【實用】春節的國小作文3篇
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的春節的國小作文3篇,希望對大家有所幫助。
春節的國小作文 篇1
彈指一揮間,我們再過一段時間就即將送走碩果累累的20xx年,迎來充滿希望的20xx年。
過去一年,我們在老師和家長的呵護下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天,成長中的我們將又一次迎來充滿希望的新年。我們不禁要感歎時間過得太快了。期中奮鬥的硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試,有兩個辦法教給大家:一是統籌計劃,惜時如金。二是見縫插針,持之以恆。
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀歎昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。
同學們,生活是那樣豐富和廣闊,有無數寶藏等待我們去挖掘,有無數險峯等待我們去攀登,有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
新年新氣象,讓我們用全新的面貌來面對全新的一年,讓我們在這一年中儘自己最大的'努力取得更好的成績!
新的一年,就有新的開始。值此辭舊迎新之際,我衷心地祝願各位老師身體健康,閤家歡樂;也祝同學們在新的一年裏百尺竿頭,更進一步!
春節的國小作文 篇2
過去的喜怒哀樂不再那麼重要了,因為新的一年即將到來,國小生寒假日記400。今天是除夕夜,不管走到哪兒,都可以感覺到濃濃的温馨的氣氛。
春節是閤家歡樂的一天,之所以我的親戚們也都匆匆來到奶奶家裏,給二位老人家拜個年。今天的飯菜可是豪門盛宴阿!好酒好菜全都有,要啥就有啥。一邊收看春節晚會,一邊品嚐着美味佳餚,還有我的爺爺講給我們聽過去的值得記住的一些事情。這種閤家團圓的氣氛當然和您的感受是一樣的.。女人們收拾飯桌其他的都出去方鞭炮。回到家裏我們舉行了家宴。分成兩批,一批是玩撲克,另一批玩畫圖。爺爺的手可是幸運手阿,他要什麼就來什麼,我們的錢一分一分的往爺爺奶奶的褲兜裏近。就一會兒的功夫,我們這些敗將的錢輸光了,但最後又全分給我們了。
我口口聲聲地大聲地向大人們説今天誰都不許睡,誰睡誰就是大懶豬。可沒過多久把握給睡着了,就進入了夢鄉,把剛才的諾言望的一乾二淨。最可惜的是錯過了好吃好吃得的年夜飯———餃子。
所有的山都有一大景觀——日出。那幾日是梅雨期,天卻格外的好。天不下雨,太陽也不算毒辣,更幸運的是那天我們看到了日出。
凌晨四點多,所有的人坐在曙光亭邊的平石上,等着日出。四周的天漸漸被朝霞染紅,變亮,許多人叫着:“太陽在那邊,在那兒!”叫來叫去,倒有了五六個太陽,而我則堅信——太陽升起在最亮的地方。清晨的風帶着嘯聲,吹得松濤陣陣,四周模糊的山,模糊的樹也漸漸清晰起來,這樣的意境下,倒真的可以忘我,只是周圍的人太多了,太吵雜,總覺得這樣的景色應該是沉靜的,無息的,只要兩個人背靠背的,對着太陽升起的地方,不用言語,只用心去體會去交流,方可構出一幅絕妙的日出交心圖。
最終我們看到部分太陽出來的樣子,那天早晨的霧太多了。雲海我們看到了,遠處白茫茫的一片,浮來浮去,浩瀚無際,開始我們以為是太平湖,定睛一看,漂流與山峯之間,繞着山尖的,不正是雲海麼?
春節的國小作文 篇3
不知不覺中,春節又來臨了。
過年前幾天,人們會去商場買年貨,如:年糕、糖果、飯菜等。除此之外,人們還要準備好新衣、鄧龍、對聯。小孩子也要存好鞭炮和煙花。
人們準備好後,就會去逛花街,街上簡直是花的海洋,有些地方還用花擺成“新年快樂”四字。人們在這天會買一些富貴竹、百合花、水仙花等。小孩子還會在這天買風車玩。
臘月二十八的`時候,人們都會大掃除,把家打掃得一塵不染,還要穿起新衣。
除夕到來了,人們充滿了好心情。在夜幕降臨時,每家每户都在做年菜、貼紅聯,屋裏貼好了各種各樣的年畫。人們會找親戚、朋友聚在一起吃團圓飯。團圓飯主要吃魚,俗話説“年年有餘”。很多人飯後還會放鞭炮、放煙花。家家户户都亮起了燈籠,寓言紅紅火火。很多人會在凌晨前十秒開始倒計時三秒,兩秒,一秒,就在這一秒過去時,大家異口同聲道:“新年快樂!”這時鞭炮聲更大了,光更亮、更刺眼了,城鎮更熱鬧了。人們如同忘記了全部煩惱,熬出黑眼圈也並不在乎。
正月七年級時,人們會去拜神,因為這天拜年是不吉利的。
人們過了正月七年級後,會去親戚、朋友家拜年,並送了幾百塊的紅包。
拜完年後,人們又融入了一個高潮元宵來了。白天人們去行通濟,所謂“年年行通濟,歲歲無閉翳。”人們會把菜扔入盆裏,並齊聲念道:“生財生財!”晚上,家家户户都在吃湯圓,有的在唱賣湯圓,還有的在背誦有關元宵節的詩,如:“誰家見月能閒坐,何處聞燈不看來。”吃完湯圓後,人們會放花炮,表示春節已到了結尾。
轉眼間,春節被時間越帶越遠了,但難忘的新年又給我迎來了開心的一年。
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