神祕的禮物作文(彙編15篇)

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的神祕的禮物作文，歡迎閲讀與收藏。

神祕的禮物作文1

今天，一件神祕的事扇着它的小翅膀飛進了我家：我收到了一張沒有署名的明信片。

這張神祕的明信片來自於武漢的`上海路3號，是一張介紹武漢大學地明信片。那會不會是誰去了武漢大學啊？這上面沒打孔也沒齒痕，看來像是單獨發行地了。不對，這個地址是武漢呀！那誰又去了武漢哪？就在這時，我留意到了一行字：劉鵬轉崔崔收。

崔崔？敢叫本“帥鍋”“崔崔”地人寥寥無幾啊。小右、死鳥、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我開始分析起來。最後，除了去四川地賀汝哲之外，就只有小崔、小阮與我的好基友張聞喬了。可是這個字卻不像張聞喬地字呀！那到底是誰哪？我決定去問問崔蔚然。可是她卻在電話中告訴我：“明信片並不是她寄的！”

既然不是她寄的，那又是誰那？難道是大人？不可能。是張聞喬？不可能……

就在這時，我爸給我出了個主意：去我們的“小圈子”中發一個“尋人啟事”。發出了“尋人啟事”之後，過了一天、二天、三天……終於，幕後黑手不打自招浮出了水面。沒想到，這張明信片真是張聞喬寄的！呼~終於又破了一個“案子”，本帥哥要睡一個回籠覺了！

神祕的禮物作文2

今天，王老師從遙遠的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神祕的禮物，到底是什麼禮物呢？我們大家都很好奇，一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子裏拿出來一個小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看着紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！

這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平常看見的都是一大串的，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包着一層芝麻，像個小娃娃穿着一身閃閃發光的.上衣。在燈光下看起來又像三顆眨着眼睛的小星星。

老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地説：“想！”王老師把冰糖葫蘆發給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什麼味道的？我説：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什麼要向老師説的嗎？”我急忙説：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這麼好吃的禮物！老師，您真好！”

神祕的禮物作文3

上課後，老師從容地走進教室，手裏拿着一個紅色的禮盒，同學們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學們都想迫不及待地打開禮盒，但老師總是賣關子，弄得我心裏的.石頭總是放不下，使我坐立不安。

老師選擇了“沉默者”——羅濤同學抽選同學開獎。當羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號樑洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講台。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！

開箱的一刻終於到了，同學們都睜大眼睛仔細看着，恨不得把眼睛放到禮物上。“切！只是一個紅包”同學們不約而同地説。老師又開始賣關子，讓我們猜猜盒子裏是什麼。“錢！一定是錢！”“什麼都沒有”“吃的”。同學們議論紛紛。

紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。裏面有一張紙，上面有一首詩：

想要作文寫得好

心理描寫少不了

我來為你支一招

聽好嘍

心理描寫有絕招

內心獨白常用到

巧用修辭真是妙

多用哦！

雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。

神祕的禮物作文4

叮鈴鈴，上課鈴響了，大家飛快地衝回位子上坐好，等待着老師的到來。不一會兒，語老師來了，而且她手上還抱着個箱子。

老師説：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什麼？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。有人説是鑽石，有人説是糖果，也有人説是作業。老師一臉壞笑地搖了搖頭，都不對。大家又講了許多東西，可都錯了。老師説：“哎，這樣猜下去你們永遠也猜不對。我給你們一點提示吧，它對每個人來説是最重要的東西，並且每個人都不一樣。”大家聽了這話又仔細地思考起來。想好後有四個人站起來説了四個不同的`答案。一個説是智慧，一個説是歡樂，一個説是才華，還有一個説是美德。老師想了想説：“你們説的這些是很重要，但它們看不見也摸不着，我的禮物是可以看見摸到的。”這下同學們怎麼也想不到禮物究竟是什麼了。

老師説：“看來你們是猜不中了，那我讓你們一個個上來看吧，但看過的同學可不許提前告訴別人哦。”大家異口同聲地説：“好。”同學們排成隊上去看，看過的人大多數是一臉疑惑，捂着嘴偷笑。這讓我很好奇，究竟是什麼寶貝呢？

