【精華】楊樹的作文錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的楊樹的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

楊樹的作文 篇1

科學課上，老師要求我們觀察一棵大樹，並把觀察的結果記錄下來。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹很高大，有四層樓那麼高，長在學校的操場邊上，樹幹特別粗，兩個人用雙臂抱住還差一點呢！

樹皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，樹幹上長滿了滕條，還有螞蟻、毛蟲在爬。樹上的枝葉非常茂盛，樹葉是橢圓形的，很像柳樹的葉子，聞上去還有一股淡淡的清香。樹枝上長着咖啡色的果實，它一串串的，像一隻只飛蛾。

老師告訴我，這棵樹叫楓楊樹，已經在學校裏生長几十年了。名師點評：開頭簡單交待事件要素：事件起因、時間、地點、操作人等。小作者從楓楊樹的體型高度、樹幹、樹皮、藤條，到枝葉形狀、葉子的氣味，再到楓楊樹的'果實，觀察、記錄得都非常仔細周到，描寫形象生動，“樹幹特別粗，兩個人用雙臂抱住還差一點”，“樹枝上長着咖啡色的果實，它一串串的，像一隻只飛蛾”。

楊樹的作文 篇2

我愛那婀娜多姿的柳樹，愛那高大挺拔的榆樹，愛那亭亭玉立的松樹，但是我更愛那堅強不屈的白楊樹。

春天，春風吹皺了小溪，春風吹醒了小草，激活了那堅強的白楊樹。它慢慢地抽出了嫩綠的枝芽，呈現出一片新綠，嫩綠的`葉子呈桃心，上面滾動着晶瑩透明的露珠，好像有無數的生命在躍動，那麼強烈，那麼豔麗，那麼可愛……

炎熱的夏天，太陽在炙烤着大地，土地裂開了縫。花兒低下了頭，小草曬彎了腰，唯有白楊樹還是那麼高大挺拔，銀白色的枝幹是那麼的筆直，太陽公公照耀着它那高大的身影。一陣微風吹過，葉子沙沙作響，像一曲優美的催眠曲。

秋天，白楊的葉子變黃，風一吹葉子就飄飄悠悠地落了下來，像一個個小傘兵；像一隻只在天空中飛舞的金黃的蝴蝶，是那麼引人注目。踩上去還發出“咯吱咯吱”的響聲，是那麼美妙。小朋友拿起它做標本。

冬天來臨了，樹上的葉子落光了，孤零零地挺立在風雪中，一場大雪過後，白楊樹穿上了銀裝，戴上了帽子，亮晶晶的真好看！

我愛高大挺拔、堅強不屈的白楊。

楊樹的作文 篇3

我家樓前有一排楊樹，樹上居住着一羣麻雀。那年冬天，家裏有些過了夏的小米，我就掃塊空地，撒下米粒。回到樓上從陽台的窗户偷偷看着，開始它們很警惕，四處尋尋看沒動靜，先飛歸來一隻膽大的，啄下米抬頭張望，喳喳的叫着好像用聲音傳遞消息，於是又飛來幾隻，不一會就飛來一羣麻雀，此時看到了“雞啄米”的情景，吃飽了撲稜翅膀飛到樹上去了。

從此，隔三差五的我就撒些米，時間長了，我們彼此熟悉也不怕我了，它們吵吵鬧鬧也不揹着我，吵激烈了不時用嘴巴叨下彼此的頸部。吃飽了就飛到樹上，從一根枝椏跳到另一根枝椏，偶或在枝椏上蹭蹭它們短小堅硬的喙，抬頭看看遠方。我想：這個時候也只有它們陪着一場又一場的雪落，只有它們陪着日子的晝短夜長，只有它們陪着我的目光起起伏伏。

一把米交下了一羣朋友，它們成了我的鄰居，每個清晨麻雀用嘰嘰喳喳的聲音叫醒我，一年四季我們如約於黎明的晨曦中；拾起一聲聲鳥鳴，暖了一段時光，忙碌的一天就這樣開始了。

小雪節氣前後，接連下了幾場雪.白雪皚皚，空氣涼冽,每吸一口氣都是透心的涼，北風颳過，嗖嗖捲起一片白煙，一個字冷，兩個字太冷。

早晨，我剛推開單元的門，就看見樹下一羣麻雀圍着兩隻麻雀在哪發呆，我走上前去仔細看，才看清楚那兩隻麻雀在空地上撲稜…..以為凍僵了，急忙走上前撿起兩隻麻雀就揣在兜裏暖和，兩步並作一步跑回家，找來放貓的籠子，裏面鋪上墊子，把兩隻麻雀放上面，弄點水和小米放裏面。我家大貓咪從來沒看見過小鳥，再把它的籠子佔了，興奮還有點不高興，跳來跳去，一會過來用爪子撓撓籠子的'門，恨不得鑽裏頭去。大約過來十幾分鍾，我把籠子的門擰開一看，麻雀的小眼睛閉上了，望着奄奄一息的麻雀，摸摸它們僵硬的身體，我傷痛極了！我的心情沉悶澡裂得彷彿一點就燃。麻雀是一種依戀人的鳥，它相信人類，視人類為朋友，人應該和麻雀和諧相處。麻雀再是精靈，為了填飽肚子怎麼能分清楚哪個是農藥泡過的秕穀。可憐的小東西也許就為吃一口葬送了小生命。視麻雀為“四害”之一的年代過去了，隨着築起的鋼筋水泥的樓房，麻雀的棲息地越來越少了。

