國小課件四年級數學下冊
國小四年級數學注重培養學生思維能力和解決問題的能力,下面要為大家分享的就是國小課件四年級數學下冊,希望你會喜歡!
教學目標
1、知識和技能:使學生在解決問題的過程中理解速度的含義,建構路程、時間與速度的關係。
2、過程與方法:引導學生在解決問題的過程中發展解決問題的策略,培養學生的問題意識,提高解決問題的能力。
3、情感態度價值觀:通過生活實例拓展學生視野,提高學生學習興趣,感受人類科技的進步和自然界的多彩。
重難點教學重點
理解速度概念,構建數量關係。
教學難點
應用數量關係解決實際問題。
一、創設情境、引入新課:
1.情境導入:劉翔奧運110米欄比賽實況 :同學們你們喜歡體育運動嗎?請看2004年奧運會110米欄的'精彩實況,大家來體驗飛人劉翔的風采。在看時請關注重要數學信息,記錄下來。
看了這場比賽,想説什麼?你收集到哪些重要的數學信息?
學生回答教師板書:
110米12"91 110米指什麼?12"91指什麼?板書:路程時間
2.大家都跑110米,劉翔用的時間最短,他跑得最快。
揭示當路程相同,比時間
在學校體育運動會中回憶一下哪些項目也是路程相同,比時間的?
如果要在班級中比誰跑得快?除了用剛才跑相同路程比誰時間短以外,你還可以設計怎樣的比賽方法?
學生思考引導得出:
時間相同,比路程
二、理解速度含義、構建路程、時間、速度的關係
1.設置衝突,引發問題,初步體會速度的含義
路程相同可以比時間,時間相同,可以比路程,那麼當路程和時間都不同時,還能不能比?
電腦出示:誰走得快?
小明説:“我從家出發去上學用了6分。”小紅説:“我從家出發上學用了4分鐘。”小明家到學校480米,小紅家到學校280米。
告訴我們哪些信息?
能根據這四個信息解決誰走得快這個問題嗎?四人小組合作解決。可以列式、畫線段圖等方法解決。
請學生彙報教師板書:
480÷6=80(米) 280÷4=70(米)
因為80米>70米,所以小明走得快 誰能理解他們組算式的意思? 80米、70米指什麼?
指明80米是小明每分走的路程。就是小明的走路速度。板書:速度。70米是小紅每分走的路程。是小紅的走路速度。為什麼説小明走得快?讀小明和小紅的速度。
小結:當路程和時間不相同時,我們可以求出每分鐘走的路程進行比較。也就是求出速度進行比較。速度越大就越快,今天我們就來研究路程、時間、和速度三個量之間的關係。
2.求速度、明確速度單位的寫法 從剛才的問題解決中你發現速度與什麼有關?怎麼求速度?請你試着求出速度 (1)神州七號飛船在太空5秒飛行40千米。神舟七號飛船的速度是() (2)小明騎自行車,2小時騎了16千米小明騎自行車的速度是() 選擇自己喜歡的一題列式解決。算後學生口答,教師電腦演示,提問:看這兩個速度都是8千米,難道他們的速度相同?你有什麼想法? 為了區分這兩個速度,可以怎麼寫速度單位。
教學速度單位的簡單寫法:速度單位是由路程和時間單位複合而成。
板書:飛船速度:8千米/秒,
自行車速度:8千米/時,
3.速度概念揭示:
看了這幾個速度你能説説什麼叫速度嗎?同桌試着説一説。
學生歸納,教師小結:像這樣物體1秒、1分、1時…所行的路程就是速度。
板書:物體1秒、1分、1時…所行的路程。
速度與路程時間有什麼關係?
板書:路程÷時間=速度
4.理解速度、體驗速度快慢
你知道生活中有哪些速度?請你舉個例子與大家分享?
下面我們就來比較交通工具的速度,出示:自行車速度每小時16千米,汽車速度每小時70千米、動車組速度每小時180千米、飛機速度每分15千米。把這些速度改成我們新學的簡寫形式。比較哪種交通工具速度最快?
呈現雷電圖片:猜一猜雷電時是先聽到雷聲還是先看到閃電?
出示信息聲音在空氣中的速度是340米/秒。
光傳播的速度是300000千米/秒。看了這兩個信息你能正確回答了嗎?為什麼?
三、解決實際問題、完善數量關係的構建
1.基本練習,梳理時間路程速度三個數量之間的關係:同學們去過世博會嗎?精彩世博吸引許多中外遊客,他們不遠千里來到上海,請看:
(1)李阿姨全家乘大巴車從青島到上海用了20小時。已知大巴車的速度是70千米/時.青島到上海路程是多少千米?
(2)看完世博會他們乘動車組回青島,動車的速度是200千米/時。幾小時可以到青島?
學生獨立完成,彙報算式,求路程的數量關係是怎樣的?求時間呢?
小結路程、時間、速度這三個量中已知其中的兩個量就可以求出第三個量。
2.拓展練習:我在9∶22入園,以100米/分的速度從主入口趕往慶典廣場看文藝演出。我能在9∶30到達慶典廣場嗎?學生獨立解決,要求採用不同的解題方法。小組交流不同方法。
(1)、求出8分走的路程,比路程。
(2)、求出走1000米所需時間,比時間(3)、求出1000米在8分走完的速度,比速度。像這樣解決一個問題,我們可以從不同角度用不同思路來解決。
板書設計
路程÷時間=速度
物體1秒、1分、1時…所行的路程
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