等了好久終於到我了，我把頭伸進去一看，竟然是一面鏡子，鏡子裏映着我的臉，我很奇怪，一面鏡子算什麼寶貝，這也算最重要的東西？我想了好久，終於想通了：原來世界上最重要的東西就是我自己呀！

神祕的禮物作文5

媽媽下班回來，笑哈哈地説：“我給你買了一件禮物。”我上下打量着媽媽，只看她兩手空空，沒有禮物盒也沒有袋子，哪有什麼禮物啊？媽媽看了看，笑了笑，就像變魔術似的變出一個小紙盒，上面都是英文。

我接過紙盒，打開一看，原來是個“小火箭”，它是黑色的身體，紅色的“馬夾”，還有一頂紅色的小帽子。它上面尖下面粗，立起來就像一枚蓄勢待發的火箭。它的肚子是透明的，肚子裏能看到兩圈紙卷，一大一小，這下我才恍然大悟，“切，這不是修正帶嗎，有什麼稀奇的？"我不屑的問媽媽。

媽媽收起笑容，一臉嚴肅的對我説：“修正帶是幹什麼用的，你知道嗎？“我有點不耐煩的回答道：”這還用問麼？當然是用來訂正錯誤的。“媽媽語重心長地説：“沒錯，修正帶是用來訂正錯誤的，可是，當一個人犯下了錯誤，該怎麼修改呢？”我愣住了。媽媽説：“前天，姐姐給你指出了做事馬虎的缺點，你不僅沒有改正，還和她吵架。你不覺得她就像修正帶一樣在給你指出錯誤嗎？人生的路上給你指出那個缺點的`那個人，就是你人生中的修正帶。”

我這才明白，媽媽的深意是一個人不可能不犯錯，而犯了錯就需要改正，指出你缺點的那個人，就是你人生中的修正帶。

這真是一件神祕的禮物啊，他給我上了深動的一課。

神祕的禮物作文6

你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙怎麼可以穿過去呢？今天，我就試一下給你看！

一上課，老師抱着一個禮盒走上講台對我們説：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。

一聽到老師説送禮物，同學們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的'同學還埋怨起來：“你這個老師這麼小氣，快點講出來吧！我們要等你這個禮物呢！”

隨後，老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。啊？我們大吃一驚，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什麼用呀？”

這時，老師拿出了一把剪刀，接着，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學們都大吃一驚，怎麼能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接着，只見老師拿着一把剪刀，面露詭祕的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來，出現一道夢幻之門！

這時，我們終於抑制不住心中的激情，一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終於輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心裏想：穿過夢幻之門，真是很好玩的啊！

夢幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認真觀察、遇到困難，這樣你就會用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想！

樑老師果然送給我們一份超級大禮！

神祕的禮物作文7

媽媽過生日的時候，我送了媽媽一件不是用金錢能買回來的特殊的禮物。

在媽媽生日那天，我想送媽媽一件特殊的禮物，可就是想不起來送什麼好，我想啊想，想啊想，媽媽一直都是為我們全家洗衣服，幹家務，做飯等，有時我生病了，媽媽還要辛苦地送我去醫院看病。想着想着，我突然有了靈感，媽媽這麼辛苦，我還不如幫媽媽幹些活，幫媽媽洗衣服？不行，我不太會。幹家務？不，我可能幹不好。做飯？不行，我做的不好吃。我送媽媽去看病？更不行，媽媽也沒生病呀！過了一會兒，我終於做出決定：幫媽媽做家務。

到了那天，我放學一到家，就收拾桌子、掃地、拖地等把家裏整理的很乾淨，等媽媽下班回來後，我趕忙幫媽媽倒了一杯熱茶遞給了媽媽，媽媽高興地笑了笑對我説：“嗯，我兒子越來越懂事了”。聽了媽媽的讚揚，我感到很高興。吃過晚飯，媽媽在忙着收拾碗筷，我趕緊去寫作業，等我完成作業，我悄悄地來到媽媽身邊，拿出我數學月考第一名的卷子給媽媽看，媽媽接過卷子仔細看過後對我説：“喲，寶貝考的不錯呀！”我對媽媽説：“媽媽，今天是您的生日，這是我送給媽媽的禮物，您高興嗎？”媽媽先是一愣，然後含着微笑對我説：“高興，高興，我兒子真是長大了。”這時，我看見晶瑩的'淚珠在媽媽的眼裏滾動。

