我的朋友作文【薦】

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的朋友作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的朋友作文1

我有一個很要好的朋友，我們倆每天一起上學，一起回家，整天形影不離。

有一天，我買了一支很漂亮的自動鉛筆。來到學校，我很得意地拿給她看。見到這支新款的自動鉛筆，她也十分喜歡，拿在手上仔仔細細地看了個遍，真是愛不釋手。她説：“把這支筆借我用一天，明天早晨我就還給你，好嗎?”我説：“好吧，那你明天早晨一定要還給我哦，記住了!”她連連點頭説是。

第二天一早，我來到教室，她正在和其他同學一起玩，好像把鉛筆的事忘的一乾二淨了。我走過去對她説：“還我的鉛筆吧，到期了。”她低下頭，吞吞吐吐地説：“對……不起……我不小心……把你的……鉛筆弄不見了……”我一聽，立刻火了，大聲對她喊道：“你這個人怎麼這樣?我好不容易買到的，你卻輕易地把它弄丟。你想害我也不用這樣嘛!”説完，我回到座位坐下來，一個人在那裏生悶氣。其間，她曾走過來，想跟我説些什麼，但見我一臉的氣惱，沒吱聲又走開了。後來的幾個星期，我一直沒理睬她。

大約是第四個星期的某一天，一節語文課下了，我正收拾東西，她走過來了，手裏拿着一支嶄新的自動鉛筆。她把鉛筆遞給我説：“對不起，把你的鉛筆弄丟了是我的錯。明天我要跟着爸爸媽媽去廣州讀書了，這支筆留給你做個紀念吧。”我看了看她，她臉上還是帶着慚愧之色。接過筆，我沒出聲，坐在座位上，覺得手中的筆特別沉重……

從此，我再也沒見過她，她送給我的那支筆我一次也沒用過，一直襬在我書桌上的筆筒裏。每當看見這支筆，我就會想起我們曾經在一起時歡樂的情景。

我的朋友作文2

一個瘦瘦的身子，一張大長臉，一雙炯炯有神的丹鳳眼，一個小小的鼻子和一顆黑痣，湊成了那樣活潑可愛的肖俁涵。

我們倆是形影不離的好朋友，被表揚的時候總是一個不落。參加班級的集體勞動時，我們兩個總是很積極，一起去清掃地面，再一起去倒垃圾。被批評的時候，我們也在一起。記得有一次，我和肖俁涵因為追逐打鬧，在走廊上被班主任撞見了。結果，我們兩個人都被罰站了。不過，我們也經常會吵架，但不一會兒就和好如初了。

別看他個子瘦小，兩條腿細得像竹竿，體育成績卻在班上遙遙領先。他尤其擅長跑步，曾經在我校運動會上取得了優異的成績。而且，肖俁涵還很樂於助人。我跑步成績不是很好，剛開始跑得很慢，就像烏龜爬坡一般。後來，是肖俁涵告訴了我跑步快的祕訣：“第一，腿部交換的速度要快；第二，雙腿之間的距離要大；第三，腰板要挺直。”可我怎麼學也學不會，苦惱不已。他就站在旁邊，不停地給我做示範，還一直鼓勵我。我備受感動，跑步的速度終於快了很多。

但是，他的脾氣有點暴躁。記得有一次，我和他一起打羽毛球。由於我球技不佳，總是很難把球發出去。他就在對面急得直跺腳，還衝我大叫道：“你怎麼還沒發過來啊？有這麼難嗎？”我被他嚇了一跳，拿着球拍的手更不穩了。而且，有些時候，他和班上的同學説話。如果別人一時沒反應過來，他就會心急火燎地大叫，嗓門高了八度，雙手亂舞着，眉頭皺得很緊。別人一看，也被嚇壞了。

