關於值日生作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關於值日生作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
關於值日生作文1
第三次佩戴上了飄帶,我感到無比驕傲與自豪!我知道,肩頭上又多了一份重重的責任,這份責任是苦的,也是快樂的!
説説樂吧!能夠再次帶上飄帶,我真榮幸與高興。當值日生是很快樂的!值日生管理同學們,可以讓同學們做得更出色!比如,一塊紙巾,作為值日生的我們可以彎腰撿起,讓校園更乾淨,也可以監督同學們掃一掃。早上、下午,我們要提醒同學們佩戴好學生卡和紅領巾,注意個人儀表。值日生還要時刻提醒大家:管好自己,做到自覺、自律。大家和值日生一起努力,創造出一個乾淨、整潔的美好學習環境!
苦也不少!值日生要早早在校門打開前來到學校,還要跑上教室放好書包,要知道,我們五年級的教室樓都很高,要揹着一個沉重的書包上樓去,速度必須要快,真的很累!有的值日生為了早早到校站崗,每天早早起牀,早餐也不吃就趕忙來了!這是最不好,最苦的一點。值日生們早出晚歸就夠累了!清場時有的學生不肯走,還會給我們值日生起綽號。小賣部的值日生也會遭到吃零食同學的不理解,有的同學甚至沒佩戴校卡直接闖入學校還謊報班級,這些同學真的有點太不自律了。
當值日生,有苦也有樂!
關於值日生作文2
不知不覺的又輪到我們這排當值日生了。我想:我一定會勝任的。
“丁零零”,放學了,同學們三個一羣,五個一夥地離開了教室。我們分成六組:一組擦窗户,一組擦黑板,一組打掃衞生區,一組擺桌椅板凳,一組整理講台。
我和幾位同學負責掃教室。我望着髒兮兮的地板,想:這麼髒的地板,我要好好對待它。我拿起掃把,把教室的每個角落認真的打掃一遍。掃完後,我要完成最後一件事——拖地。我拿起拖把,伸進水桶裏洗乾淨,擰乾,放在地板用力的擦,拖把擦過的地板顯得更乾淨了。
看着乾淨的教室,我心裏甜滋滋的。這黑黑的是什麼呢?這麼難擦。在教室的左門口,有一塊狀的東西粘在地板上,我一看,是一塊泡泡糖。我用腳踩住拖把,用力猛擦,可泡泡糖仍然緊緊的爬在地板上。怎麼辦?擦不掉,就不幹,我想,不行,總得想辦法。
用小刀試試。我跑回座位,找來小刀,蹲下用小刀慢慢地刮,泡泡糖這回象聽話的乖孩子,被我一絲絲的拉起。……
我望着乾淨的'教室,心裏美滋滋的。
關於值日生作文3
班裏實行班長輪流制度,這個星期是我們當值日班幹部。“好激動呦”我在當值日班長的前一天晚上一夜都沒安寧,光想着怎樣管理這個班。
星期一到了,我放下書包,急忙催着值日生幹值日,這裏打掃一陣,那裏打掃一陣,忙得我滿頭大汗。鈴聲響了,我讓大家快下去升國旗,可是有些同學慢悠悠的,我嚴厲批評了他們。
當然,各科作業的收發也是我了。一摞摞作業,收起來真不容易,總有那麼幾位同學交作業磨磨蹭蹭的,該上交的作業不能及時完成。我催呀,催呀,個別同學還是邊做邊玩,“唉—這個壞毛病啥時侯能改呢?”沒辦法,只好耐心等着,老師那裏還急着要,説是批改,真是有點作難。
課間操時間到了,我還真有點緊張呢。因為,我得在隊伍前面領操。我倒不害怕露臉,關鍵是害怕我做步準動作,大家看了不好看。於是我越來越膽怯,手都發抖了。但又一想,事到如今怕也沒用,豁出去了。同學笑話我,我改過來不就進步了嗎?我自己給自己壯了壯膽大大方方地做起來,感覺還不錯。
一天下來,遇到的麻煩真不少,但我都在小組同學的幫助下,解決了。總而言之,當值日班長真不容易啊。
關於值日生作文4
我是星期六的值日生。
記得有一次,我們六組的同學沒有做好值日,結果被老師批評了一頓。現在想起來都很羞愧。
那一天,我們六組的同學來得很早。有的同學已經拿起了工具,可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室,也忘記今天是自己的值日生了,便在一邊玩了起來。
這時,一個同學提醒我説:“高逢曉,今天是你的值日生,你還不快去打掃衞生。”
我想:“對呀!”