曾記得白居易的一首詩《鳥》，莫道羣生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。麻雀小小的身體揹負着一生的重荷，銜一根草，堵住了夜裏的寒風，它們低矮，膽怯，多像底層的老百姓，對很多事，一生都在謙卑地點頭。在科學發達的今天，一幢幢大樓拔地而起逼退了它們，一顆顆大樹轟然倒地讓它們沒了家園，機器亂砍亂伐的轟鳴嚇壞了它們，更有甚者據説用淡農藥浸泡過秕穀，散在麻雀出入的地方，藥死後人可以吃，我想人不至於死，但能吃出腦血栓吧！

人和動物同樣有權利享受大地、陽光。根據生物鏈來説，人和動物和諧相處，保護了動物也就是保護了人類自己，就是真愛一切生命和生命的一切。

楊樹的作文 篇4

現在已經是深秋時節了,天氣越來越冷,再過兩天就是小雪了,校園裏的白楊樹.其它的樹木都已經垂頭彎腰、無精打采的,可校園裏的白楊樹依然是昂首挺胸,高大挺拔的,要是跟那樓房比起來,簡直是鶴立雞羣.白楊樹也很粗壯,要幾個小朋友合抱,才能把它圍起來.雖然現在已經是深秋時節了,但它還是昂首挺胸,以這個矯健的姿勢挺立着.

白楊樹的生命力也十分頑強：路邊的樹木早已是枯枝敗葉了,可白楊樹依舊穿着“綠軍裝”,顯得十分精神,國小六年級作文《校園裏的白楊樹》.校園內有幾棵水杉樹,它們早迫不及待地換上抵禦嚴寒的棉衣了,生怕自己着涼感冒,那身衣服好似一團正在燃燒的火焰,又似一個果味冰激凌,十分顯眼.

秋風輕輕一吹,楊樹葉寶寶好像想逃出樹媽媽的懷抱,到別的.地方去,可樹媽媽一點兒也不生氣,反而很高興,它跟着秋風姐姐的步伐飄到了地上.小朋友們撿起掉在地上的葉子,來玩“拔根”的遊戲,還有的小朋友用剛掉在地上的葉子來玩“包粽子”遊戲.你看,他們完的多開心呀!

我喜歡你白楊樹,喜歡你的性格,喜歡你的高大挺拔,更喜歡你為人們帶來的一切.

楊樹的作文 篇5

坐在去往臨策鐵路蜿蜒前行的火車上，車窗外的綠色植物逐漸減少，地勢地貌也由平原逐漸過渡到沙漠戈壁，這就意味着沿途各個車站的工作人員的工作生活環境受自然條件的限制而不斷變得艱苦了。但物競天擇，適者生存，與鐵路工人在惡劣環境中相伴的有一種樹叫胡楊，它紮根地下50多米，能忍受荒漠中乾旱、多變的惡劣氣候，對鹽鹼有極強的忍耐力，生命力極為頑強。在缺水的大漠中頑強地生長，在如刀的沙漠風中勇敢地抗爭，頑強地生存，在如火的驕陽中不屈地拼搏，在嚴寒的隆冬堅強地屹立。它長得不太直，不太好看，但是根系長到十米以下，只要十米以內有水，它就能活。然而，無論柔弱，無論蒼老，總有一抹生命的綠色點染着枝梢。這像極了我們臨策鐵路上默默無聞、堅忍奮鬥的廣大幹部職工，體現了紮根沙海戈壁無怨無悔的魂魄。