這就是我的好朋友，雖然他的體育成績比我優秀，但是學習成績卻不如我。我希望我們能互相幫助，互相學習，共同進步，友誼萬歲！

我的朋友作文3

那是二年級的一段往事。那會兒，他還未轉學，我倆既是同桌又是鄰居，每逢放學便一塊兒走。

我的家要穿過一條巷子才能抵達，巷子裏平日孤寂無影。那天，我們走着走着，忽然聽到一聲犬吠。只見拐角處突然躥出一條大狗，它目露兇光，張着血盆大口。我們大驚，連連退後幾步。那狗生得健壯，虎背熊腰，皮肉化膿，隱隱散發着一股惡臭。最主要的是，它肚子收縮，腹中空空，嘴邊掛着一大串口水，令人不覺心驚膽戰。我的腳早就軟了，一個不留神，癱坐在地上。黃航也在抖，我摸着他的手，只覺得一陣冰涼。但他並沒有軟倒，只是凝視着大狗。

突然，我覺得有人在推我。我一看，原來是他正在用手悄悄地將我往後推，他一面推，一面焦急地説：“快走啊，再不走就來不及了！”我的心裏一震，感動得哽咽：“那你怎麼辦？”他冷靜地説：“我幫你擋住它。”

然而，已經來不及了——大狗發現了這邊的異樣，再也沉不住氣了。它“汪”的一聲臨空而來，眼瞅着就要撲到他身上了。説時遲，那時快，他飛快地將書包扔了出去，直擊大狗。大狗想要改變方向已經不可能了，它與書包撞了個滿懷，重重地摔在地上，發出了悲鳴。不得不説，大狗的抗擊打能力還真不錯，它幾乎立刻就恢復了。他卻雙手無力，大汗淋漓，全無再戰之勢。就在這千鈞一髮之際，他緊攥雙拳，扯着嗓子對黃狗大吼一聲：“走！”這一聲可謂一聲巨雷。也許是之前的受傷令黃狗心存畏懼，又或許它本已是驚弓之鳥，他的這一聲吼嚇破了它的膽，它當即收起了架勢，灰溜溜地逃走了。

在他離開的一瞬間，他也癱軟在地。我向他投去了感激的目光。無論是他的捨己救人，還是他的臨危不亂，都足以讓我情不自禁地説一句：“我的朋友，我的生死情。”

我的朋友作文4

有人説“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有。”我不記得這句話是誰説的，但是我卻從中體會到了很多。

今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位--------海倫他是一個住在我家對面的一個從英國來的朋友他是中英混血兒，她今年18歲，他有着一頭金黃色的常有發她那柔順的髮絲，走起路來顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌着一雙水汪汪的藍色的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示着她的聰明。，她最有特點的地方就是她的笑。有一次，我們一起畫畫，畫一本美術書上的小房子。過了幾分鐘，我一仰頭，喘口氣，説聲：“我畫完了！”我再看看海倫的，“哇噻！好美呀！”；

我不由得發出感慨。他畫的畫是：藍藍的房頂，上面還有個灰色的煙囱。黃色的牆壁，紅色的門。門前還有幾雙腳印，通向最北方的山。除了這些，他還多添了幾棵大樹幾隻飛燕。我再看看我畫的畫，與他的畫真是一個天上，一個地下，對比過於鮮明。我一下從驕傲的孔雀變成醜陋的醜小鴨。我問他：“你是怎樣畫的這麼好？”他説：“只要細心，任何人都會畫得這麼好的。”

他扭過頭，看看我畫的，説：“你畫得太不細心了，看看這裏，顏色再塗得均勻一些，還有這裏。 後來，我照得他説的，把他不滿意的地方改了改，再拿到遠處一看――好美呀！他又在旁邊説話了：“以後要細心呀，看，經過細心處理的畫，多美呀！”我答道：“好的。”她教完我畫畫，我就加他學中國文，一起寫字，寫“找、恰、沒、歲、裏、該、非”這七個字。

我只寫出了“找、沒、歲、非”四個字，而海倫卻只差“恰”這個字，其他的全寫了。説實話，我打心眼底地佩服他。

我的朋友作文5

無論走到哪裏，只要有朋友的牽掛伴隨着你，只要有朋友的笑聲伴隨着你，就不會孤獨，不會傷心，不會害怕。請把耳朵靠近我，我要告訴你一個祕密：我有一個大朋友，一個既是大人又像是小孩兒的大朋友。這不，這次教師節正好放假，又可以回去看我的大朋友啦！

