國小五年級數學上學期期末的試卷分析
一、填空
①估算卻用列式來計算:23×0.51的積約是( );估算6.6÷0.75的商約是( );
②沒計算卻憑經驗估計:你走一步的平均長度約是( )米,繞着一個長8米,寬6米的教室走一圈,大約要走()步。
二、判斷
①受原有題型牽引:
1小時的十分之六就是()分。←曾做過
1小時的十分之六就是0.6小時。
三、選擇 153 225 68% ①死記硬背沒有例化:
下面錯誤的一句話是( )
A、一個不等於零的數乘純小數,積小於這個不等於零的數。
B、當被除數大於零,除數大於1,商就比被除數小。
C、商比1小,被除數就大於除數。
四、計算 774 810 95.6% ①小數點處理不當:0.36÷0.036錯算成0.1②能簡便不簡便造成數據宂餘:(0.85+0.4)×3.9×0.8
五、方程 511 540 94.6% ①不符合題目要求:請你檢驗x=10是不是方程5x-12×3=14的'解,學生先解方程得出方程解,與x=10進行對比,判斷正確與否。
六、分析填空 499 540 92.4% ①算理不清:計算2.16×25,先化成整數乘法,然後把計算結果縮小()倍,這樣轉化的依據是( )。
七、列式計算 1025.5 1260 81.4% ①具有一定挑戰性,學生題意理解不到位:如第4題。②解題缺乏規範性:如第5題。
整張試卷,難易適中,知識分佈全面,題型結構新穎、靈活,使學生知識的掌握情況、能力培養、表達書寫情況等得到了綜合的檢測,也能很好地反映教師對新課程理念的把握程度。建議發下來的平時的單元檢測卷增加題量,提高試卷的價值。
相關文章
-
國小五年級上冊數學期末考試第一學期試卷分析
一、對試卷的認識與分析:這次期末考試試卷注重基礎知識和基本技能的考查,試題的覆蓋面廣,並具有一定的靈活性,較好地體現了新課標的精神。重視了學生思維的合理性和靈活性,考查學生是否能夠清晰地用數學知識來解決問題的能 -
分析國小五年級數學上冊期末的考試卷
一、想想填填 。1、如果在銀行存入300元,記作+300元,那麼取出200元,表示( )元。2、小數點左邊第二位是( )位,計數單位是( ),小數點右邊第二位是( )位,計數單位是( )。3、把6243850000人改寫成用“萬人”作單位數是( ),用 -
分析國小五年級數學上期末的綜合試卷
一、填空。1、16的因數有( ),24的因數有( ),38的因數有( )。 16和24的最大公因數是( ),24和38的最大公因數是( ),16和38的最大公因數是( )。2、在45、9、5三個數中,( )是( )的因數,( )是( )的倍數。3、15和9的最大公因 -
國小五年級上冊數學期末考試試卷分析
對檢測結果的整體評價 本次測試全方位地考查了學生的基礎知識和綜合能力,從結果可以看出學生的小乘除法的計算和解決問題掌握較好,計算能力也相對較好,但方程運用能力還有待提高,計算還有扣分現象。解決問題的題中還存在 -
國小三年級數學上學期的期末試卷分析
一、總體情況本次試卷覆蓋面全,能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力。總體來看,這張試卷以基礎知識的考查為主,題量適中,基本上沒有偏、難的題型,試題類型比較靈活,並且比較貼近學生生活。二、試卷分析本次命題共 -
國小五年級下學期數學期末試卷的分析
一、基本情況分析:我們班34人蔘加考試,平均分是63分,優秀率是8%,及格率為75%。二、學生答題情況分析本學期學期短,加上我身體原因,有一週的時間沒上數學課,後來由校長代教數學,複習時間有限,複習不充分,所以學生掌握情況不是很 -
國小五年級上冊數學期末考試試卷質量分析
一學期的學習結束了,面對同學們的考試成績,感受到一點點喜悦外,感到更多的是不足。為了更好的調控自己今後的教學,總結經驗教訓,現對試卷進行分析。 一、試卷分析:本次期末測試試題基本上涵蓋了本冊數學的基礎知識點,以課 -
國小四年級數學上學期期末試卷分析
資料一、從卷面看,大致可以分為兩大類,第一類是基礎知識,通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。第二類是綜合應用,主要是考應用實踐題。無論是試題的類型,還是試題的表達方式,都可以看出出卷老師 -
國小五年級上冊數學期末考試的試卷質量分析範文
一、卷面印象:測試卷以課程標準為依據,緊扣新課程理念,從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力,全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯繫學生生活實際,增加靈活性,考出了 -
國小第一學期數學上冊中段年級的期末試卷分析
中段的數學試卷三年級與四年級在題型上有一些不同點,但總體上都是通過掌握基礎知識來運用基礎知識。三年級的試題第一題是計算,這是最簡單的試題,考察學生的計算能力,這道題的得分率相對會高一些,只有一些基礎不紮實的學生