國小語文課件《大衞》
引導學生把握課文主要內容,讓學生在讀中體會大衞愛國、勇敢和機智的英雄形象。以下是小編為您蒐集整理提供到的國小語文課件《大衞》內容,希望對您有所幫助!歡迎閲讀參考學習!
國小語文課件
教材簡析:
這篇課文是根據美國作家亨裏德*房龍《聖經的故事》改寫的。課文講的是在三千年前的以色列,有一名叫大衞的牧羊少年不僅聰明機智,而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的緊急關頭,大衞拿彈弓和卵石殺死了非利士巨人歌利亞,幫助以色列人取得了戰爭的勝利,大衞成拯救民族的英雄。幾年以後,他當上了以色列的國王。 選編課文的目的:使學生了解聖經故事中這一著名的傳説,體會大衞熱愛祖國、聰明機智和正直勇敢的人物形象,感悟作者描寫人物的方法。
注意朗讀的指導與訓練,在讀中感悟人物的特點,讀出自己的感受。在讀中品味語言、積累語言,加強語文與實踐的聯繫。
教學目標:
1、指導學生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
2、引導學生把握課文主要內容,讓學生在讀中體會大衞愛國、勇敢和機智的英雄形象。
3、引導學生感悟作者描寫人物的方法。
4、幫助學生會認“軸、賦、税、脯、唬”5個字,學會“銅、嫁、卵、脯”4個字。掌握“銅盔、鵝卵石、胸脯”等詞語。
教學重點:
有感情地朗讀課文,抓住文章的有關情節和重點句,體會大衞熱愛祖國、聰明機智和正直勇敢的人物形象。
教學難點:
引導學生感悟作者描寫人物的方法。
教學準備:
讓學生查閲作者亨德里克*房龍資料,瞭解《聖經的故事》。製作多媒體課件。
課時安排:
2課時
教學過程:
一、談話交流,引出課題
1、瞭解以色列。
①讓學生説説對以色列的瞭解,可以談歷史、民族、宗教等問題。
②參考資料: 這是一片神奇的土地。 這是一個神奇的民族。
他們在經歷了兩千多年顛沛流離的生活之後,終於回到了故土,重建了自己的家園——以色列國。 以色列位於中東大陸交界上,西面濱臨地中海,北接黎巴嫩、敍利亞,東鄰約旦,南出紅海且與埃及邊境接壤,地處歐、亞、非三大洲之要衝,是個南北長約470公里、地形呈狹長型的國家。
以色列國土面積雖不大,自然景觀卻極富變化,擁有了只有一整個大洲才可能出現的各種地形。有森林覆蓋的高地,也有豐饒的綠谷;有多山的沙漠,也有海岸平原;有屬亞熱帶的約旦山谷,更有地球表面的最低點──死海。
以色列人口大多集中於北部及中部地區。西面沿海平原是以特拉維夫及海法為主要城市,東面的山谷地帶有約旦河所連接的加利利海及死海,而座落中部羣山地帶的有加利利山、撒馬利亞、猶太和耶路撒冷。除此之外,還有矗立於東北部的哥蘭高地和黑門山,以及佔全國極大塊面積而位在南部的曠野和阿拉伯谷地等。
2、介紹《聖經的故事》
《聖經》是“一部文學遺產”,它是猶太民族對人類文化的第一個重大貢獻;它對歐洲文化產生了長久而深遠的影響;它已滲透於歐洲音樂、藝術和文學等各個文化領域之中;它的箴言已深深融入人們的日常生活;它也是世界上最暢銷的經典著作之一。
荷蘭後裔美國作家和歷史學家——亨德里克*房龍為美國少年瞭解《聖經》知識撰寫一部通俗讀物《聖經的故事》,他簡明扼要地解答了《聖經》是怎樣的一部書,包含哪些內容,作者是誰,成書何時。他以簡潔、優美的文筆為讀者勾勒了一幅猶太人的歷史畫卷。紛繁的歷史人物、爭奪領地的頻頻征戰經他一番梳理,變得清晰可讀。深奧的教義,複雜的戒律,在他的筆下,變得淺顯易解。
今天,我們就來學習一篇根據《聖經故事》改寫的`課文《大衞》。
3、板書課題。
二、整體感知,學習字詞
1、導言:故事發生在三千年前的以色列,有個牧羊少年叫大衞。那麼大衞是怎樣的一個少年,發生了怎樣的事情?請同學們認真讀這篇課文。
2、自學提示:自由朗讀課文,邊讀邊想課文寫的是什麼事?畫出生字,讀準字音,想想怎麼記住它們;聯繫課文內容理解新詞,並相互交流。
3、學習檢測
①認讀生字,並組詞。 軸 賦 税 脯 唬
②理解詞語。
長途跋涉——翻山越嶺,趟水過河,指遠距離地翻山渡水。形容路途遙遠,行路辛苦。
氣勢洶洶——洶洶,氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。
萬夫不當之勇——當,抵擋。指一萬個人也抵擋不住。形容非常勇猛。
賦税——舊時田賦和各種捐税的總稱。
瑟瑟發抖——形容顫抖。
大驚失色——失色,臉色變得蒼白,失去本色。形容極為驚恐的狀態。
倉皇逃竄——慌慌張張地逃跑。
③朗讀課文。
④概括課文主要內容。
(課文講的是在三千年前的以色列,有一名叫大衞的牧羊少年不僅聰明機智,而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的緊急關頭,大衞拿彈弓和卵石殺死了非利士巨人歌利亞,幫助以色列人取得了戰爭的勝利,大衞成拯救民族的英雄。幾年以後,他當上了以色列的國王。)
三、再讀課文,理清順序
1、説説課文是按怎樣的順序來寫的,並給課文分段,歸納段落大意。
2、課文按事情發展的順序可分三部分
第一部分:(第1-3自然段)寫故事發生的時間,地點和背景,介紹大衞是一位不僅聰明機智,而且正直勇敢的少年。
第二部分:(第4—11自然段)講非利士巨人歌利亞到以色列的軍營叫陣,大衞向掃羅王請求出去交戰。大衞拿彈弓和鵝卵石殺死了歌利亞,幫助以色列人取得了戰爭的勝利。
第三部分:(第12自然段)講大衞成了拯救民族的英雄。幾年後,他當上了以色列的國王。
四、積累詞語,指導寫字
1、結合課後練習4,讓學生抄寫喜歡的詞語。
2、寫課後生字“銅、嫁、卵、脯”
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