我的大朋友姓焦，我們都親切的叫她“小辣椒”，金黃色的短髮，嚴肅的眼光卻總遮不住滿身的孩子氣。她，就是我從前的語文老師。雖然覺得用朋友稱呼自己的老師有點“放肆”，可我和我的同學還是禁不住要叫她“老師朋友”。老師，朋友，這怎麼能聯繫到一塊兒呢？同學們都説，老師簡直像一個大小孩。上課了，她可不像有的老師那樣，板着個臉，踱着方步，帶着深度眼鏡，擺出一副學者的樣子，給學生一個下馬威。而她恰恰相反，一進教室，就給同學們創造一個良好的氛圍，好像我們並不是在上課，而是在和老朋友聊天似的。有時，同學們捧腹大笑；有時，同學們認真做筆記；有時，同學們埋頭思考。就這樣，以往最頭疼的議論文啦，文言文啦……全都攻克了。以前認為學小説跟看戲一樣，哪兒熱鬧看哪兒，後來才知道，原來呀，小説還有那麼多豐富的東西。什麼開端,發展，高潮，結局啦……什麼劉備，張飛，賈寶玉啦……老師總會講得滔滔不絕，妙趣橫生，而同學們也總會聽得聚精會神，津津有味。下課了，同學們戀戀不捨，可老師卻不講了，為什麼？她滿孩子氣地説：“這次講完了，下回講什麼？”其實我想她腦中的知識是永遠也講不完的,就這樣，我們好像朋友似的談古論今，而我也獲得了更多的知識。我想，我的老師朋友正帶着她的學生朋友們披荊斬棘地準備衝向會考前線呢！

我的朋友作文6

輕輕地，輕輕地，春姑娘打開了春天的大門。小草綠了，小樹綠了，我家小河邊的桃花也張開了笑臉。

遠遠望去，滿樹的桃花三個一團，五個一簇，有的綴在枝頭“盪鞦韆”，有的緊緊地挨在一起，彷彿在悄悄地講春天的故事呢！

我靜靜地站在桃花樹下，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，不禁使我想起“桃花淺深處，似勻深淺粧”這句詩。桃花的香味似有似無，只有靠近仔細聞，才能聞到那沁人心脾的縷縷清香。再走近一點，只見它們有的才展開兩三片花瓣，遮遮掩掩，好像一個害羞的小姑娘，不敢把自己呈現在人們眼前；有的花瓣全展開了，纖細的花絲上的花粉猶如一顆顆明亮的小星星在閃爍；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的；更有一些淘氣的小花，它藏在葉子底下，好像在和我捉迷藏呢！

小巧玲瓏的桃花有五片薄薄的花瓣，我想摸一摸，卻又怕傷了它們。每片花瓣都是淡淡的粉色，花瓣中間有數十根細細的花蕊，顏色比花瓣要深一些，頭上還戴着一頂頂圓溜溜的小帽子，像極了一羣可愛的娃娃在跳着快樂的“圓舞曲”呢！

欣賞着如此美麗的花兒，聞着淡淡的清香，我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，穿着粉紅色的芭蕾舞裙，在春風裏翩翩起舞。這時飛來的幾隻小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在説：“真美啊，真美啊！”

桃花不僅美麗，它的作用還挺多呢！它可以疏通經絡、美容養顏、潤腸通便，對關節痠痛也有一定的緩解作用。愜意的午後，泡一壺淡淡的桃花茶，別有一番好心情！

桃花開在春天裏，春天也被桃花點綴的更加美麗。我愛美麗的春天，更愛這春天裏美麗的桃花。

我的朋友作文7

我和小夥伴寫完作業後，聊起了自己最喜歡的小動物。説起最喜歡的小動物，那肯定要數我的小貓——咪咪。

咪咪的臉像一張大圓盤，黑白相間，上面嵌着一雙電燈泡般的黃色眼睛，這雙“電燈泡”晚上時還真的能發光哩！一次晚上，我摸黑開冰箱拿飲料，看到兩個黃色的球向我移動着，我嚇得半死，結果發現原來是咪咪。唉，真是虛驚一場！

