幼兒園繪本《小老鼠學畫畫》課後教學反思
繪本《小老鼠學畫畫》是一個充滿童趣的故事,它以老鼠畫畫為主題線索,生動的介紹了五中基本顏色的名稱和相關的各種事物,另外故事還告訴幼兒五種顏色混合之後的結果,讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念,讓幼兒懂得了畫畫要保持畫面整潔,不是所有漂亮的顏色在一起還能成為漂亮的圖畫,不能像小老鼠學習。而且,書的顏色比較鮮豔,每一個對開頁講一個事情,畫面簡潔大方,翻譯過來的.文字簡短,語氣豐富,能夠吸引孩子。
活動開始,讓孩子們大膽猜想“小老鼠想幹什麼?”在原來的設計中我想孩子們應該對此會展開豐富的想象的。但孩子們的想象卻比較侷限。隨後,我讓孩子們逐步觀察畫面,傾聽故事,結合生活經驗説説:ⅹⅹ顏色還可以畫什麼?第一隻小老鼠的出現是由我來講述,而後再讓孩子們説説紅色還可以畫什麼?孩子們都很棒,能想出好多紅色的東西“紅色的衣服、紅色的太陽、紅色的花”等,那第二隻老鼠會用黃顏料畫什麼呢?孩子們的思維更活躍了,大家都能積極主動的舉手回答,如:梨子、香蕉、花朵等,在此基礎上我展示圖片進行證實。隨着情節的轉移,五隻老鼠畫得正高興,她們一起爬上了桌子,畫呀畫呀!我讓孩子們猜測可能會畫出什麼顏色的圖畫?最後我利用這五種顏色現場作畫驗證孩子的想象,讓孩子們明白了一個道理:不是很多漂亮顏色放在一起就會畫出漂亮的圖畫。
本次活動,孩子們參與活動的積極性比較高,語言表達能力也較好。我想,最後一個實驗讓孩子們親手嘗試,親身體驗一下,效果可能會更好。
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