其實，好的禮物不一定是用錢買回來的那些昂貴的物品，我認為好的禮物應該是體貼的、真誠的、別人最需要的，這樣的禮物才是最好的禮物。

神祕的禮物作文8

今天是我的生日，別提有多高興了，當然，最棒的還是可以收到禮物。

“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來的是我的.好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福。“生日快樂！”她拿出了一個禮物盒，“這個給你！”“謝謝！”這個禮物盒可真漂亮，寬寬的絲帶繫着一個大大的蝴蝶結，盒子邊上貼着許多小花，還有點沉呢！

忽然，盒子動了起來，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，彷彿要跳出來似的。靜靜面不改色，仍然笑眯眯地看着我。我用發顫的聲音問：“裏面是什麼？”她微微一笑：“自己看！”説完，就像一陣風一般，沒了影。我有點生氣，心想：真是的，怎麼能在關鍵時刻溜走！盒子又開始動了，這一次，盒蓋竟然被頂開了，從裏面冒出了一對長長的耳朵。接着，一張毛絨絨的臉露出來了。嘿，竟是一隻可愛的小兔子！小兔子跳了出來，背上還貼着一張紙條，上面寫着：驚不驚喜，意不意外？

這真是一個神祕的禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個點子的只有她了，但我還是希望她以後不要再嚇我了。

神祕的禮物作文9

白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那麼堅硬，沒有餐巾紙那麼柔軟。但白紙裏有藏着許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因為這個原因。

今天上午，阮老師拿出一個精緻的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子裏是什麼禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的'、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一隻小甲蟲，因為阮老師很喜歡去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的説是一束鮮花，可能是教師節那天某某人送的。可是，大家都説不對，因為鮮花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。

大家迫不及待地要看人阮老師盒子裏到底是什麼禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆裏到底藏着什麼藥。我想，很有可能是珍珠項鍊，因為這麼好的寶貝，怎麼能隨隨便便給人看呢？想着想着，我真急啊。

當阮老師打開禮物盒子的動人時刻到來時，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個字也沒有，我徹底失望了。

阮老師又問我們白紙有什麼作用？“可以寫自己的願望；折飛機，在天空飛翔；折輪船，在水中遨遊。”

今天，真是又讓人高興，又讓人失望。

神祕的禮物作文10

今天是11月13日，是我奶奶的生日。我想，奶奶平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。

當天晚上，我帶着100元錢和媽媽去買禮物。突然，看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想，奶奶用的`錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問我：“你買小錢包乾嘛呢？”今天是我奶奶的生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的好孩子。説完，我又繼續挑了起來，奶奶她平時最喜歡花色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花樣的，就指了指錢包問：“老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是你買給奶奶的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下媽媽，媽媽也説好，我就用自己的零花錢買了下來。

回到家，奶奶看見了我買的禮物，特別高興。説：“我的孫子可長大了，會給奶奶買生日禮物了。”當時我的心情特別開心，因為我給奶奶買的是她最喜歡的禮物。

神祕的禮物作文11

今天是七月二十七，是我媽媽的生日。我想媽媽平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。

當天晚上，我帶着100元錢和爸爸去買禮物。突然，我看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想媽媽用的錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的錢包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那店主問我：“你買小錢包乾嘛呢？”“今天是我媽媽生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的`好孩子。説完，我又繼續挑了起來，媽媽她平時最喜歡花的顏色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花圖案的，就指着問：“老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是給你媽媽買的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也説好，我就用自己色零花錢買了下來。

回到家，媽媽看見了我買了禮物，特別高興。説“我的孩子可長大，會給媽媽買生日禮物。”當時我的心情特別開心，因為給媽媽買的是最喜歡的禮物。

神祕的禮物作文12

爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，説是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什麼呀？我心裏好奇，急着要打開看個究竟。爸爸卻擺手説：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”

我終於寫完了作業，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進嘴裏，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這麼鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，並寫上了“祝奶奶快快恢復健康，您的`孫女平平”兩行大字。

這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心裏想的對爸爸説了，並催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎麼不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓着我吃。您就説不知道這是什麼東西，讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽，高興地直誇我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子。”