咪咪的“電燈泡”四周都是黑的，像兩個黑眼圈。爸媽都説咪咪非常像我，晚上不睡覺，亂翻東西，才會有很重的黑眼圈。

它的嘴邊掛着幾根魚刺似的鬍鬚，一動一動的，就如同幾隻小蟲扭來扭去，頂有趣。背上也是黑白相間的，活像一隻奶牛，當初取名時，就想取名為“奶牛”，但哥哥覺得取名字簡單些好，所以就選了“咪咪”。

咪咪非常調皮，而且還有些暴躁。咪咪總是亂翻東西，喜歡把抽屜、櫃子、箱子和筆筒翻得一團糟，但每次我想責罰它時，它都用無辜的眼神看着我，彷彿在説：“看，我給你準備的驚喜！”我也就下不了手了。但有時我真得太生氣了，恨不得把它關起來。看着我發怒的臉，它似乎也生氣得不得了，伸出爪子就要抓我，咧嘴“喵……喵……”地叫着，像要吼我似的。

當它睡覺時，小爪子一動一動的，好像在夢中跑啊跑，追捕着獵物一樣。但是，你可千萬不能把它叫醒，否則，它會像個有起牀氣的孩子一樣，追着你又抓又撓，嘴裏還“喵！喵！”地叫，像是説：“我要睡覺，幹嘛打擾我！”瞧這暴躁的小脾氣，唉！

小夥伴們聽了我的介紹，都紛紛讚歎咪咪太可愛了！確實，我也很喜歡我的這位動物朋友呢！

我的朋友作文8

看！一個陽光帥氣的男孩正坐在窗邊，捧着一本《波西·傑克遜》投入地讀着，一束暖暖的光灑在他的身上，讓人感覺十分愜意。這個愛讀書的男孩便是我的好朋友——堯堯，我們都管他叫“小書蟲”。

他個子高高，腦袋圓圓，一對濃密的眉毛下那一雙眼睛特別有神；眼睛上架着一副黑框的眼鏡，看起來文質彬彬；最迷人的是他的微笑，總是暖暖的，帶着淡淡的書卷氣，讓人感覺格外親切。

只有十歲的他，書齡可並不小。據説家裏有一整面牆的書櫃，還放不下他從小讀到大的書。他對書的痴迷不是一般同學能比的，在書桌前讀，在路上讀，在車上讀，回家趴在牀上讀……即便沒有時間，他也會見縫插針擠時間讀。用他自己常説的話形容：可以一日無飯，不能一日無書。

記得去年聖誕節，我送給他一套“可怕的科學—數學篇”，共有9本。當他拿到書時，目光裏流露出的滿是發自內心的欣喜，一聲“謝謝”後，立刻回到座位上津津有味的讀起來，把我這個登門拜訪的朋友“拋之腦後”了。你瞧他讀得多投入啊：雙手捧着書，嘴微微地閉着，眼睛緊緊盯着書上的字，都不捨得眨一下；黑黑的眼球左右來回轉動，顯示出了他閲讀速度之快；看着他時而蹙起的眉頭，一定是在思考書中的問題吧！我坐在他的身邊覺得無聊，邊想讓他陪我玩會兒。誰知他頭都不抬地回我一句：“稍等，等我看完這一本書。”可是，作為好朋友的我太瞭解他了，他根本不會停下讀書的腳步的。果不其然，他讀完一本又接上一本，更誇張的是遇到裏面講的有難度的數學題，他還在本子上做起來了。就這樣，我陪在這位“書蟲”身邊，度過了一個無比無聊的聖誕節。下次送禮物，可千萬不能給他送書了！

這就是我的“書蟲”朋友，一個酷愛讀書的大男孩，一個深受同學喜愛的'小夥伴。

我的朋友作文9

説到我們班上的“愛哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里嘩啦。

他的外貌平平，但卻有着不俗的學習能力，眼睛水汪汪的。好似兩個水晶球，耳朵上架着一副帥氣的小眼鏡。還長着一張國字臉。

記得那是一個暖洋洋的下午，全班整好隊伍下去上體育課，我們來到操場，激動人心的50米乘8跑要開始了，同學們各個摩拳擦掌、躍躍欲試，時間一分一秒地過去了，終於到我了。

