大班古詩詞學習教案

　　活動目標

1. 學習朗誦詩句，説出詩句的大概意思。

2. 體會詩中作者思鄉的感情。

3. 喜歡學習古詩。

　　活動 ：

1. 打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

2. 剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思

　活動過程：

　　一:引出古詩

師;小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。

唐代的詩人李白寫了 首詩， 有一首詩是他在外地做客時寫的'，流傳了千百年，你們想不想聽?

　　二.學習古詩

1.教師有感情地朗誦古詩

提問：古詩的名稱叫 ?作者是誰?

2.理解古詩

(1)逐句欣賞

一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)説説 聽了詩後有 感覺?

(3)試着説説詩句的意思。

牀前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉。

(4)看圖片，想象詩中的意境，並説一説使人會想到故鄉的 ?

(5)遷移經驗，聯想中秋節的含義。

師：中秋節有 意義?中秋節家家都要團圓，可有 人在外地工作或上學 回家， 都很想念 的家鄉。

圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩人看見月亮想起了 的家鄉。

3。學習有感情地朗誦古詩。

　　三.古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上台朗誦古詩。

注意：

牀前||明|月光，

疑是||地|上霜。

舉頭||望|明月，

低頭||思|故鄉。