望着茫茫無際的`戈壁沙漠地勢地貌複雜艱險，可以想象建成這條鐵路經過怎樣艱苦卓絕的歷程，天公恐怕也歎為觀止吧。正可謂“建鐵路難，守鐵路更難”，確保鐵路暢通無阻推動經濟發展的艱鉅任務交給了臨策人，在這天地一片蒼茫中孤單矗立的車站內他們工作着生活着，採用半個月倒班一次的方式，根據車站等級的不同上班人數比不同，大站6～7人，小站只有2人。試想一下，在繁華的都市中，下班的人們回到家中，打開家門是愛人的噓寒問暖，孩子的可愛笑靨，父母親友的親切交談，天倫之樂，其樂融融。但這一切對於臨策鐵路上的人們而言都發生了改變，因為工作性質這份幸福要被隔斷半個月，上班時只能將享受不到的一切拈成綿綿的思念之情通過手機傳達，但殘酷的是，有的車站連信號都沒有手機用不成，最簡單的情感傾訴也成了奢望。面對嚴峻的考驗，錚錚鐵骨的男子漢咬着牙挺了下來，年復一年，日復一日。美麗的胡楊，傳説如果你在它的身軀上雕一個洞，一定會有黃色的水噴出，我想那一定是它的淚水，無語的哽咽，就這樣一個樹中的偉丈夫，心中也會有痛和淚，但它還是那樣堅強，不朽不倒，舉着不朽的利劍，挑戰命運和自然。在這長長的鐵路線上，胡楊樹和臨策鐵路人就這樣相依相望、相憐相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恆久。

不是所有的樹木都能在戈壁沙漠中紮根，但胡楊樹做到了；

不是任何人都能在“白雲千載空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但臨策人做到了；

不是充滿科技含量、世人矚目的事業才是輝煌的，臨策人默默奉獻的事業同樣是偉大不朽的。

楊樹的作文 篇6

秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風而至。一場秋雨過後，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

馬老師是我國小四年級時的班主任，他詼諧風趣，經常於他的突發奇想中，我們收穫了許多課本上沒有的知識。那年植樹節，他帶領我們全班同學，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，於是，我們知道了植樹節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……

“馬老師像極了父親”。同學們説。班裏有幾個同學，父母長年在外，簡直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規律，更談不上好的學習習慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個人的實際情況，再根據不同的情況，對症下藥，還在班裏組織成立了互助小組，動員每一位同學一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問家長是誰？當然馬老師囉。

其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心裏的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。

馬老師更是一位天使，這麼好的老師，不是天使是什麼？

後來，他走了，聽説他回了那偏遠的家鄉。我想，那裏一定又多了一羣如我們一般幸福的`孩子。

深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養料。

久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮着落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

楊樹的作文 篇7

白楊樹生長在邊境，為城市擋風沙；白楊樹生長在路邊，為司機疲勞的雙眼帶來一抹綠色；白楊樹生長在學校裏，為我們帶來了陰涼和歡樂。

春天，是一個萬物復甦的季節，我們也回到學校，學校的白楊樹好像也歡迎我們的到來，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹的樹枝還是光禿禿的，但如果你仔細地看，就會發現樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長出的嫩芽是嫩綠色的，過了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個個愛心，均勻地鋪開，遠遠看去，葉子一簇堆在另一簇上頭，層層疊疊，使整棵樹充滿了生機。

夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了，它好像在對太陽説：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！於是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動便在白楊樹下度過，跑跳、嬉戲好不熱鬧。

秋天，白楊樹的葉子開始掉落，樹幹筆直高大，好像守衞家園的衞兵。金黃色的'葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上頭髮出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。

冬天，白雪皚皚，白楊樹佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態展現着它的“玉樹臨風”，樹枝上有時會掛滿雪，厚重的積雪會把樹枝壓得彎了腰，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立，這時我想起了陳毅爺爺的名詩“青松”，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時候。

我站在雪地裏，看着高大的白楊樹，被它堅強不屈、永不放棄、生命力頑強的精神深深感動了，默默地期待着它生命的再一次輪迴。

楊樹的作文 篇8

白楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有白楊樹的影子。

她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的`一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，她就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點寬鬆的環境，讓她吸收自由的空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地説不。

她白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打傢俱，可以做屋檁棟樑，可以製作農具，和養育她成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記她的存在。可對於荒寒貧困的黃土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季裏，留守着，裝點着，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，她的根已經和黃土地連為一個整體。

因此我喜歡白楊樹，喜歡白楊樹！

楊樹的作文 篇9

我的故鄉——睢寧，地處蘇北平原，那裏曾經是黃河流過的地方，土地肥沃，土質屬於風沙鹽鹼地，是白楊樹俺家樂户的好地方。

故鄉的白楊樹最多，站在我家樓上，舉目遠眺，目之所及到處都是白楊樹那高大挺秀的身影。樹木葱蘢，連綿起伏，似羣山蜿蜒，如綠色屏障。那裏的白楊樹有幾十年的樹齡，要一些小朋友合抱才摟過來，有的剛剛成樹，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個生生不息的大家族。

故鄉的白楊樹最美，它的葉子碧綠，由黑髮亮，手摸上去光滑細膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衞祖國的邊疆。其他樹木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹就像一條條卧龍。近看，像一把把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。

白楊樹的用途可大了！粗壯的`枝幹能製造傢俱，既牢固又耐腐，它的枝葉能淨化空氣，翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹葉到了秋天變成農家人炊火做飯的好材料……

我愛白楊樹，愛它的婀娜多姿，愛它的無私奉獻的精神。