我往右邊一看，原來是小明，我心想：“這把穩贏了。”小明光有兩條長腿，但跑步的力氣不夠。“三二一”。開始跑了，剛跑的時候，我們平起平坐。到後來，我加速了，如賽車一樣快，而小明像七八十歲的老人一樣，我隱隱約約地聽見他説：“我要贏，我要贏……”但是他的跑步速度慢了下來，似乎沒有了力氣。可我發現，他竟然喘不過氣了！兩分鐘過去了，我與他肩並着肩，誰也不願輸。最後一個來回，我想與他簽約“和平條約”，一起過線。他沒有説話，但他用堅定的眼神告訴我：“我才不要呢。”既然他不肯，我也就放手一搏，衝過了終點。跑完後，我發現他的眼裏閃出了淚光，不是因為輸了，也不是因為激動，而是喘不過氣。過了一會兒，他的淚水如大雨滂泊一樣下來，同學們笑了，我卻沒笑，我用着鼓勵的語言對小明説：”堅持就是勝利，輸了不要緊。”他笑了。好像聽懂了我對他説的話。

贏了和輸了他都愛哭，連數學題不會時，他也哭；被絆倒一跤又哭了。就這樣，不知哭了多少回，幾乎每次都是我用語言化解的。

小明真是一個讓人又氣又笑的“愛哭鬼”呀！

我的朋友作文10

説到我的好朋友，也就是書，這個好朋友教會了我很多知識，給我的生活帶來了無盡的樂趣。

我就這樣和書交了好朋友。記得有一次，我在野外的路上發現了一羣移動的小黑點。走近了，我説，啊，是一羣螞蟻在動！隊伍前面有一隻大螞蟻在帶領隊伍。我想:這可能是他們的“領導”。這些螞蟻很可愛，頭上有小觸角，身體呈橢圓形。他們有八條腿，看起來很嬌小。這些螞蟻有的背面包屑，有的背饅頭屑，有的背受傷的同伴。有些帶着綠色的大蟲子。載着綠色大蟲子的螞蟻正在奮力搬運它們。我在為他們歡呼:“加油！加油！加油！”他們好像聽到了我説的話，而且越來越強，但是過了一段時間就沒力氣了。所有的螞蟻都在辛辛苦苦地搬運它們，搬運完的螞蟻也不斷來幫忙。過了一段時間，就形成了“蟻海”。當大綠蟲被抬到一半的時候，另一隻大綠蟲突然來了。大青蟲以為螞蟻背的大青蟲還活着，於是大青蟲決定去救同伴。它開始攻擊螞蟻，螞蟻沒有抬起來。他們放下大綠蟲，和另一隻大綠蟲搏鬥。經過一番戰鬥，許多螞蟻受傷了。螞蟻的“領袖”來了。它一上台，螞蟻的士氣就提高了不少，螞蟻也上台了。許多螞蟻咬了這隻綠色的大蟲子。最後大青蟲沒力氣了，摔倒了。所有的螞蟻都帶着兩條綠色的大蟲子來到了它們的新家——樹洞。螞蟻懂動物，但我很困惑如何團結協作，打敗對手？

回到家，我先衝進書房。為了搞清楚螞蟻為什麼這麼團結，書上説:“因為螞蟻太小，只有團結協作，才有力量搬運食物，才能生存。

交書挺好的。它是我學習的好助手。

我的朋友作文11

我有個朋友，他叫杜軒宇，他是一個活潑開朗，肥肥胖胖的人，他的優點，那就是勤學好問。

記得有一次，老師路過我們吵鬧的教室門口時，突然停了下來，對我們説：“今天中午，做完作業可以去大操場玩。“話音剛落，我們高興地都一蹦三尺高，情緒異常地激動。不過，這股激情馬上就沒了，因為我們漸漸地想起今天學校作業特別多。但是，我們為了能下去到大操場玩，每個人都像着了魔似的寫作業。教室裏安靜得可怕，只聽見寫作業的”嗖嗖嗖”的聲音，我估計現在就連一根針掉下來的聲音都聽得見。

終於，我把學校作業寫完了，我便伸了伸腰，聽見了背部骨頭和骨頭碰撞的聲音。我正想到大操場去玩，但剛走到門口，才發現杜軒宇還在位子上坐着。我就走到他後面，輕輕地對他説：”走啊，杜軒宇，我們一起到操場上去玩吧！”他回過頭來，看了看我，然後對我説：”不行，我的作業還沒做好，不能去。”我只好在教室裏，靜靜地等着他把作業寫好，再一起去玩。

