國小四年級數學期中試卷分析範文
一、卷面分析
本張試卷所包含的內容全面,包含讀、寫數、數的組成、求近似數、按順序排列數的大小、口算、筆算、操作題、解決問題。
全年段十個班級,應考人數447人,年段平均分89。44,優秀率80%以上六個班,及格率 97。5%,從整體看成績中上。
試卷共五部分。第一部分填空、對讀、寫數、數位所佔位置表示意義,按順序排列數的大小、求近似值、根據角的度數判斷是什麼角,這些方面的知識掌握較好。時針、分針旋轉組成角缺乏生活經驗,乘法運算定律意義理解不透,這兩個知識點失分較多。
第二部分選擇題。讀數法則、數的組成、三線的理解、利用估算求全鎮學生數這些題失分少。從不同的幾組線中判斷互相垂直、互相平行這些題失分較多。主要沒認真看題,題目只看了一半。
第三部分計算。
(1)口算題主要錯誤出現在245=100,粗心看成254=100。
(2)豎式計算主要失分在積末尾沒添上0。
(3)簡便計算計算運算定律方法應用上存在問題如:
(20+8)125=8125+20,4425=40+425。
第四部分操作。學生對畫角、作平行失分較少,對怎樣修最近路線,題意沒完全理解,在作垂直線中不夠準確、完整,失分較多。
第五部分共5小題。第1—3小題掌握較好,第4小題失分較多,對題目缺乏細緻到位的理解、分析,只知道買門票、車票沒想到也是要每人一張,出現1152812現象較多。第5小題兩個小問題,第二問失分多,少部分學生不理解降價後全部銷售額要和原價銷售額合起來,與付給工廠錢比較就能判斷盈虧,學生的生活實踐能力差。
二、存在的`問題、改進的措施
從學生來説,理解能力還比較差,分析、審題能力還需要進一步培養。遇到應用題不去讀題、審題、分析,提筆就亂猜,不明白自己在做什麼。今後要教給解題的方法,總結解題技巧。大部分學生對口算、計算基礎知識還需加強訓練,加強對學生能力的培養,尤其是動手操作、認真分析和實際應用能力的培養。從我做起,要深入鑽研教學,上好每一堂課,在課堂上充分發揮學生主體地位,激發學生積極參與,提高課堂實效性。耐心輔導差生,多關心,幫助他們樹立自信,幫助他們提高成績。
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