八年級下冊課文《竹影》教學設計
《竹影》 教 案
教學目標:
1、 學習課文生動而充滿童趣的描寫。
2、 學習比較閲讀的方法。
3、 瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。
4、 在日常生活中培養對藝術的嚮往和熱愛之情,培養學生文化意識。
教學重點:
1、 文生動而充滿童趣的描寫。
2、 學習比較閲讀的方法。
教學難點:
1、 瞭解中國畫和西洋畫的不同。
2、 在文學中體會藝術的美,在藝術中體會文學的美。
教學方法:
誦讀法;鑑賞;討論;比較閲讀;提問;點撥。
課時安排: 一課時
教學過程:
一、由豐子愷兒童漫畫導入其文(《竹影》)。
二、學生簡介作者豐子愷。
三、檢查預習,整體感知。
1、朗讀新字詞。
2、概括課文內容。
四、品味課文,體驗趣與美。
1、你覺得文中哪些描寫最生動地表現了童趣?找出來並有感情地朗讀。(第三自然段)
2、小夥伴和爸爸的談話主要圍繞哪兩個方面來進行?你對這兩個方面是怎麼認識的?
一方面: 竹是否難畫的問題
另一方面:畫竹所用的顏料問題
五、欣賞。
爸爸和孩子們的談話涉及中國畫和西洋畫的不同,現在請同學們一起來欣賞幾幅中外名畫,討論它們有什麼不同。
六、比較閲讀。
將本文與上冊書中的《童趣》比較閲讀,談談它們的異同。
七、拓展延伸。
這些文章讓我們感受到作家童年時的童真童趣,同學們,想一想你在童年時都做過哪些遊戲?
八、小結。
通過今天的學習,你能用一句話來歸納一下你的感受、收穫嗎?
美是到處都有的',對於我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發現。——羅丹
九、作業。
發揮想象,用優美的語言寫一篇短文,充分體現童趣。
一、導入:大家看到的兩幅漫畫是“瞻瞻的車(二)腳踏車”;一幅是“瞻瞻的黃包車”。這是我國著名的畫家、散文家豐子愷先生的作品,豐子愷先生曾説:“我企慕這種孩子們的生活的天真,豔羨這種孩子們的世界的廣大。”是啊!在我們成長的過程中,有幸福的回憶,有美好的嚮往,當然,更多留下的是像豐子愷漫畫中童年的趣事,充滿了童真、童趣,今天,讓我們一起走進豐子愷的童年,去看看他童年的一件趣事。(我們一起來學習他的一篇散文
二、出示學習目標(媒體出示2)(學生齊讀領會)
三、檢查預習,整體感知(一)檢查預習(媒體出示3)
相關文章
-
《竹影》課文教學設計
【教學目標】1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。【教學重點】整體感知文章內容; 領會課文描寫所表現的童趣。【教學難點】體會文章表現的童 -
課文《竹影》的教學設計
[教學設計A]創意説明:以合作的形式,層層深入地探究,是本設計的特點。這篇自瀆課文看似淺顯,不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲,其實作者在這個遊戲的回憶中,有兩個發人深思的問題:藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。教 -
《竹影》課文的教學設計
【教材分析與學情分析】《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻,耐人尋味的佳作,全文敍述幾個小夥伴,藉着月光,在自家的水門汀上游戲,描畫映着的竹影,你一筆,我一畫,竟然有幾分中國畫的意味。孩子的遊戲,在成年人眼裏也許是 -
八年級語文上冊第九課《老王》教學設計
一.教學目標:(1)課文內容分解表知 識 點學 習 水 平識 記理 解運 用1.整體把握課文,體察人物思想感情。2.揣摩語言,深入領會語句的意味。3.理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。(2)學習水平描述表知識點學習水平描 -
人教版六年級下冊《竹石》教學設計
設計理念:語文課堂要體現開放襟懷,把課外的學習引進課內,使古詩的教學變得“充實”“厚實”起來。而且詩人的生平與他詩作藴涵的精神一脈相承,感悟詩中內涵,學習詩人借物喻人、詠物明志的寫法,達到人文性與工具性的統一。設 -
二年級語文下冊《古詩兩首》第一課時教學設計
《無心法師》第二季中出現的顧基就是顧玄武的兒子,而無心也和顧基成為了好朋友,無心雖然忘記了和顧玄武之間的過去,但是潛意識裏面還是把顧基當做是很好的朋友的。可惜顧基這個人是比較腹黑的,屬於亦正亦邪的,不過後面還是 -
七年級下冊《竹影》評課稿
《竹影》是人教版七年級下冊第四單元的一篇自讀課文,是藝術大師豐子愷先生散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作。全文敍述幾個小夥伴,藉着月光,在自家的"水門汀"上游戲,描畫映着的竹影,你一筆,我一畫,竟然有幾分 -
國小二年語文下冊課文《特別的作業 》 教學設計
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六一的作文4篇,希望對大家有所幫助。六一的作文 篇1小時候,總是盼星星盼月 -
統編版教材一年級語文下冊《猜字謎》第二課時教學設計
作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的統編版教材一年級語文下冊《猜字謎》第二課時教學設計,歡迎 -
七年級下冊語文課文《松樹金龜子》教學設計
【教學設計A】創意説明:本文是一篇介紹動物生態的科學小品,它科學、詳盡地説明了松樹金龜子的外形特徵和生活習性。學習本文,可以通過對文章具體內容的理解、把握,激發學生對昆蟲的探究興趣,進而激發他們熱愛昆蟲。教學目