終於，他把作業做好了，這時的我，已經有一點”昏昏欲睡”的感覺了，我拉起他的手，正準備往外走的時候，他又把手掙脱了，我轉過頭去用疑惑的眼神看着他，他説我還要再檢查一遍，我只好十分的掃興地再回到夢裏。

當老師把這次的作業批改下來的時候。我發現我和我的前後桌多多少少都錯了一點題目。當我訂正好，正準備去給老師復批時，路過杜軒宇的座位，我偷偷地有眼睛看了一下，就只看了一眼，就讓我目瞪口呆，他竟然全對了，我連忙向他討教了一下方法，結果他對我的問題一笑而過。

現在，我終於知道了這個方法，那就是：只要你一心專注地去做一件事情，這件事情就會成功，杜軒宇我喜歡你這樣。

我的朋友作文12

它整天一副膽小怕事的樣子，縮在它那安全的“家”裏，可它趁人不在時又偷偷地鑽出頭來，眨巴着兩隻眼睛，不時滴溜溜地轉動一下，機靈極了。這就是我的烏龜朋友。

你別看它整天縮在龜殼裏一副慵懶的樣子，但它也很嚮往自由哩！

一天中午，我聽到桶裏有“啪啪”的聲響，只見它四腳向光滑的桶壁上不停地爬，它前腳剛抓住桶壁，正準備把後腳邁出，腳下一滑整個身子跌到桶底，四腳朝天，半天轉不過身來，許久才開始挪動它那笨拙的身體。我不禁被它弄得哭笑不得。

烏龜雖然很淘氣，但它其實是個十足的“膽小鬼”。有一天，我放學回家，照例去看看烏龜，而它悠閒地躺在桶裏，於是我心裏有了“惡作劇”的念頭，以迅雷不及掩耳之勢，踢了桶一腳，烏龜立即以閃電般的速度，“哧”的一聲縮到了殼裏。我輕手輕腳假裝離去，烏龜探起了頭，這是個機會，我又衝過去趁機將一盆水倒進去，烏龜嚇得半個身子似乎都在搖晃，頭早已縮進了殼裏。過了好久，“哧哧”聲才響起來，烏龜似乎長長地舒了口氣。看着烏龜的樣子，我不禁笑出了聲，烏龜朋友聽了又立馬縮了回去，我笑得更厲害了……

烏龜是我童年的玩伴，幾乎從我出生起它就來到了我家，它就是我唯一的夥伴，形影不離地陪伴着我。小時候我經常學着它的樣子，跟它賽跑……直到有一天，媽媽告訴我烏龜昨天吐血好像快死了，聽到這個消息，淚水頓時充滿了我的雙眼，考慮了好久，我決定把它放到外公門前的河裏，完成它想自由的夢想。

烏龜朋友，請原諒我平時對你的惡作劇，原諒我不敢在離別時對你説再見，原諒我……

我的朋友作文13

在生活中，朋友是最不可缺少的。“朋友”，這個詞擁有這特殊的意義。

我雖然有許多朋友，但是，我覺得我真正看重對方的朋友這有一個，那就是她，她叫黃雨綿，比我大一歲。大家一定想知道黃雨綿為什麼是我真正看中對方的朋友吧！

想起那年，我才10歲，她11歲了。

有一天，我倆和李清思相約一起去我們的祕密基地玩。

“快看！“李清思手指着一棵樹上的什麼，”那裏有個鳥窩！”

我和阿綿想李清思手指的地方望去，那裏果然有一個鳥窩。

“我們取了它吧！”李清思説道。

我和阿綿點了點頭。

再決定下由我上去取，阿綿和李清思在下面接。

我馬上脱了鞋，像一頭餓得發慌的野獸瘋狂的爬了上去，不一會兒，那個鳥窩就在我的眼前。

“楊池！你真棒！”阿綿高興的説。

我霎時間得意了起來，神氣地往下面一看，“啊”這麼高！我一步留神，就摔了下來。

我摔了下來，萬幸的是我並沒有受多大的傷，只是左腿摔傷了，可李清思嚇得馬上逃走了。阿綿便馬上把我扶了起來，揹着我，慢慢地把我送回了我的家裏。

阿綿把我揹回了我家，給我的傷口進行了消毒。

時間過得飛快，轉眼間到了10點，我的爸爸媽媽還沒有回來，阿綿又不放心我，就覺定留下來陪我。

半夜，我突然間醒來，發現阿綿在我旁邊守着我睡着了，我悄悄的起了牀，拿了一件棉衣給她皮上，可是，我剛給她披上，她就醒來了，對我説“楊池，你好點沒？”

