.閲讀下面這首宋詞,然後回答問題。
水調歌頭·聞採石戰勝①
張孝祥
雪洗虜塵靜,風約楚雲留。何人為寫②悲壯,吹角古城樓?湖海平生豪氣,關塞如今風景,剪燭看吳鈎。剩喜然犀處③,駭浪與天浮。
憶當年,周與謝,富春秋。小喬初嫁,香囊未解,勛業故優遊。赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁。我欲乘風去,擊楫誓中流。
【注】 ①1161年冬南宋官兵“以舟師拒金兵,戰勝卻之”,詞人時滯“楚地”後方。②寫,通“瀉”。③剩喜:甚喜。然犀處:指採石磯。
(1)“赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁”三句藝術表現上有哪些特點?
(2)試分析全詞所藴含的作者複雜的思想情感。
4.閲讀下面的宋詞,然後回答問題。
青玉案
曹 組
碧山錦樹明秋霽。路轉陡,疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。
淒涼只恐鄉心起。鳳樓①遠、回頭謾②凝睇。何處今宵孤館裏,一聲徵雁,半窗殘月,總是離人淚。
【注】 ①鳳樓:婦女居處。這裏代指家中的妻子。②謾:徒然,空白。
(1)“淒涼只恐鄉心起”一句中,“鄉心 起”的原因是什麼?
(2)詞的下片主要運用了什麼手法,抒寫詩人怎樣的情感?
參考答案
1.答案
(1)兩首詩都表達了徵人思鄉的感情。高詩寫冰雪消融,天空灑下明月的清輝,風傳笛曲,一夜之間聲滿關山,意境澄澈壯闊,感情哀而不傷(樂觀開朗);李詩寫月如秋霜,充滿寒意,夜風送來嗚咽的蘆笛聲,意境寒冷悽清(愁慘),感情悲涼哀怨。
(2)高詩寓情於景,由聽到《梅花落》的樂曲想象故鄉的.梅花四處飄散,一夜之中灑滿關山的情景,從而讓讀者感受到詩中寄寓的思鄉的感情;李詩直接抒情,淒涼幽怨的蘆笛聲,喚起了徵人望鄉之情,“望鄉”直接點明思鄉之情。
2.答案
(1)第三聯寓情於景,作者通過對荒城、古渡、落日、秋山等景物的描寫(或答成“荒涼的城池臨靠着古老的渡口,落日的餘暉灑滿了蕭颯的秋山”也可),描繪出暗淡淒涼的意境,烘托了詩人悽清的心境。
(2)本詩圍繞“歸”寫作者辭官歸隱途中所見的景色和心情。首聯描寫河川環繞這綿延的草澤地,離歸的車馬緩緩前進,表現其歸隱後安詳閒適的心境,頷聯寫“水”和“鳥”有情,表現其悠然自得的心情和歸隱的堅3.答案
(1)運用典故;聯想(想象)豐富;借古諷今(借古抒懷);情景交融。
(2)“聞捷”以後的興奮喜悦;未能親自參戰的遺憾失落;對英雄人物的追慕讚揚;觸景而生的悲愁感傷;渴望建功立業的豪情壯志。
決態度;頸聯繼續描摹歸隱路途中的景色。尾聯前句交待歸隱的地點和行為,點明辭官歸隱的宗旨。
4.答案
(1)觸景生情。作者看到竹籬茅舍的臨水人家,岸邊迎風輕揚的酒旗,遠處錯錯落落的煙村,寧靜安詳,眼前這如畫的煙村,成為思鄉的觸媒,於是在驚喜凝望之際,一縷鄉思又從心底萌生。
(2)下片主要運用了以虛襯實的手法。詞人設想今晚留宿之所,應當是在孤獨寂寞的旅館,面對一鈎殘月,聽到的只是淒涼的歸雁鳴聲,輾轉反側徹夜難眠;抒寫了詞人無盡的羈旅之苦,思鄉之痛。
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