我就趕緊去拿工具,正好還有許多工具呢.我挑了一個拖把,便打掃起教室來了。都快要上課了,有的同學還在外面玩,上課鈴響了,老師經過走廊,看見我們班的衞生區這麼髒,很生氣。於是走進教室説:“六組的同學站起來。”我們組的幾個同學就都站了起來,感到很慚愧。
老師又説:“快去把衞生區打掃乾淨。”
我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具,跑到走廊裏打掃我們班的衞生區。
過了一會兒,我們就快打掃完了,有一個同學跑過來對我們説:“老師不讓你們打掃了。”
我們就迅速地走回了教室。老師説:“今天六組的同學表現得不好。”
雖然老師沒有過多的批評我們,但是我還是覺得不好受。通過這一次的教訓,我們以後一定要早早地把我們班的衞生打掃好。
關於值日生作文5
今天我值日,我站在教室的前面,看同學們是否在認真早讀。
忽然,我聽到從教室的最後面傳來説話聲:“喂,喂,我這支鉛筆好嗎?”“挺好看的,讓我寫寫看。”低着頭説話的到底是誰呀?這時,一個講話的同學剛好把頭抬起來。呀,她是我最要好的朋友!我有點為難了,説實話,我不忍心把她的名字記在“不認真”欄裏,因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了,説不定她會生我的氣,好朋友就做不成了。可是我這樣想的時候,心裏怦怦的直跳,我彷彿覺得老師站在背後,同學們也像在盯着我:胡小玲,你這個值日生怎麼這樣不負責呀!於是,我就狠着心把她的名字記在黑板上了。回過頭來,看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了,誰知,她卻高興地對我説:“還好你提醒了我,我不再隨便説話了。”説完,就認認真真地讀起書來,再沒有説話。我見她讀得這樣認真,就把她的名字從從“不認真”欄裏擦掉,記在“認真”欄裏。
她抬起頭來看見了,朝我眨眨眼睛,我會心地笑了。
關於值日生作文6
今天,我是小小值日生,負責打掃家。我首先打掃客廳,我發現在電視機櫃上有一大堆亂糟糟的線和拖線板,看上去就像蜘蛛網,真夠亂的呀!
我決定要好好整理一下這裏,“可是怎麼辦呢?”我心想。我苦思冥想終於想出了一個好方法。我來到儲藏間,這兒翻翻,那兒翻翻,找到了一個鞋盒。我打算用鞋盒給線板和線做一個漂亮的”家“。首先,我在鞋盒的左右兩邊相同的位置各畫一個圓,然後用剪刀依着畫好的圓剪出一個洞,再用同樣的方法在鞋盒的前後也剪出洞來,接着把拖線板放進鞋盒中,然後把那堆線一根一根地整理好,穿過鞋盒上的各個孔洞,再插在拖線板上,最後把蓋蓋上。這樣就看起來比較整齊了。但我卻還是不滿足,我找來了水彩筆,在盒子上畫上花草樹木和可愛的小動物,這樣看上去就更美觀漂亮了。看着自己辛苦製作的電線的“家”,我感到十分的滿意。
這件事讓我瞭解到,其實生活中有許多可以將廢物變成寶貝的地方,只要你擁有一雙善於發現的眼,就一定能找到生活的美。
關於值日生作文7
昨天,老師給了我一次校門“站崗”的機會,我一聽消息高興得手舞足蹈,一舉手,比起了“剪刀手”,大聲叫道:“好耶!”
今天天剛亮,我早早地就到了學校,一進校門就看到三三兩兩的同學,哎呀!可別遲了,我放下書包,戴上紅領巾,小心翼翼地把印着“合肥大通路國小”的紅色綬帶拿了出來,十分小心,生怕它掉到地上弄髒了。我戴上綬帶,一種自豪感突然湧上來了,我的心在砰砰地跳動。
剛上崗嘛,不免會有點激動,我覺得自己就是大通路國小的形象代表,一緊張,走起路來都像個機器人,一些同學看到我全副武裝的帥氣樣兒,都自覺地戴上紅領巾,我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領巾,還騙人自稱不是少先隊員,但還是被我的“火眼金睛”發現了破綻,攔住了他,唉!真是對不起“少先隊員”這個稱號呀!
“突突突”一位老師騎着摩托車來了,我舉起了手給老師敬了禮,大聲地説了聲“老師好!”是呀,哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學、批改作業?老師當然好啦!時間一分一秒地過去了,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我依依不捨地離開了“崗位”。
下午,我又接着值日了,我心想:這個工作蠻適合我的,我一定要幹好!
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