我點點頭，留下了感動的眼淚，緊緊地一阿綿擁抱在了一起。

我與阿綿之間所發生的事講個你們聽了，因此，我為我有這樣一個真正看重對方的朋友感到高興，感到自豪。

我的朋友作文14

數不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數不清，有多少次，她和我一起帶着友誼的翅膀在無限的靜謐中，和我一起放飛童年；數不清，又有多少次，在我心情低落時，安慰着我……

一次，我六點下學回午託，數學老師又給我們留了許多作業。有一道難題一直困擾着我，苦苦思索着，在演草紙一遍又一遍地演算着，時間分分秒秒着走着，但還是沒有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個人好像都有寫不完的作業，一個個都趴在桌子上，奮筆疾書。她放下手中的功課，看了看我的題目。然後拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫畫。她隨口問：“要不我們試試方程？”我生氣的説：“要是能用方程，我早已解決了，用不着你幫忙。”説完頭也不回地走了，去個安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎麼會……怎麼會對自己的好朋友這樣，我……我有點後悔了，後悔……後悔當初不應該對好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”

我慢慢的走回去，看見她還在演算這剛才那道題。看見我來了，喜出望外：“王曉妍，我解開這道題了。”她好像忘記了剛才我對她的態度，“過來，我給你講講，這道題，其實畫畫圖就很容易懂，只是過程有點麻煩……”“嗯……，剛才的事是我的錯，我……不能太……魯莽，對不起。”我支支吾吾地説。“沒關係，是我沒有看清題目要求而隨便亂下決定。”她莞爾一笑，然後大聲地説“我們還是好朋友，對嗎？”“對，我們永遠都是好朋友！”我開心地説。看着她那大大的眼睛，黝黑黝黑的皮膚我和她一起放聲大笑起來……

她是我的朋友，和我一起走過六年的朋友。她的名字是“王夢嬌”，這個普通的名字早已深深的烙印在我的心中……

我的朋友作文15

在茫茫人海中能遇見一個志同道合，無話不聊的朋友有多不容易。我一直覺得我很幸運，能交這麼一個朋友，可以傾訴，可以談心，就如家人一般的存在。

我最好的朋友，他有着黝黑的皮膚和微胖的身材，人很聰明，也很善良。他還會很容易的去相信別人，導致經常會遭受到欺騙，後來被騙的次數多了也就吸取到了教訓，便不會再那麼輕易的去相信別人了。有一次他告訴我，那時候他覺得每個人都是好人，應該不會這麼做的，所以他才會選擇去相信每個人。最後現實告訴他，乾淨的人並不都有乾淨的心。他有時也很固執，只要他認為對的東西就一定是對的，無論我怎麼去解釋他都不會聽，得等到現實擺在他眼前他才會相信，這點讓我很頭疼。

我們兩個從國小便一直同班，到了八年級才不在一個班級。算一算，認識到現在已經有12年了。國小的時候他很好玩，嘴也很會説，經常講出一些讓班裏的人哭笑不得的話。雖然好玩，學習成績也從來沒有落下，特別是數學。就算上課不認真聽講，考試時也總能考高分，數學恰恰是我最弱的一科，就算我上課認真聽講，分數也沒能超過他，這點讓我很佩服。假期的時候我們有時會一起去旅行，每次都是我先定地方，到了附近後他就會看着導航帶我去目的地。因為我是個路痴，有時就算看着導航我都會走錯了路，所以一直都是他負責帶路。

雖然現在我們在不同的城市上學，但還是會經常聯繫，各自講述着身邊發生的各種各樣的事情，碰到了什麼難題會一起商量。就算距離遠了，我們還是最好的朋友。