國小語文課文課件
國小語文課文應該要怎麼制定相關的課件才對呢?下面國小語文課文課件是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
教學目標:
1、認識14個生字,會寫4個字。認識筆畫“、”
2、正確流利地朗讀課文。
3、通過豐富多樣的活動,激發學生識字的興趣,學習用多種方法自能識字。
4、學做尊父母的好孩子。
教學重難點:
識字與寫字
前置自學提綱
1、看看自己家裏有哪些傢俱、家用電器和其它用品。説説它們的名稱。
2、做生字卡片。
3、自學45頁內容,讀熟。
教學過程:
一、説一説,看誰知道得多
1、師:同學們,昨天我們佈置回去收集傢俱、家用電器和其它用品的名稱,你收集了嗎?下面,我們來開展一個競賽,比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內把你收集到的名稱説説,小組長把每個同學收集的數字記錄下來,比比誰知道得多。
小組合作交流。讓小組長記錄下小組成員收集的個數,一會兒在全班交流。並且要注意記清楚同學們説了哪些傢俱、家用電器和其它用品的名稱,一會兒全班評比哪個小組收集得最多。
2、全班集體交流:誰收集的最多,報上他的名字。那麼,他都收集了哪些傢俱、家用電器和其它用品的名稱,請他來説説。
學生一邊説,教師一邊在黑板上記錄學生的數字,以備評比。
小結學生收集的'情況,給優勝小組頒獎。
二、認一認,看誰點子多
1、認識生字。
師:家是我們生活的最主要的地方,每個人都離不開家。我們來看看這個家是怎樣的。(出示掛圖),這個家裏有些什麼傢俱、家用電器和其它用品,説説它們的名稱。
(學生一邊説,教師一邊把生詞卡片貼到相應的位置。)
全班討論:你有什麼好辦法來幫助你認識這些字寶寶?(如讀拼音幫助自己,用熟字來幫助識字,拆裝漢字、編兒歌等。)
選擇自己喜歡的辦法自能識字。
説説自己用了什麼辦法,讀讀自己認識的新字寶寶。
用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。
2、認識偏旁部首
再讀“沙”“報”“晚”“燈”,認識偏旁部首,睜大自己的亮眼睛,辨析“火”與“”字旁,“日”與“”字旁的區別,知道“”“”兩個偏旁所包含的意思。説説自己還認識哪些含有這些偏旁的字。 三、選一選,看誰最會動腦筋
1、運用生字卡片同桌組詞,比比誰組得多。
2、抽生口頭組詞,教師把用熟字組成的詞寫下來。
3、出示下列詞語和句子,選生字填空:
人民報
教室的牆上着一畫。
上課不能隨便説。
我家的書上有許多書。
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