爸爸走後，我在心裏想：奶奶打開這份“神祕禮物”一定很高興吧！

神祕的禮物作文13

今天是“三八”婦女節，我想送給媽媽一個特別的禮物——給媽媽洗腳。

放學回家，發現媽媽早就回家了，而且晚飯都煮好了。見我進門，便嘮叨道：“今天三八節，單位放一半天假，乖乖，看給你煮啥好吃了！”“真的呀，媽媽，你辛苦了哈！我今天也給媽媽一個禮物，但現在保密。”我一邊説，一邊放書包。媽媽疑惑地望着我，“給媽媽一個神祕禮物？好的，媽媽等着哦！快吃飯。”

一會兒，吃完晚飯，媽媽去洗碗了。我趁機跑進衞生間，開啟熱水龍頭，用洗腳盆接半盆熱水，試了試水温，剛合適。接下來，往洗腳盆裏放進事先準備好的玫瑰花瓣，洗腳水變得香香的了。

剛好媽媽洗完碗出來，我迅速跑過去，“別動，媽媽，我要把您的眼睛蒙上。”媽媽乖乖聽我指揮，我用一布條蒙上媽媽的眼睛，又帶着她坐在了椅子上，轉身端出洗腳盆，輕輕放在媽媽跟前，再把媽媽的腳抬起，放進了水盆裏，然後摘下媽媽的眼罩。一瞬間，媽媽的`眼睛濕潤了，差點哭了。

“媽媽，讓我給你洗腳。這就是給你的神祕禮物，喜歡嗎？”

“乖乖女，你懂事了，媽媽喜歡，謝謝你啊！”媽媽摸着我的頭，微笑着説。

神祕的禮物作文14

一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個“聰”字。黃老師笑眯眯地説：“我們寫作文也要‘聰明’ ，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細觀察，用嘴巴積極回答，用心認真思考。”

接着，黃老師和顏悦色地説：“今天我給大家帶來了一份神祕的禮物。你們猜猜是什麼？”有的同學猜可能是書，有的同學站起來搖搖頭説：“不知道。”我想：這神祕的禮物到底是什麼呢？黃老師葫蘆裏賣的.是什麼藥呢？可是過了一會兒，黃老師從袋子裏拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經地説：“這不是礦泉水。”“是酒。”謝沛宏搶先回答。“這是我精心研製的‘水精靈’冰棒。”黃老師遺憾地説，“可是它已經融化了。”黃老師讓大家洗乾淨手，甩了甩水。讓我們仔細觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進嘴巴里舔了舔，説：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學着黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，説:“好鹹呀！”可黃老師卻詭祕地説：“是不是你的手沒洗乾淨，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個同學去品嚐，結果都還是鹹味。

最後，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設下的陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。

哈哈，我們終於認識了這份神祕的禮物的真實面目。這根本就不是什麼“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的製作方法，還要等我們學會“聰明”寫作才能知曉。

神祕的禮物作文15

我一進到教室，就看到於媽媽提着兩個袋子。高老師接過袋子的時候，點點頭，臉上笑眯眯的，什麼也沒説。這一幕恰巧被我看到了，我覺得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風。平時高老師在教室接過東西的時候都會對阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對於媽媽什麼也沒説。於是，我就想“於媽媽提來的袋子裏到底裝着什麼神祕的東西呢？”

第一節作文課的時候，高老師又嘮嘮叨叨的説了一好多寫日記的格式。突然，高老師話鋒一轉，説“鄭媽媽，上道具！”只見高老師很費勁的提出兩個袋子，鄭媽媽左手兩個右手兩個的分給同學們！分到我手裏的時候，我想“這到底是什麼東西啊！黃黃的，説蘋果不是蘋果，因為蘋果比它紅，説梨也不是梨，到底是什麼呢？”這時，於涵蕾樂呵呵地説：“這是巧克力柿子。”哦！原來這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開吃！”於是同學們津津有味的吃起來！因為我中午吃海鮮了，所以只能眼巴巴的看着同學們邊吃邊評論柿子的味道，饞得我口水都差點流出來了！

端詳着手中的'柿子，每一個柿子的由來都不容易，都要經過風吹雨打，春華秋實！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收穫知識的果實！這份神祕的禮物，給了我們大家寫作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來！